大班數(shù)學教案小螃蟹吐泡泡-資料下載頁
2024-10-13 10:35本頁面
【正文】 圖說算式。請幼兒介紹看圖列2的加減法算式活動，說一說三幅圖的含義，引導幼兒講述為什么要用加法，或為什么要用減法。教學反思：通過本次教學活動，讓我了解了孩子對數(shù)學都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學感興趣，我準備在以后的數(shù)學活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。本文擴展閱讀：螃蟹(p225。ng xi232。):動物界，節(jié)肢動物門，甲殼亞門，軟甲綱，真軟甲亞綱，十足目，腹胚亞目，短尾下目。是甲殼類動物(crustacean)，身體被硬殼保護著，靠鰓呼吸。在生物分類學上，它與蝦、龍蝦、寄居蟹是同類動物。第五篇：幼兒園大班數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教案《小螃蟹吐泡泡》及教學反思《大班數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教案《小螃蟹吐泡泡》含反思》這是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！活動目標：認識加號、等號，知道它們表示的意思，初步學習2的加法算式，并進行運算。嘗試用自己的語言講述三副圖的意思。積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。活動準備：經(jīng)驗準備：幼兒學習過2的組成。物質(zhì)準備：教具：小螃蟹圖片，2個泡泡，數(shù)字2，符號+、=。學具：幼兒用書33頁，幼兒人手一支筆?；顒舆^程：小螃蟹吐泡泡?！處煶鍪疽恢恍◇π穲D片，邊演示邊引導幼兒觀察：小螃蟹吐泡泡，它是怎么吐的?鼓勵幼兒講述小螃蟹先吐了1個泡泡，又吐了1個泡泡，小螃蟹一共吐了2個泡泡?！獑l(fā)幼兒思考：小螃蟹先吐的1個泡泡可以用數(shù)字幾表示?。來源。快思老師教案網(wǎng)。又吐的1個泡泡可以用什么符號和數(shù)字幾表示?一共吐了2個泡泡可以用什么符號和數(shù)字幾表示?引出“+”和“=“，初步了解加號表示把它兩邊的數(shù)合起來，讓幼兒知道可以用”+“表示又吐出了1個泡泡。等號表示它兩邊的數(shù)一樣多。幼兒認讀并空手練習書寫加號、等號。——教師完整地列出算式1+1=2，引導幼兒說一說這個算式表示什么意思。泡泡變變變?！處熣堄變河^察并說說小螃蟹現(xiàn)在吐了2個泡泡。教師拿走一個泡泡：破掉了幾個泡泡?現(xiàn)在還剩下幾個泡泡?鼓勵幼兒將事情講述清楚?！獑l(fā)幼兒用數(shù)字和符號表示2個泡泡、破掉的泡泡和剩下的泡泡。,案網(wǎng)39。引出“—“，初步了解減號表示從它前面的數(shù)里面去掉后面的數(shù)，讓幼兒知道可以用”—1“表示破掉的一個泡泡。小組操作活動?！磮D列2的加法算式。引導幼兒仔細觀察三幅圖，看圖說說三幅圖的含義，并在下面的空格處寫上算式，理解加法的意義?！磮D列2的劍法算式。引導幼兒仔細觀察三幅圖，理解第二幅圖的變化。并在下面的空格處寫上算式，知道劍法的意義?！捶趾鲜剑诳崭裉幪钌险_的數(shù)字。看圖說算式。請幼兒介紹看圖列2的加減法算式活動，說一說三幅圖的含義，引導幼兒講述為什么要用加法，或為什么要用減法。教學反思：數(shù)學來源與現(xiàn)實，存在于現(xiàn)實，并且應用與現(xiàn)實，數(shù)學過程應該是幫助幼兒把現(xiàn)實問題轉化為數(shù)學問題的過程。教育活動的內(nèi)容選擇應既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。大班數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教案《小螃蟹吐泡泡》含反思這篇文章共2912字。
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1