人教版小學(xué)音樂(lè)五下鐘聲教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-18 23:24本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】樂(lè)與自然”——鐘聲而創(chuàng)作的不同風(fēng)格的樂(lè)(歌)曲。讓我們?cè)诿烂畹囊魳?lè)聲中提高審美的情。唱準(zhǔn)的自然音列，并進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)作活動(dòng)。、小號(hào)等銅管樂(lè)器的音色。并用輪唱形式表演“黃昏鐘聲”的情景。出示歌詞，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)歌曲與以前學(xué)過(guò)的歌曲有什么不同？請(qǐng)你用聲音模仿一下。你覺(jué)得如何加上木魚(yú)伴奏呢？
【正文】 音樂(lè)，你會(huì)用動(dòng)作做一做嗎？ 放音樂(lè)，學(xué)生自由做動(dòng)作 跟著錄音輕唱 連唱，注意及時(shí)、敏捷地?fù)Q氣 喲能夠不同的速度演唱這首歌，說(shuō)說(shuō)表現(xiàn)的意境和情緒有什么不同？ 分組討論 速度 表達(dá)的情緒 稍快 輕松、愉快 中速 寧?kù)o、美妙 稍慢 低沉、壓抑 輪唱 聆聽(tīng)錄音學(xué)生感受 將學(xué)生分成二組，甲組先開(kāi)始唱，唱至 2 時(shí)，乙組從頭開(kāi)始唱 教師指揮，學(xué)生輕唱，要求學(xué)生既能聽(tīng)到自己的聲部又能聽(tīng)到另外一個(gè)聲部的歌聲 為三個(gè)樂(lè)句分別想一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，邊唱邊做 有感情地進(jìn)行三部輪唱，注意三拍子的韻律 學(xué)唱歌譜 A、教 師范唱 B、重點(diǎn)唱一唱第一樂(lè)句前六小節(jié)，并畫(huà)圖形譜 C、學(xué)生畫(huà)出第二樂(lè)句的圖形譜 D、連起來(lái)唱 E、進(jìn)行輪唱 選擇三角鐵、串鈴、小鼓、雙響筒在 “叮咚 ”處伴奏 用三角鐵在 “叮咚 ”處伴奏 四、小結(jié)，師生再見(jiàn)。
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