人教版三上分數(shù)的初步認識word版教案1-資料下載頁
2024-11-18 17:01本頁面
【導(dǎo)讀】個1就用幾下拍手來表示。來，我們試一試。1，2，3，4。。。那我們以最快的速。（微笑）同學(xué)們是以熱烈的掌聲在歡迎每一位老師的到來。（生：好）（多媒體出示圖：四個蘋果2瓶礦泉水，一塊月餅。生1：把4個蘋果平均分成2份，每人分2個。師：把一個月餅平均分成2份，每一份是這個月餅的一半。也有可能是一分之二。至于這一半到底是二。師：拿一張長方形紙，先折一折，并用斜線把它的1/2涂上顏色。（學(xué)生涂色作品后匯報。師：瞧，老師還帶來一些圖形，涂色部分都是圖形的1/2嗎？。師：今天我們認識了像1/2，1/3這樣的分數(shù)，你們知道他們各部分之間的名稱嗎？（廣告內(nèi)容：小東把一塊月餅平均分成4份，可有8個小朋友。
【正文】 ：因為它們都平均分成四份，涂色的是其中的一份，就是 1/4。 師：不同的圖形，能表示出相同的分數(shù)嗎？（生：能。請長方形、正方形和圓形操作的 學(xué)生舉起）剛才我們表示的 1/4 就是這樣的。 師：相同的圖形，能表示出不同的分數(shù)嗎？（請圓形操作的學(xué)生舉起） 三、自我發(fā)現(xiàn)，介紹各部分的名稱。 師：今天我們認識了像 1/2， 1/3 這樣的分數(shù)，你們知道他們各部分之間的名稱嗎？ 師：你能用今天學(xué)到的知識來為分數(shù)的各部分命名嗎？ 生：匯報命名 師：介紹各部分之間的名稱。 四、反饋練習(xí)。 下面的物體能用它下面的分數(shù)表示嗎？ 下面涂色部分是這個圖形的幾分之一？ 論一論 把一個圓分成兩份，每份一定是這個圓的二分之一嗎？ 若有相反意見，可以展開討論一下。 想 一想 播放廣告，請學(xué)生邊看邊思考：廣告中的動態(tài)畫面讓你聯(lián)想到幾分之一？ （廣告內(nèi)容：小東把一塊月餅平均分成 4 份，可有 8 個小朋友。怎么辦？小東靈機一動，解決了問題。剛分好了月餅，又來了第 9 個小朋友，小東想該怎么辦呢？請看廣告?。? 五、總結(jié)提高 師：小朋友們，今天我們?nèi)蝿?wù)了分數(shù)，現(xiàn)在你能結(jié)合生活實際，用分數(shù)說一句話嗎。 生：說分數(shù) 六、課堂寄語
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