人教版三上分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)word版教案1-資料下載頁
2024-11-18 17:01本頁面
【導(dǎo)讀】個(gè)1就用幾下拍手來表示。來，我們?cè)囈辉嚒?，2，3，4。。。那我們以最快的速。（微笑）同學(xué)們是以熱烈的掌聲在歡迎每一位老師的到來。（生：好）（多媒體出示圖：四個(gè)蘋果2瓶礦泉水，一塊月餅。生1：把4個(gè)蘋果平均分成2份，每人分2個(gè)。師：把一個(gè)月餅平均分成2份，每一份是這個(gè)月餅的一半。也有可能是一分之二。至于這一半到底是二。師：拿一張長方形紙，先折一折，并用斜線把它的1/2涂上顏色。（學(xué)生涂色作品后匯報(bào)。師：瞧，老師還帶來一些圖形，涂色部分都是圖形的1/2嗎？。師：今天我們認(rèn)識(shí)了像1/2，1/3這樣的分?jǐn)?shù)，你們知道他們各部分之間的名稱嗎？（廣告內(nèi)容：小東把一塊月餅平均分成4份，可有8個(gè)小朋友。
【正文】 ：因?yàn)樗鼈兌计骄殖伤姆?，涂色的是其中的一份，就?1/4。 師：不同的圖形，能表示出相同的分?jǐn)?shù)嗎？（生：能。請(qǐng)長方形、正方形和圓形操作的 學(xué)生舉起）剛才我們表示的 1/4 就是這樣的。 師：相同的圖形，能表示出不同的分?jǐn)?shù)嗎？（請(qǐng)圓形操作的學(xué)生舉起） 三、自我發(fā)現(xiàn)，介紹各部分的名稱。 師：今天我們認(rèn)識(shí)了像 1/2， 1/3 這樣的分?jǐn)?shù)，你們知道他們各部分之間的名稱嗎？ 師：你能用今天學(xué)到的知識(shí)來為分?jǐn)?shù)的各部分命名嗎？ 生：匯報(bào)命名 師：介紹各部分之間的名稱。 四、反饋練習(xí)。 下面的物體能用它下面的分?jǐn)?shù)表示嗎？ 下面涂色部分是這個(gè)圖形的幾分之一？ 論一論 把一個(gè)圓分成兩份，每份一定是這個(gè)圓的二分之一嗎？ 若有相反意見，可以展開討論一下。 想 一想 播放廣告，請(qǐng)學(xué)生邊看邊思考：廣告中的動(dòng)態(tài)畫面讓你聯(lián)想到幾分之一？ （廣告內(nèi)容：小東把一塊月餅平均分成 4 份，可有 8 個(gè)小朋友。怎么辦？小東靈機(jī)一動(dòng)，解決了問題。剛分好了月餅，又來了第 9 個(gè)小朋友，小東想該怎么辦呢？請(qǐng)看廣告！） 五、總結(jié)提高 師：小朋友們，今天我們?nèi)蝿?wù)了分?jǐn)?shù)，現(xiàn)在你能結(jié)合生活實(shí)際，用分?jǐn)?shù)說一句話嗎。 生：說分?jǐn)?shù) 六、課堂寄語
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