人教版三上分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識word版教案2-資料下載頁
2024-11-18 17:01本頁面
【導(dǎo)讀】法、講解法等進(jìn)行學(xué)習(xí)。(點(diǎn)擊屏幕顯示兩。只猴子)猴子．喜歡猴子嗎？我們就一起來認(rèn)識它。學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。請同學(xué)們注意它書寫的順序。（三）嘗試遷移，設(shè)疑激趣。對1/2的直觀經(jīng)驗(yàn)。數(shù)，從身邊找一找分?jǐn)?shù)。六、分?jǐn)?shù)各部分的名稱。（引導(dǎo)得到分?jǐn)?shù)各部。你還想知道什么？設(shè)計這節(jié)課的主導(dǎo)思想。在實(shí)際的課堂教學(xué)中，學(xué)生能夠全身心投入學(xué)習(xí)、主動。探索、積極合作、樂于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，營造出了互動教學(xué)的氣氛。
【正文】 對？ 師巡視指導(dǎo)。 六、分?jǐn)?shù)各部分的名稱。 師：今天我們學(xué)習(xí)的，像 1/ 1/3 …… 都是分?jǐn)?shù)。 2. 看完后，你又知道了什么？（引導(dǎo)得到分?jǐn)?shù)各部分的名稱，師板書） 八、小結(jié)。 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？你還想知道什么？ 有利于培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新能力。 加深理解，突出重點(diǎn)，形成新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。 教學(xué)反思： 分層遞進(jìn)，由扶到放，讓學(xué)生主動探索，獲取知識，達(dá)到最終的學(xué)習(xí)目的，是我設(shè)計這節(jié)課的主導(dǎo)思想。在實(shí)際的課堂教學(xué)中，學(xué)生能夠全身心投入學(xué)習(xí)、主動探索 、積極合作、樂于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，營造出了互動教學(xué)的氣氛。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1