20xx年江蘇高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)課件：考點(diǎn)四第2講詩(shī)歌鑒賞之“形”類考點(diǎn)-資料下載頁(yè)
2024-11-18 16:00本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】詩(shī)中的某詞用得好不好？某字歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？題干中有“詩(shī)眼”或“關(guān)鍵”字樣。特征鮮明，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。如兩獸相斗，凸顯了江崖陡峭、崢嶸之勢(shì)。起，刻畫了峰巒密集、重疊之態(tài)。(直接鑒賞某字的，該字放入原句中描述景象。若運(yùn)用了手法，須點(diǎn)出所。表達(dá)上有什么作用，產(chǎn)生怎樣的表達(dá)效果。請(qǐng)對(duì)這首詩(shī)的第幾聯(lián)進(jìn)行賞析。結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析某一詩(shī)句的妙處。句子賞析題是一種綜合性強(qiáng)、自由度大的題型。[題目]簡(jiǎn)要賞析尾聯(lián)的表達(dá)效果。己將來(lái)煙雨垂釣的畫面，表達(dá)了自己隱逸的愿望，也暗含無(wú)奈和苦悶之情。白發(fā)悲明鏡，青春換敝裘。君從萬(wàn)里使，聞已到瓜州。詞語(yǔ)選擇正確1分，具體賞析4分。詩(shī)意境與作者感情等方面來(lái)理解“詩(shī)眼”與重點(diǎn)字詞。如對(duì)《春日即事》首句中的“網(wǎng)”字進(jìn)行賞析，答案為。無(wú)嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。者充滿希望的喜悅之情。
【正文】 草、滿城的柳絮、滿天的梅雨來(lái)渲染這閑愁之濃、之深。 [ 典例二 ] 閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題 游 邊 [ 唐 ] 棲蟾 邊云四顧濃，饑馬嗅枯叢。 萬(wàn)里八九月，一身西北風(fēng)。 偷營(yíng)天正黑，戰(zhàn)地雪多紅。 昨夜東歸夢(mèng)，桃花 煖[ 注 ]色中。 [ 注 ] 煖 ：同 “ 煊 ” ，溫暖。 [ 題目 ] 結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要賞析尾聯(lián)的表達(dá)技巧。 (5 分 ) [ 參考答案 ] 尾聯(lián)虛寫夢(mèng)境，呈現(xiàn)出故鄉(xiāng)春暖花開(kāi)的溫馨畫面，這與前三聯(lián)反映的邊地生活的艱苦現(xiàn)狀形成對(duì)比，反襯了邊地環(huán)境的惡劣、戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，突出了思鄉(xiāng) ( 厭戰(zhàn) ) 之情。 抽檢 樣卷 評(píng)分 說(shuō)明 ［ 我來(lái)評(píng)卷 ］ （ 錯(cuò)多少 ） 對(duì)比 1 分，對(duì)比的內(nèi)容 2 分，效果 2 分。 我來(lái)評(píng)分： ________ [ 名師診斷 ] ? 錯(cuò)在哪里 ? 失分原因 —— 技巧效果分析不到位 該答案對(duì)技巧的效果分析不到位，其原因在于對(duì) “ 全詩(shī) ”內(nèi)容把握不全面。首聯(lián)寫戰(zhàn)士的艱苦生活，頷聯(lián)寫環(huán)境的惡劣，頸聯(lián)寫戰(zhàn)事的慘烈。將這三層內(nèi)容與尾聯(lián)內(nèi)容一聯(lián)系、一比較，再聯(lián)系全文的主旨情感， “ 效果 ” 就能分析透徹全面。 [ 增分策略 ] ? 怎樣矯正 ? 技巧效果賞析 3 大增分策略 幾乎所有的表達(dá)技巧賞析題，都要有對(duì)表達(dá)效果的分析，只有把表達(dá)效果分析到位了，才算真正地完成了賞析，才能真正地看出你的欣賞水平。那么，如何賞析效果？ 1 ． 緊貼詩(shī)歌本身賞效果 ( 1) 緊貼表達(dá)目的賞效果 所有的表達(dá)技巧 都是為表達(dá)目的服務(wù)的， “ 表達(dá)技巧＋表達(dá)目的 ” 就等于表達(dá)效果。在具體詩(shī)歌中，表達(dá)目的包括寫景、狀物、造境、寫人、敘事、抒情等方面。所謂賞析表達(dá)效果，就是運(yùn)用這種技巧，看它寫出了什么樣的景，使景物描寫得如何；描繪了什么樣的事物，使該物形象如何；營(yíng)造出了什么樣的意境；刻畫了人物的什么形象，使人物形象如何；抒發(fā)了什么樣的思想感情，使思想感情表達(dá)得如何。在眾多目的中，抒情是根本目的。幾乎任何技巧都與抒情有聯(lián)系，幾乎任何表達(dá)效果都少不了抒情目的的分析。而且，無(wú)論分析哪種目的，都不可籠統(tǒng)，應(yīng)緊扣詩(shī)歌內(nèi)容賞得具體細(xì)致深入。 ( 2) 緊扣位置賞效果 效果就是作用，所賞析的語(yǔ)言片段在古詩(shī)中的位置不同，其作用甚至手法都有所不同。試以句子為例。如首句有點(diǎn)題、開(kāi)篇、奠定基調(diào)之妙；中間句 ( 主要指絕句的第三句、律詩(shī)的第三聯(lián)、詞的中間句 ) 有轉(zhuǎn)折文意、承上啟下之用；尾句，或卒章顯志，或另辟新境，或以景結(jié)情。當(dāng)然，不是所有效果分析都要這樣，但關(guān)注句子在詩(shī)歌中的位置進(jìn)而關(guān)注其表達(dá)效果，是一個(gè)重要的思考角度。 2 ． 緊扣技巧本身賞效果 不同的表達(dá)技巧有著不同的表達(dá)效果。如比喻、擬人重在生動(dòng)形象，借景抒情使情感抒發(fā)委婉含蓄，反襯、對(duì)比達(dá)到突出強(qiáng)調(diào)之效果。因此，賞析表達(dá)效果在緊扣詩(shī)歌本身的同時(shí)必須兼顧表達(dá)技巧的自身效果。而這部分效果多以術(shù)語(yǔ)出現(xiàn)，如生動(dòng)逼真、自然貼切、新奇別致、耐人尋味、含蓄蘊(yùn)藉、意境深遠(yuǎn)、別開(kāi)生面等，且大多是固定的。雖說(shuō)在使用這些術(shù)語(yǔ)時(shí)有貼標(biāo)簽之嫌，但必要的 “ 標(biāo)簽 ” 有時(shí)還是要貼的。 3 ． 可以適當(dāng)?shù)靥子靡幌?“ 效果套路 ” 賞析表達(dá)效果本無(wú)什么答題套路，只要能把效果說(shuō)準(zhǔn)、說(shuō)全、說(shuō)清楚即可。有時(shí)適當(dāng)?shù)靥子靡幌绿茁罚苁贡硎龈鲿?，答案更?guī)范。這個(gè)套路有兩個(gè)要點(diǎn)，一是掌握兩種語(yǔ)言表述大致形式： ① 生動(dòng)形象 ( 技巧自身效果 ) 地描寫出 ?? 景象 ( 詩(shī)歌自身效果 ) ； ② 抒發(fā)了作者 ?? 的情感， ( 詩(shī)歌自身效果 ) 使這種情感更加哀婉動(dòng)人 ( 技巧自身效果 ) 。二是注意 “ 效果術(shù)語(yǔ) ”的精當(dāng)使用。 1 ．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成 ( 1) ～ ( 2 ) 題。 ( 1 1 分 ) 寒 食 李山甫 風(fēng)煙放蕩花披猖①，秋千女兒飛短墻。 繡袍馳馬拾遺翠，錦袖斗雞喧廣場(chǎng)。 天地氣和融霽色，池臺(tái)日暖燒春光。 自憐塵土無(wú)他事，空脫荷衣②泥醉鄉(xiāng)。 [ 注 ] ① 披猖：這里是飛揚(yáng)的意思。 ② 荷衣：出自屈原《離騷》 “ 制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳 ” 的詩(shī)句。 [ 隨堂鞏固落實(shí) ] ( 1 ) 這首詩(shī)前兩聯(lián)描寫了寒食節(jié)哪些景象？ (5 分 ) 參考答案： ① 從景的角度描寫了春風(fēng)蕩漾、春花紛飛的明媚春景； (2 分 ) ② 從人的角度描寫了女子蕩秋千、男子馳馬斗雞的歡快熱鬧的場(chǎng)景。 (3 分 ) ★ ( 2 ) 尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？詩(shī)人是如何表達(dá)這種情感的？ (6 分 ) 參考答案： 第一問(wèn)：表達(dá)了詩(shī)人堅(jiān)守高潔品格而不得卻又不甘落入塵世的孤寂無(wú)聊、抑郁愁苦之情。 (2 分 ) 第二問(wèn)： ① 以樂(lè)景襯哀情 ( 襯托 ) ，詩(shī)人通過(guò)描寫春天的美景和塵世的喧鬧襯托內(nèi)心的孤寂、冷清； ② 通過(guò) “ 自憐 ” 直接抒發(fā)自己的愁苦之情； ③ 通過(guò) “ 空脫荷衣 ”“ 泥醉鄉(xiāng) ” 表達(dá)了自己內(nèi)心矛盾的痛苦心情。 ( 每點(diǎn) 2 分，任意答出其中兩點(diǎn)即可 ) 2 ．閱讀下面這首宋詞，完成 ( 1) ～ ( 2 ) 題。 ( 1 1 分 ) 采 桑 子 歐陽(yáng)修 荷花開(kāi)后西湖[ 注 ]好，載酒來(lái)時(shí)，不用旌旗。前后紅幢綠蓋隨。 畫船撐入花深處，香泛金卮，煙雨微微，一片笙歌醉里歸。 [ 注 ] 西湖：指潁州 ( 今安徽省阜陽(yáng)市 ) 西湖。歐陽(yáng)修曾任潁州太守，盛夏之際游玩西湖，寫下此詞。 ( 1 ) 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析 “ 荷花開(kāi)后西湖好 ” 一句在整首詞中的作用。(5 分 ) 參考答案： ① 總寫詞人對(duì)西湖的印象，引出下文對(duì) “ 西湖好 ”的具體描寫； (2 分 ) ② 奠定整首詞的情感基調(diào)，暗示詞人輕松閑適的心境。 (3 分 ) ★ ( 2 ) 這首詞最突出的表現(xiàn)手法是什么？表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 (6 分 ) 參考答案： 寓情于景。 (2 分 ) 上闋中詞人通過(guò)描繪荷花盛開(kāi)之美景，表達(dá)了對(duì)西湖美景的喜愛(ài)； (2 分 ) 下闋中詞人通過(guò)寫賞花、飲酒、賞樂(lè)的熱鬧場(chǎng)景，表現(xiàn)了寄情山水的閑適。 (2 分 ) 拉分考點(diǎn)專項(xiàng)練 “ 詩(shī)歌鑒賞之 ‘ 形 ’ 類題 ” 專項(xiàng)練 點(diǎn)擊此處 “ 古詩(shī)歌閱讀 ” 綜合提能練 點(diǎn)擊此處
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