20xx年江蘇高考語文二輪復習課件：考點四第2講詩歌鑒賞之“形”類考點-展示頁
2024-11-30 16:00本頁面
【正文】 情景描繪了出來，融情入景，景中含情，形象地突出了客淚之多，鄉(xiāng)愁之濃。 [ 題目 ] 頷聯(lián)中哪兩個字用得好？請加以賞析。唐天寶元年改為武威郡，治所在今甘肅武威。 君從萬里使，聞已到瓜州。 塞花飄客淚，邊柳掛鄉(xiāng)愁。 ③ 析效果：指出這一特色在傳情達意上有什么作用，產(chǎn)生怎樣的藝術(shù)效果。 ( 析效果 ) ?？? 題型 (三 )記通法 —— 答題模式照此辦 語言 風格 語言風格題答題 3 步驟 ① 明特色：用一兩個詞準確概括語言特色。 ( 明特 色 ) “ 與誰同賞 ”“ 莫學衰翁樣 ” ，接近口語，樸實自然。 ?？? 題型 (二 )析典例 —— 滿分答案悟一番 語言 風格 [ 題目 ] 簡析作品的語言特色。 ( 3) 有人說這首詩有某特點，請從 語言角度 分析。 ?？? 題型 (一 )準審題 ——思考方向不跑偏 語言 風格 1. 常見設(shè)問 ( 1) 這首詩在 語言上有何特色 ？請簡要分析。 ( 明手法，析意蘊 ) ?？? 題型 (三 )記通法 —— 答題模式照此辦 賞析 句子 賞析句子題答題 2 步驟 ① 明大意：理解詩句含意，描述詩句內(nèi)容。(5 分 ) [ 參考答案 ] 明早還是去煙雨籠罩的桐江岸邊，在那紅楓樹下系好小船垂釣吧。 常考 題型 (二 )析典例 —— 滿分答案悟一番 賞析 句子 [ 題目 ] ( 2 0 1 7 它可以規(guī)定賞析角度，如從虛實結(jié)合角度賞析該聯(lián)，也可以自選角度。 ( 4) 結(jié)合全詩，簡要分析某一詩句的妙處。 ( 2) 請簡要賞析這首詩的首句 ( 承上啟下句或結(jié)句 ) 。 ③ 說作用：點出該字 ( 詞 ) 在形象刻畫、意境營造和情感表達上有什么作用，產(chǎn)生怎樣的表達效果。 ( 直接鑒賞某字的，此步驟省略 ) ② 釋義明法：解釋該字 ( 詞 ) 的準確含義，并展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。( 說作用 ) ②“ 攢 ” 字，描寫群峰相連，層次莫辨，仿佛聚在一起， ( 釋義明法 ) 刻畫了峰巒密集、重疊之態(tài)。山東高考 ) “ 江回兩崖斗，日隱群峰攢 ” 中的 “ 斗 ”“ 攢 ” 兩字，生動傳神，所寫景物特征鮮明，請作簡要分析。一、 詩歌之“言” 第 2 講 詩歌鑒賞之“ 形 ”類考點 ?？? 題型 (一 )準審題 ——思考方向不跑偏 煉字 1. 常見設(shè)問 ( 1) 詩中的 某詞 用得好不好？為什么？ ( 2) 某字 歷來為人稱道，你認為它好在哪里？ ( 3) 詩中的 “ 詩眼 ” 是哪一個？為什么？ 2 ． 審題定向 ( 1) 題干中有明確的 “” 字 ( 詞 ) 字樣； ( 2) 題干中有 “ 詩眼 ” 或 “ 關(guān)鍵 ” 字樣。 常考 題型 (二 )析典例 —— 滿分答案悟一番 煉字 [ 題目 ] ( 20 17 (4 分 ) [ 參考答案 ] ①“ 斗 ” 字，描寫兩岸崖石聳峙欲錯，猶如兩獸相斗， ( 釋義明法 ) 凸顯了江崖陡峭、崢嶸之勢。 ( 說作用 ) ?？? 題型 (三 )記通法 —— 答題模式照此辦 煉字 煉字題答題 3 步驟 ① 明觀點：你認為哪個字 ( 詞 ) 好。若運用了手法，須點出所運用的手法。 ?？? 題型 (一 )準審題 ——思考方向不跑偏 賞析 句子 1. 常見設(shè)問 ( 1) 分析某一詩句的含意。 ( 3) 請對這首詩的第幾聯(lián)進行賞析。 2 ． 審題定向 句子賞析題是一種綜合性強、自由度大的題型。題干一般會帶有 “ 賞析 ” 二字。江蘇高考 ) 簡要賞析尾聯(lián)的表達效果。 ( 理解詩意，描述詩句內(nèi)容 ) 尾聯(lián)以 “ 丹楓 ” 照應 “ 秋 ” ；寓情于景，想象自己將來煙雨垂釣的畫面，表達了自己隱逸的愿望，也暗含無奈和苦悶之情 。 ② 明特色，析意蘊：指明詩句在煉字、詞法、句法、章法上的特點，尤其是運用了什么表現(xiàn)手法，并分析其作用及表達效果。 ( 2) 請談?wù)勥@首詩的 語言風格 。 2 ． 審題定向 題干中有 “ 語言風格 ”“ 語言特色 ”“ 語言特點 ”等字樣。 [ 參考答案 ] 平易質(zhì)樸 ( 平白如話，質(zhì)樸無華，平中見奇 ) 。 ( 列例證 ) 這是一首小令，篇幅不長，卻翻波作浪、曲折回旋地抒寫了詞人十分矛盾復雜的心緒。 ② 列例證：結(jié)合詩中有關(guān)語句具體分析這種特色。 [ 典例一 ] 閱讀下面這首唐詩，然后回答問題 武威①春暮，聞宇文判官西使還，已到晉昌② 岑 參 片雨過城頭，黃鸝上戍樓。 白發(fā)悲明鏡，青春換敝裘。 [ 注 ] ① 武威：即涼州。 ② 晉昌：即瓜州，唐天寶元年改為晉昌郡，治所在今甘肅安西東南。 (5 分 ) [ 參考答案 ] “ 飄 ”“ 掛 ” 用得好。 “ 掛 ” 把游子的鄉(xiāng)愁綴滿邊塞垂柳的情景描繪了出來，化無形的情感為有形的物象，生動傳神地突出了鄉(xiāng)愁的濃烈。 我來評分： ________ [ 名師診斷 ] ? 錯在哪里 ? 失分原因 —— 煉字缺乏多維意識 該答案遵循著解答煉字題的基本思路，先明觀點，再釋義明法，并分析作用效果，思路較為清晰。故本答案只得 2 分。 主要角度有二：一是內(nèi)容角度，二是藝術(shù)角度。 “ 藝術(shù)角度 ” 又分為修辭手法、表現(xiàn)手法、表達方式、結(jié)構(gòu)方法等方面。其中有思想感情，有藝術(shù)特點，有 聯(lián)想想象，有修辭手法，實在是多維分析與鑒賞的結(jié)果。 全國卷 Ⅰ ? 閱讀下面這首宋詩，完成后面題目。 無嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。 自慚
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