【導讀】怎樣定義復數(shù)的加、減、乘運算呢?運算律仍成立嗎?21,虛數(shù)單位i可以和實數(shù)進行運。操作整理成法則即可了?、埔字獜蛿?shù)的加法滿足交換律、結(jié)合律,式的乘法是類似的.乘法公式可迅速展開,運算,注意a+bi與a-bi兩復數(shù)的特點.的加法與向量的加法是否具有一致性呢?這就是復數(shù)減法的幾何意義.x2-2x+2=0有兩虛根為x1,x2,求x14+x24的值.C內(nèi),你能將分解因式嗎?的共軛復數(shù)是純虛數(shù)
【總結(jié)】為常數(shù))????(x)x)(2(1'??1)a0,lna(aa)a)(3(x'x???且1)a,0a(xlna1)xlog)(4('a???且sinx(8)(cosx)'??e)e)(5(x'x?x1(6)(lnx)'
2025-11-09 08:46
【總結(jié)】高中新課標數(shù)學選修(2-2)~教材解讀一、數(shù)系的擴充和復數(shù)的概念1.復數(shù)的引入:回想數(shù)系的每一次擴充都主要來自兩個方面:一方面數(shù)學本身發(fā)展的需要;另一方面由于實際的需要.而復數(shù)的引入屬于前者.我們知道,方程210x??在實數(shù)范圍內(nèi)無解,于是需引入新數(shù)i使方程有解,顯然,需要21i??.數(shù)系的擴充過程:自
2025-11-23 10:15
【總結(jié)】復數(shù)代數(shù)形式的加減運算及其幾何意義教學要求:掌握復數(shù)的代數(shù)形式的加、減運算及其幾何意義。教學重點:復數(shù)的代數(shù)形式的加、減運算及其幾何意義教學難點:加、減運算的幾何意義教學過程:一、復習準備:1.與復數(shù)一一對應的有?2.試判斷下列復數(shù)14,72,6,,20,7,0,03
2025-11-29 01:49
【總結(jié)】復數(shù)的四則運算⑴一、復習回顧:i的引入;:),(RbRabiaz????復數(shù)的代數(shù)形式:復數(shù)的實部,虛部.復數(shù)相等實數(shù):虛數(shù):純虛數(shù):dicbia?????????dbcaab??;0Rab????;0Rab?????
2025-11-10 13:09
【總結(jié)】復數(shù)的運算(二)【教學目標】掌握復數(shù)的除法運算,深刻理解它是乘法運算的逆運算;理解并掌握復數(shù)的除法運算實質(zhì)是分母實數(shù)化類問題;體會到知識是生產(chǎn)實踐的需要從而積極主動地建構(gòu)知識體系.【教學重點】復數(shù)除法運算規(guī)則【教學難點】分母實數(shù)化一、課前預習:(教材95頁)1.已知),(Rbabiaz???,則?z1
2025-11-10 10:27
【總結(jié)】:,復數(shù)乘法法則如下我們規(guī)定????221bdiadibciacdicbia,dicz,biaz??????????們的積那么它是任意兩個復數(shù)設????.ibcadbdac????.,1i,,,2虛部分別合并即可并且把實部與換成只要在所得的結(jié)果中把類似于兩個多項式相乘兩個復數(shù)相乘可以看出?.定的復數(shù)
2025-11-09 12:15
【總結(jié)】§復數(shù)的四則運算學習目標思維脈絡1.掌握復數(shù)代數(shù)形式的加減法運算法則,并能運用復數(shù)加減法法則進行熟練計算.2.掌握復數(shù)的乘、除法法則,并能運用復數(shù)的乘、除法法則進行計算.3.理解復數(shù)的共軛復數(shù)的定義,并能說出一個復數(shù)與其共軛復數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系.4.能熟練利用z·z=|z
2025-11-09 00:49
【總結(jié)】第三章復數(shù)[基礎訓練A組]一、選擇題1.下面四個命題(1)0比i?大(2)兩個復數(shù)互為共軛復數(shù),當且僅當其和為實數(shù)(3)1xyii???的充要條件為1xy??(4)如果讓實數(shù)a與ai對應,那么實數(shù)集與純虛數(shù)集一一對應,其中正確的命題個數(shù)是()A.0B.1C.
2025-11-26 03:04
【總結(jié)】第4課時導數(shù)的四則運算..你能利用導數(shù)的定義推導f(x)·g(x)的導數(shù)嗎?若能,請寫出推導過程.問題1:基本初等函數(shù)的導數(shù)公式表:①若f(x)=c,則f'(x)=;②若f(x)=xα(α∈Q),則f'(x)=;③若f(
2025-11-10 23:14
【總結(jié)】復數(shù)的四則運算:復數(shù)z1=a+bi,z2=c+di,(a,b,c,d是實數(shù))z1+z2=(a+c)+(b+d)i;z1-z2=(a-c)+(b-d)i.即:兩個復數(shù)相加
2025-11-01 01:36
【總結(jié)】?§復數(shù)的四則運算(二)一.教學目標(iiiii2321,2321,1,1,??????),再次鞏固復數(shù)的四則運算法則;,再次體會復數(shù)的四則運算是一種新的規(guī)定..,不是多項式運算法則合情推理的結(jié)果。二.重點、難點掌握幾個特殊的復數(shù);加強對新事物的科學認識(可以用類比來記憶新事物,但使用之前應推理、證
2025-11-10 21:26
【總結(jié)】第四章§2理解教材新知把握熱點考向應用創(chuàng)新演練考點一考點二考點三知識點一知識點二知識點三知識點四已知復數(shù)z1=a+bi,z2=c+di(a,b,c,d∈R).問題1:多項式的加減實質(zhì)是合并同類項
2025-11-08 19:02
【總結(jié)】甲和乙投入相同資金經(jīng)營同一商品,甲用1年時間掙到2萬元,乙用5個月時間掙到1萬元。從這樣的數(shù)據(jù)看來,甲、乙兩人誰的經(jīng)營成果更好?情境一:情境二:如右圖所示,向高為10cm的杯子等速注水,3分鐘注滿。若水深h是關(guān)于注水時間t的函數(shù),則下面兩個圖象哪一個可以表示上述函數(shù)?Ot/m
2025-11-08 15:20
2025-11-08 11:00
【總結(jié)】§導數(shù)的運算§常見函數(shù)的導數(shù)目的要求:(1)了解求函數(shù)的導數(shù)的流程圖,會求函數(shù)的導函數(shù)(2)掌握基本初等函數(shù)的運算法則教學內(nèi)容一.回顧函數(shù)在某點處的導數(shù)、導函數(shù)思考:求函數(shù)導函數(shù)的流程圖新授;求下列函數(shù)的導數(shù)(1)ykx
2025-11-11 00:29