【導讀】真編寫，并根據(jù)專業(yè)建設(shè)情況于07、09年兩次進行了修訂。教學計劃是人才培養(yǎng)方案的一個組成部分，在現(xiàn)代高等職業(yè)教育中，僅有教學計劃是不夠的，因為高等職業(yè)技術(shù)教育的培養(yǎng)目標是“培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務一線需要的高素質(zhì)技能型人才”。專業(yè)人才市場需求調(diào)研報告是開辦專業(yè)的依據(jù)；人才培養(yǎng)方案則學校實施人才培養(yǎng)。作上的指導思想和整體思路，對人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高具有重要導向作用。校人才培養(yǎng)模式改革的出發(fā)點和落腳點。事半功倍效果的根本保證；教學大綱是根據(jù)教學計劃，以綱要形式規(guī)定一門課程教學內(nèi)容的文件，是編寫教材和教師進行教學的主要依據(jù)，也是檢查和評定學生學業(yè)成績和衡量教師。一是實行專業(yè)帶頭人負責制，由專業(yè)帶頭人按。用人單位對人才的知識、能力、素質(zhì)要求，國內(nèi)同類學校該專業(yè)的辦學、招生等情況有深入了解，專辦學理念、辦學模式、發(fā)展道路等內(nèi)涵有了深入理解，對教學業(yè)務能力也有很大的鍛煉和提高。

　　

【正文】 系，用科學的態(tài)度對待馬克思主義。 （三）重點、難點 1．重點 實事求是思想路線的形成、重新確立和豐富發(fā)展；實事求是是馬克思主義中國化理論成果的精髓；解放思想、實事求是、與時俱進的含義及相互關(guān)系。 2．難點 實事求是思想路線的基本內(nèi)容以及實事求是思想路線四個基本內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系；實事求是思想路線的實踐把握和具體運用。 （ 四）教學方法 講授、提問、學生講述、多媒體教學、討論 （五）教學內(nèi)容 1．實事求是思想路線的形成和發(fā)展 ； 2．實事求是思想路線的內(nèi)容和意義 ； 3．解放思想，實事求是，與時俱進 。 第三章 新民主主義革命理論 （一）教學課時 8學時 。 （二）目的要求 21 通過本章學習，使學生了解新民主主義革命的基本情況，理解新民主主義革命理論的形成過程、依據(jù)、基本內(nèi)容和重大意義，理解新民主主義革命的基本經(jīng)驗，深刻把握只有共產(chǎn)黨能夠救中國的真理性，培養(yǎng)學生熱愛中國共產(chǎn)黨和新中國的感情。 （三）重點、難點 1．重點 中國革命 的時代特征；新民主主義革命的總路線；新民主主義革命的基本綱領(lǐng)；新民主主義革命的基本經(jīng)驗。 2．難點 新民主主義革命總路線與中國革命、中國社會發(fā)展之特殊性、規(guī)律性的關(guān)聯(lián)把握；中國特點的新民主主義革命道路必然性、正確性的分析。 （四）教學方法 講授、提問、學生講述、多媒體教學、討論 。 （五）教學內(nèi)容 1．新民主主義革命理論的形成 近代中國國情和中國革命的時代特征 ； 中國革命經(jīng)驗的概括和總結(jié)。 2．新民主主義革命的總路線和基本綱領(lǐng) 新民主主義革命的總路線 ； 新民主主義的基本綱領(lǐng)。 3．新民主主義革命的道 路和基本經(jīng)驗 新民主主義革命的道路 ； 新民主主義革命的基本經(jīng)驗 ； 新民主主義革命理論的意義。 第四章 社會主義改造理論 （一）教學課時 4學時 （二）教學目的要求 通過本章教學，使學生了解和把握新民主主義社會是一個過渡性質(zhì)的社會，深刻認識新民主主義向社會主義轉(zhuǎn)變的歷史必然性，了解和把握新民主主義社會的基本制度和主要矛盾；正確理解黨在過渡時期的總路線，重點把握社會主義改造道路和歷史經(jīng)驗、確立社會主義基本制度的重大意義。 （三）教學重點、難點 1．重點 社會主義改造道路和歷史經(jīng)驗；確立社會主義基本制度 的重大意義。 2．難點 正確理解新民主主義社會是一個過渡性質(zhì)的社會；社會主義改造和社會主義改革的關(guān)系；正確認識社會主義改造過程中出現(xiàn)的失誤和偏差。 （四）教學方法 講授、提問、學生講述、多媒體教學、討論 。 （五）教學內(nèi)容 1．從新民主主義到社會主義的轉(zhuǎn)變 ； 2．社會主義改造道路和歷史經(jīng)驗 ； 3．社會主義制度在中國的確立 。 第五章 社 會主義的本質(zhì)和根本任務 （一）教學課時 6學時 22 （二）教學內(nèi)容 1．中國特色社會主義建設(shè)道路的初步探索 ； 2．對社會主義本質(zhì)的新認識 ； 3．社會主義的根本任務 。 （三） 教學目的要求 通過學習，要求了解“什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義”這個首要的基本理論問題的提出過程，社會主義本質(zhì)論斷的形成過程，掌握社會主義本質(zhì)論的內(nèi)容及其特點，理解和領(lǐng)會鄧小平關(guān)于社會主義根本任務是發(fā)展生產(chǎn)力所包含的豐富內(nèi)容及深刻內(nèi)涵；了解我黨關(guān)于發(fā)展的思想。 （四）教學重點、難點 1．重點 正確認識社會主義本質(zhì)的重要意義；對社會主義本質(zhì)的新概括；社會主義的根本任務。 2．難點 改革開放以前黨對中國特色社會主義建設(shè)道路的初步探索成果和認識的曲折發(fā)展；對社會主義本質(zhì)內(nèi)涵的理解；社會主義本質(zhì)與社會主義發(fā) 展現(xiàn)實、發(fā)展階段的聯(lián)系；如何代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求。 （五）教學方法 講授、提問、學生講述、多媒體教學、討論。 第六章 社會主義初級階段理論 （一）教學課時 6學時 （二）教學目的要求 通過本章的學習，了解社會主義初級階段的含義和特征，深刻理解我國將長期處于社會主義初級階段及其意義，掌握黨在社會主義初級階段的基本路線和基本綱領(lǐng)的主要內(nèi)容和重要性，努力在實踐中貫徹執(zhí)行基本路線和基本綱領(lǐng)，堅持基本路線一百年不動搖；全面了解我國“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略，全面建設(shè)小康社會的有關(guān)思想。 （三）教學重點、難點 1． 重點 社會主義初級階段的基本含義和特征；社會主義初級階段的長期性；黨在社會主義初級階段的基本路線；社會主義初級階段的發(fā)展戰(zhàn)略。 2．難點 社會主義初級階段的整體特征及其在經(jīng)濟、政治、文化、社會的表現(xiàn)；社會主義初級階段理論提出的重要意義；社會主義初級階段的長期性；社會主義初級階段及其新階段國情特征對社會主義發(fā)展提供的發(fā)展條件和提出的發(fā)展要求。 （四）教學方法 講授、提問、學生講述、多媒體教學、討論。 （五）教學內(nèi)容 1．社會主義初級階段是我國最大的實際 ； 2．社會主義初級階段的基本路線和基本綱領(lǐng) ； 3．社 會主義初級階段的發(fā)展戰(zhàn)略 。 23 第七章 社會主義改革和對外開放 （一）教學課時 4學時 （二）教學目的要求 通過本章的學習，深刻認識改革開放是決定當代中國命運的關(guān)鍵抉擇，理解我國改革的性質(zhì)是社會主義制度的自我完善和自我發(fā)展；了解為什么要進行改革，即什么是改革的理論依據(jù)和實踐基礎(chǔ)，改革包括哪些主要內(nèi)容，怎樣正確認識改革的性質(zhì)，改革對鞏固和發(fā)展社會主義的重大意義；全面把握為什么必須實行對外開放的政策，怎樣對外開放，明確不斷提高對外開放水平的意義。 （三）教學重點、難點 1．重點 關(guān)于社會主義社會基本矛盾理論； 關(guān)于改革的社會主義性質(zhì)和方向；關(guān)于“三個有利于”標準；關(guān)于對外開放是中國的基本國策；改革開放 30 年的主要成就和基本經(jīng)驗。 2．難點 社會主義社會基本矛盾的理論；對外開放與獨立自主、自力更生的關(guān)系；社會主義初級階段經(jīng)由 30年改革開放后的新的階段性特征。 （四）教學方法 講授、提問、學生講述、多媒體教學、討論。 （五）教學內(nèi)容 1．改革開放是決定當代中國命運的關(guān)鍵抉擇 ； 2．堅定不移地推進全面改革 ； 3．毫不動搖地堅持對外開放 。 第八章 建設(shè)中國特色社會主義經(jīng)濟 1．教學課時 10學時 。 2．教學目的 要求 通過本章學習，要求了解鄧小平關(guān)于社會主義市場經(jīng)濟理論的思想，理解社會主義市場經(jīng)濟體制的基本特征和框架；掌握社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度及堅持這一基本制度的客觀必然性，認識公有制經(jīng)濟的主體地位、公有制經(jīng)濟的含義及其實現(xiàn)形式，了解社會主義初級階段非公有制經(jīng)濟的地位及作用；理解我國社會主義初級階段以按勞分配為主體、多種分配方式同時并存，按勞分配和按生產(chǎn)要素分配相結(jié)合的個人收入分配制度，正確認識讓一部分人、一部分地區(qū)通過誠實勞動合法經(jīng)營先富起來，最終實現(xiàn)共同富裕的政策，了解改革和完善我國多層次社會保障體系的 必要性和目標；搞清如何促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展。 （三）重點、難點 1．重點 社會主義市場經(jīng)濟體制的基本特征；公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度；堅持公有制的主體地位；非公有制經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分；以按勞分配為主體、多種分配并存的分配制度；允許和鼓勵一部分人、一部分地區(qū)先富起來，最終實現(xiàn)共同富裕；建立多層次的社會保障體系。 2．難點 社會主義初級階段基本經(jīng)濟制度、基本經(jīng)濟現(xiàn)實與社會主義本質(zhì)的關(guān)聯(lián)性把握；按勞分配與按生產(chǎn)要素分配結(jié)合；建立多層次的社會保障體系；如何促進國民經(jīng) 濟又好又快發(fā)展。 24 （四）教學方法 講授、提問、學生講述、多媒體教學、討論。 （五）教學內(nèi)容 1．建立社會主義市場經(jīng)濟體制 ； 2．社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度 3．社會主義初級階段的分配制度 ； 4．促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展 。 第九章 建設(shè)中國特色社會主義政治 （一）教學課時 4學時 （二）教學目的要求 通過本章學習，要求了解中國特色的社會主義民主政治制度的基本內(nèi)容，深刻理解發(fā)展社會主義民主政治的重要意義；了解政治體制改革的必要性及其內(nèi)容和原則，自覺把堅持黨的領(lǐng)導、人民當家作主和依法治國有機統(tǒng)一起來。 （三）重點、難點 1．重點 中國特色社會主義民主政治制度；建設(shè)社會主義政治文明的基本內(nèi)涵及其重大意義；推進政治體制改革；社會主義社會的民主、自由和人權(quán)。 2．難點 政治體制改革；共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度與西方多黨制的區(qū)別；對社會主義民主、自由和人權(quán)是理解；我國基本國情及其特殊性在政治制度、政治運行機制、國民政治素質(zhì)方面的主要表現(xiàn)。 （四）教學方法 講授、提問、學生講述、多媒體教學、討論 。 （五）教學內(nèi)容 1．中國特色社會主義的民主政治制度 ； 2．依法治國，建設(shè)社會主義法治國家 ； 3．推進政 治體制改革，發(fā)展民主政治 。 第十章 建設(shè)中國特色社會主義文化 （一）教學課時 4學時 。 （二）教學目的要求 通過本章的學習，要求了解中國特色社會主義文化的科學含義及其特征，深刻理解中國特色社會主義文化建設(shè)是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標和重要保證，掌握中國特色社會主義文化建設(shè)的根本任務和指導方針；掌握社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容及其相互關(guān)系；掌握思想道德建設(shè)和教育科學文化建設(shè)的重要性、主要內(nèi)容。 （三）教學重點、難點 1．重點 發(fā)展中國特色社會主義文化的重要意義；中國特色社會主義文化建設(shè)的根本任務和指 導方針；社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容及其相互關(guān)系。 2．難點 文化、精神文明、先進文化、和諧文化、中國特色社會主義文化的概念及其相互關(guān)系；建設(shè)社會主義核心價值體系；堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位。 25 （四）教學方法 講授、提問、學生講述、多媒體教學、討論 。 （五）教學內(nèi)容 1．發(fā)展社會主義先進文化 ； 2．建設(shè)社會主義核心價值體系 ； 3．加強思想道德建設(shè)和教育科學文化建設(shè) 。 第十一章 構(gòu)建社會主義和諧社會 （一）教學課時 4學時 。 （二）教學目的要求 通過本章教學，使學生了解和把握構(gòu)建社會主義 和諧社會的科學含義、基本特征和重要意義，把握構(gòu)建社會主義和諧社會的基本原則、需要處理的基本關(guān)系和主要舉措。 （三）教學重點、難點 1．重點 構(gòu)建社會主義和諧社會的現(xiàn)實依據(jù)；構(gòu)建社會主義和諧社會的科學含義和重要意義；構(gòu)建社會主義和諧社會的指導思想、基本原則和目標任務；加快推進以改善民生為重點的社會建設(shè)。 2．難點 正確理解構(gòu)建社會主義和諧社會的重要性和可能性。在現(xiàn)實實踐中處理好構(gòu)建社會主義和諧社會的基本關(guān)系。 （四）教學方法 講授、提問、學生講述、多媒體教學、討論。 （五）教學內(nèi)容 1．構(gòu)建社會主義和諧 社會的重要性和緊迫性 ； 2．構(gòu)建社會主義和諧社會的總體思路 。 第十二章 祖國完全統(tǒng)一的構(gòu)想 （一）教學課時 2學時 。 （二）教學要求 通過本章的學習，要求深刻認識祖國統(tǒng)一的重要性，了解 “和平統(tǒng)一，一國兩制”構(gòu)想的形成過程、基本內(nèi)容，深刻理解“和平統(tǒng)一、一國兩制”理論的重大意義；了解香港問題、澳門問題和臺灣問題的由來以及“一國兩制”構(gòu)想在香港和澳門的成功實踐；認識以“和平統(tǒng)一，一國兩制”基本方針解決臺灣問題的必要性，學習黨和政府對臺灣的方針政策。 （三）教學重點、難點 1． 重點 祖國統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展 的主流和中華民族的根本利益所在。“和平統(tǒng)一，一國兩制”構(gòu)想的基本內(nèi)容；以“一國兩制”解決臺灣問題的基本綱領(lǐng)；“一國兩制”構(gòu)想的理論意義和實踐意義。 2． 難點 中國共產(chǎn)黨實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一戰(zhàn)略構(gòu)想的一貫性和連續(xù)性；新世紀新階段黨和政府對臺的方針政策；臺灣問題與中美關(guān)系之關(guān)系。 （四）教學方法 講授、提問、學生講述、多媒體教學、討論。 （五）教學內(nèi)容 26 1．實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一是中華民族的根本利益 ； 2．從武力解放臺灣到和平解放臺灣 ； 3．“和平統(tǒng)一、一國兩制”的科學構(gòu)想 ； 4．新形勢下“和平統(tǒng)一、一國兩制”構(gòu)想的 重要發(fā)展 。 第十三章 國際戰(zhàn)略和外交政策 （一）教學課時 2學時 。 （二）目的要求 本章學習，了解二戰(zhàn)后國際形勢的發(fā)展變化及其基本特點，深刻理解和平與發(fā)展的時代主題；掌握我國獨立自主和平外交政策；明確中國堅持走和平發(fā)展的道路，堅持反對霸權(quán)主義、維護世界和平的決心和信心。 （三）重點、難點 1．重點 “和平與發(fā)展是當今時代主題”的科學內(nèi)涵；當今國際局勢的總體特征；中國外交政策的基本原則；中國走和平發(fā)展的道路。 2．難點 對戰(zhàn)后國際形勢和時代主題的認識。中國走和平發(fā)展道路的必然性?！昂椭C世界”的理念；霸 權(quán)主義和恐怖主義對世界、對中國的影響。 （四）教學方法 講授、提問、學生講述、多媒體教學、討論 。 （五）教學內(nèi)容 1．國際形勢的發(fā)展及特點 ； 2．獨立自主和平外交政策的基本原則 。 第十四章 中國特色社會主義事業(yè)的依靠力量 （一）教學課時 2學時 。 （二）教學目的要求 了解在當前歷史條件下，工人、農(nóng)民、知識分子是國家的主人，是決定國家前途和命運的根本力量；了解新的社會階層是中國特色社會主義的建設(shè)者；認識加強