【總結(jié)】核科學(xué)與技術(shù)類專業(yè)學(xué)科人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與考研分析東華理工大學(xué)劉峙嶸(13767639386,)2023-5-291、“核科學(xué)與技術(shù)”人才培養(yǎng)狀況三級學(xué)位制度???????按照《中華人民共和國學(xué)位條例》的規(guī)定,我國實施三級學(xué)位制度,學(xué)位分為學(xué)士、碩士、博士三級。我國的學(xué)
2025-02-10 21:35
【總結(jié)】附件測繪地理信息技術(shù)專業(yè)“雙主體”人才培養(yǎng)方案河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院二〇一五年二月1目錄前言....................................................................11
2024-10-12 17:31
【總結(jié)】機電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(草)一、專業(yè)名稱與代碼(一)專業(yè)名稱:機電一體化技術(shù)(二)專業(yè)代碼:580201二、專業(yè)的具體培養(yǎng)目標(biāo)和基本要求本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的,具有職業(yè)品德、誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責(zé)任意識和遵紀(jì)守法意識,掌握本專業(yè)必需、夠用的基礎(chǔ)理論和專門知識,能勝任機電產(chǎn)品的設(shè)計與加工、機電產(chǎn)品的組裝與維護和機電產(chǎn)品營銷及技術(shù)服務(wù)等工作崗位的高素質(zhì)技能
2025-05-03 00:57
【總結(jié)】機電工程系汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)2022級人才培養(yǎng)方案2022年5月20日目錄汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案調(diào)研分析..........................................................................1一、調(diào)研基本內(nèi)容及方式...............................
2025-04-26 02:14
【總結(jié)】江蘇省吳江中等專業(yè)學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)實施性人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)與專門化方向?qū)I(yè)名稱:計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(090500)專門化方向:網(wǎng)絡(luò)管理與維護、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品營銷二、入學(xué)要求與基本學(xué)制入學(xué)要求:初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者基本學(xué)制:三年三、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具備相應(yīng)的文化知識,具有計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識,具有較強的計算機網(wǎng)絡(luò)實踐操作能
2025-05-06 01:29
【總結(jié)】1機電工程系汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)2020級人才培養(yǎng)方案2020年5月20日目錄汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案調(diào)研分析........
2024-11-07 19:00
【總結(jié)】精選資料機械設(shè)計與制造專業(yè)(3D打印技術(shù))人才培養(yǎng)方案本專業(yè)人才培養(yǎng)方案是機械設(shè)計與制造專業(yè)人才培養(yǎng)的總體設(shè)計,是學(xué)院組織教學(xué)、實施教學(xué)管理、實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的重要依據(jù)。機械設(shè)計與制造專業(yè)(3D打印技術(shù))(專業(yè)代碼560101):全日制三年。:普通高中畢業(yè)生、三校生。根據(jù)“教育部關(guān)于制訂高職高專教育專業(yè)教學(xué)計劃的原則意見”(教高〔2000〕2號)、《教育部
2025-05-13 00:59
【總結(jié)】計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案建設(shè)情況交流計算機系匯報內(nèi)容?一、專業(yè)分析?二、人才培養(yǎng)模式?三、課程方案設(shè)計?四、運行與實施?五、實施保障?總結(jié)以培養(yǎng)方案為載體,介紹示范建設(shè)大背景下,我系計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的思路、探索和
2025-05-25 22:12
【總結(jié)】物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)定位(一)職業(yè)面向本專業(yè)畢業(yè)生可在物聯(lián)網(wǎng)感知設(shè)備公司(傳感器或RFID芯片制造商)、物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)公司(無線網(wǎng)絡(luò))、物聯(lián)網(wǎng)工程公司(布線施工)、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)使用單位從事感知設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修、維護;無線網(wǎng)絡(luò)、無線傳感網(wǎng)的組建、調(diào)試、維護;物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)
2025-05-14 04:23
【總結(jié)】護理專業(yè)人才培養(yǎng)方案烏拉特前旗職業(yè)中專二○一五年三月烏拉特前旗職業(yè)中?!蹲o理專業(yè)》人才培養(yǎng)方案專業(yè)類別:醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)類別代碼:10
2024-11-05 14:38
【總結(jié)】機電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案目錄一、專業(yè)屬性 3二、人才培養(yǎng)目標(biāo)與定位 3(一)人才培養(yǎng)目標(biāo) 3(二)人才培養(yǎng)定位 3三、工作過程分析與人才培養(yǎng)規(guī)格 3(一)工作過程分析 3(二)人才培養(yǎng)規(guī)格 9四、人才培養(yǎng)模式與工作過程化課程體系 10(一)人才培養(yǎng)模式 10(二)工作過程化課程體系 11五、專業(yè)核心
2025-05-03 00:58
【總結(jié)】五年一貫數(shù)控技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案1.【專業(yè)名稱】數(shù)控技術(shù)2.【專業(yè)代碼】5801033.【入學(xué)要求】初中畢業(yè)生4.【學(xué)習(xí)年限】五年5.【培養(yǎng)目標(biāo)】本專業(yè)主要面向機械制造類行業(yè),培養(yǎng)在生產(chǎn)、服務(wù)一線從事數(shù)控設(shè)備操作、數(shù)控編程、數(shù)控加工工藝制定、數(shù)控設(shè)備安裝調(diào)試及其維修維護工作,具有良好職業(yè)道德和職業(yè)發(fā)展基
2025-02-24 05:41
【總結(jié)】核科學(xué)與技術(shù)類專業(yè)學(xué)科人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與考研分析東華理工大學(xué)劉峙嶸(13767639386,)2023-5-291、“核科學(xué)與技術(shù)”人才培養(yǎng)狀況三級學(xué)位制度???????按照《中華人民共和國學(xué)位條例》的規(guī)定,我國實施三級學(xué)位制度,學(xué)位分為學(xué)士、碩士、博士三級。我國的
2025-02-10 21:32
【總結(jié)】秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014級建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)負(fù)責(zé)人:項繼軍系主任:蘇啟立教務(wù)處長:馬博華主管院長:管理工程系二〇一三年六月65/67目錄第一部分建筑工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)與要求 1一、專業(yè)名稱與代碼 2二、基本學(xué)制與
2025-08-04 04:49
【總結(jié)】20XX年企業(yè)人才培養(yǎng)方案模板(最終5篇)第一篇:2020年企業(yè)人才培養(yǎng)方案模板2020年企業(yè)人才培養(yǎng)方案模板人才培養(yǎng)指對人才進行教育、培訓(xùn)的過程。下面是由為大家整理的2020年企業(yè)人才培養(yǎng)方案模板。企業(yè)人才培養(yǎng)方案(一)為了提高公司員工和管理人員的素質(zhì),提高公司的管理水平,保證公司
2025-04-29 03:53