20xx人教版高中語文必修二第12課我有一個夢想第1課時-資料下載頁
2024-11-17 08:22本頁面
【導讀】2．通過誦讀體會本文激情澎湃、文質兼美的特點，在讀與講的過程中，領會演講的特點。比喻受折磨，尤指心理方面。泛指結算時支付現(xiàn)。由不義的人和事所激起的憤怒感情充滿胸膛。對于危困境地或異常情況，一如平素，泰然處之。不能主動地從痛苦或罪惡中解脫出來。國第一大沙漠峽谷”的美名。“公開地發(fā)表，全部顯現(xiàn)出來”的意思。地說出來，提前告訴”的意思。②據(jù)消息靈通的人士，在“麻將申遺”問題上，如果我們不加緊做，日本人就會搶在前面。二者都有關系密切之意。間、國家與國家之間。的改革行動即將啟動。但表意的程度不同。使整個企業(yè)傾家蕩產(chǎn)，這不是。分析問題—解決問題的過程，而“我們”為什么要集會，聯(lián)系緊密的線索。(1～6)段，指出此次游行的要求及要求的合理性。部分段，陳述為實現(xiàn)其要求所使用的斗爭策略。為了實現(xiàn)理想所具有的決心與信念。想，也是演講的高潮與結局。
【正文】 比，形象且易為人們理解。 ( 2) 把黑人為自由 、 平等而奮斗所到來 的那一天 ， 比做秋天 ， 這樣就能把黑人為之奮斗的最終結果的感受 ， 生動而直觀地傳達給聽眾 ， 使聽眾明白他們奮斗所得到的結果是什么 ， 從而促使他們更自覺地去戰(zhàn)斗 。 和 “ 秋天 ” 形成對比的則是 “ 酷暑 ” ， “ 酷暑 ” 二字生動而簡潔地揭示出了黑人備受摧殘的生活現(xiàn)狀 ， 表現(xiàn)出了黑人為 “ 秋天 ”的到來而戰(zhàn)的迫切性和必要性 。 5 ． 結合課文第 7 段至第 16 段概括馬丁 路德 金的斗爭策略。 點撥 馬丁 路德 金的斗爭策略包括五個方面 ： 原則 ——不使 用暴力 ， 因為暴力易造成更大的情感傷害 ； 態(tài)度 ——團結大多數(shù)白人 ， 由此能獲得更多的認同和支持 ； 目標—— 黑人必須獲得自由 ， 達到的目的絕不含糊 ； 信念 ——長期斗爭才能成功 ， 勝利總會實現(xiàn) ； 激情 —— 蘊含著理性的導向 ， 因為斗爭僅僅有激情而沒有理智往往會失敗 。 課堂小結 1 ． 結構圖解 2 ． 中心主旨 本文是作者馬丁路德金在 25 萬人的盛大集會上發(fā)表的著名演說，他圍繞著黑人在美國社會處處受歧視、受壓迫的苦難處境，提出自己內 心的夢想，表達出廣大黑人共同的心聲，意在為黑人同胞爭取自由與平等的權利。 3 ．寫作特色 ( 1) 尖銳的時代性。 全文針對《解放黑奴宣言》發(fā)表的 100 多年后，種族隔離、種族歧視仍然十分嚴重，黑人仍 然生活在痛苦和貧困的角落的現(xiàn)狀 ， 發(fā)出民主平等的呼聲 ， 呼吁黑人為自由 、平等 ， 為爭取公民權而共同斗爭 。 正義的吶喊 ， 時代的呼聲 ， 征服了在場的所有聽眾 ， 并成為永久昭示后人為自由 、平等 、 人權奮斗的一座里程碑 。 ( 2) 鮮明的思想性。 本文觀點鮮明，在對重大問題的闡發(fā)中，明確地表達了自己的思想。如對黑人現(xiàn)狀的分析、對斗爭方式的選取以及自己的 “ 夢想 ” 等。由于鮮明的思想性，使文章的戰(zhàn)斗性更強。 ( 3) 強烈的鼓動性。 本文慷慨激昂、情緒飽滿，字里行間流露出極強的鼓動性，激勵黑人們?yōu)闋幦∑降茸杂啥窢帯? ( 4) 形象的文學性。 這篇演講辭幾乎每一段都有大量形象的比喻，如用 “ 燈塔 ”和 “ 黎明 ” 來比喻林肯簽署的《解放黑奴宣言》；用 “ 物質充裕的海洋中的一個窮困的孤島 ” 和 “ 故土家園中的流亡者 ” 等來形容黑人的處境，生動地描繪出美國黑人的生存現(xiàn)狀和他們內心的渴望； “ 空頭支票 ” 等則形象地說出了政府許諾和現(xiàn)實之間的距離。文中那華麗的詞句，典雅的語言，為演講增添了感人的魅力。文中還大量運用排比、呼告和反復等修辭手法，它們紛沓而至，接踵而來，使作者的思想表達得更充分，更鮮明，更有排山倒海的氣勢和一瀉千里的激情，增強了作品的感染力和表達效果。
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