了解領(lǐng)導(dǎo)的含義以及領(lǐng)導(dǎo)理論-資料下載頁
2025-02-11 19:34本頁面
【正文】 ?第一階段：無能又不愿。 ?第二階段：無能，但情愿。 ?第三階段：有能，卻不愿。 ?第四階段：既有能，又情愿。 ?下屬成熟度不斷提高，領(lǐng)導(dǎo)者可減少控制和關(guān)系行為。 23 管理學(xué)基礎(chǔ) 10 第十章 領(lǐng) 導(dǎo) 湖州廣播電視大學(xué)曾益坤教授 （ 2）領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 ?指示（高任務(wù) — 低關(guān)系） ?推銷（高任務(wù) — 高關(guān)系） ?參與（低任務(wù) — 高關(guān)系） ?授權(quán)（低任務(wù) — 低關(guān)系） ?領(lǐng)導(dǎo)者告訴下屬應(yīng)該干什么 ?怎么干以及何時(shí)何地去干 ?領(lǐng)導(dǎo)者同時(shí)提供指導(dǎo)性的行為與支持性的行為 ?領(lǐng)導(dǎo)者與下屬共同決策 ?領(lǐng)導(dǎo)者主要提供便利條件與溝通 ?領(lǐng)導(dǎo)者提供極少的指導(dǎo)或支持。 24 管理學(xué)基礎(chǔ) 10 第十章 領(lǐng) 導(dǎo) 湖州廣播電視大學(xué)曾益坤教授 情境領(lǐng)導(dǎo)模型 ? 四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 ? 與成熟度四階段相匹配 關(guān)系行為 任務(wù)行為 授權(quán) 參與 推銷 指示 領(lǐng)導(dǎo)者的類型 M4 M3 M2 M1 下屬成熟水平 25 管理學(xué)基礎(chǔ) 10 第十章 領(lǐng) 導(dǎo) 湖州廣播電視大學(xué)曾益坤教授 目標(biāo)理論 ?通過明確指明途徑來幫助下屬， ?為下屬清理各種障礙和危險(xiǎn)， ?使容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。 環(huán)境權(quán)變因素 ?任務(wù)結(jié)構(gòu) ?正式權(quán)力系統(tǒng) ?工作群體 結(jié)果 ?組織績效 ?員工滿意 領(lǐng)導(dǎo)者行為 ?指導(dǎo)型 ?支持型 ?參與型 ?成就導(dǎo)向型 下屬權(quán)變因素 ?控制點(diǎn) ?經(jīng)驗(yàn) ?知覺能力 兩類情境（權(quán)變）變量： ?環(huán)境權(quán)變因素 ?下屬權(quán)變因素。 26 管理學(xué)基礎(chǔ) 10 第十章 領(lǐng) 導(dǎo) 湖州廣播電視大學(xué)曾益坤教授 六、 領(lǐng)導(dǎo)的新觀點(diǎn) ?一件重大事情發(fā)生 ， 往往歸因于領(lǐng)導(dǎo)者 ， 無論他們是否與此事相關(guān) 。 ?自信 ?遠(yuǎn)見 ?清楚表述目標(biāo)的能力 ?堅(jiān)定信念 ?不循規(guī)蹈矩 ?作為變革代言人出現(xiàn) ?環(huán)境敏感性 當(dāng)一件事發(fā)生時(shí)，人們總愿意將它歸因于某種原因。 27 管理學(xué)基礎(chǔ) 10 第十章 領(lǐng) 導(dǎo) 湖州廣播電視大學(xué)曾益坤教授 魅力理論 ? 有領(lǐng)導(dǎo)魅力的領(lǐng)導(dǎo)與下屬的高績效和高滿意度之間有著顯著的相關(guān)性； 型領(lǐng)導(dǎo)與變革型領(lǐng)導(dǎo) ?事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)者：明確角色和任務(wù) ， 向著既定目標(biāo)努力 。 ? 可以通過培訓(xùn)而展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)魅力； ? 政治宗教活動(dòng)中 ， 或面臨生存危機(jī)的企業(yè)中 ， 容易造就偉大和杰出的領(lǐng)導(dǎo)者 。 ? 當(dāng)危機(jī)和劇烈變革的需要減退時(shí) ， 有領(lǐng)導(dǎo)魅力的領(lǐng)導(dǎo)可能會(huì)成為組織的負(fù)擔(dān) 。 （ 過分自信 、 固執(zhí) ） ?變革型領(lǐng)導(dǎo)者：鼓勵(lì)下屬為組織的利益而超越自身的利益 。 ?變革型領(lǐng)導(dǎo)更具領(lǐng)導(dǎo)魅力 ?變革型領(lǐng)導(dǎo)更強(qiáng)更有效 。 28 管理學(xué)基礎(chǔ) 10 第十章 領(lǐng) 導(dǎo) 湖州廣播電視大學(xué)曾益坤教授
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