人力資源培訓制度管理-資料下載頁
2025-02-08 13:55本頁面
【正文】 一、適宜知識類培訓的直接傳授培訓方式 講授法 專題講座法 研討法 二、以掌握技能為目的的實踐性培訓法 工作指導法 工作輪換 特別任務法 個別指導法 第四單元 培訓方法選擇 三、適宜綜合性能力和開發(fā)的參與式培訓 3149 自學 案例研究法 3150 ? 案例分析法 （七個環(huán)節(jié)） ? 事件處理法 （自編案例） 案例內容簡介 案例發(fā)生背景（ 5W2H） 實際解決的對策 從案例中得到的經驗教訓 頭腦風暴法 摸擬訓練法 敏感性訓練法 管理者訓練 第四單元 培訓方法選擇 （四）適宜行為調整和心理訓練的培訓方法（態(tài)度培訓法） 角色扮演法 行為模擬法 拓展訓練 （五）科技時代的培訓方式 網上培訓 虛擬培訓 選擇培訓方法的程序 一、確定培訓活動的領域 ? 培訓目的 培訓特性 培訓領域 ? 培訓領域 （ P88） 根據崗位標準，開展彌補任職差距的 技能完善性培訓 根據市場需要，開展 技能提高性培訓 滿足企業(yè)發(fā)展需要，開展 前瞻性培訓 為企業(yè)經營管理的需要，開展 非技術性的綜合素質培訓 二、分析培訓方法的適用性 3159 ? 培訓方法是為了有效地實現培訓目的而確定的手段與技法。 ? 培訓方法必須與培訓需求，培訓課程，培訓目標，培訓對象相適應。 與事實和概念的培訓相適應的培訓方法； 與解決問題能力的培訓相適應的培訓方法； 與創(chuàng)造性培訓相適應的培訓方法； 與技能培訓相適應的培訓方法； 與態(tài)度、價值觀、陶冶情操相適應的培訓方法； 基本技能的開發(fā)方法。 根據培訓具體要求 提出優(yōu)選培訓方法的建議 3157 保證培訓方法針對具體的工作任務。 通過對任務分析明確工作對培訓的要求，此項工作需要哪些技 能？這些技能在何種條件下運用？學員特征是否有利于學習？ 保證方法與培訓目的，課程目標相適應 保證培訓方法與受訓者群體特征相適應 學員構成 工作可離度 工作壓力 培訓方法與企業(yè)培訓文化相適應 取決于培訓的資源與可能性 分析評估企業(yè)發(fā)展目標員工貢獻區(qū)域確定培養(yǎng)區(qū)域1 . 管理型2 。專業(yè)技術3 。業(yè)務職能確定培訓領域1 。技能完善性培訓2 。技能提高性3 。前瞻性培訓4 。綜合素質性培訓確定培訓對象新員工骨干員工經營管理者員工發(fā)展主要項目1 。完善培訓方針，規(guī)章制度2 。制定明確的員工培養(yǎng)理念3 。完善員工培養(yǎng)與H R M 職能配套施4 。實施規(guī)范化員工培訓活動制定員工發(fā)展規(guī)劃1 。進行人員需求分析2 。設計人員培養(yǎng)方案與發(fā)展計劃3 。行動方案的設計與開發(fā)4 。對員工培養(yǎng)與發(fā)展活動的實施與管理5 。對員工培養(yǎng)情況評估按員工發(fā)展規(guī)劃的層次1 . 整體發(fā)展計劃2 。培訓管理計劃3 。部門培訓計劃按規(guī)劃時間長短1 。長期發(fā)展規(guī)劃2 。中期培訓規(guī)劃3 。短期（特定項目）培訓計劃企業(yè)著眼點技能素質行為規(guī)范經營理念員工著眼點知識技能職業(yè)發(fā)展制定員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃演講完畢，謝謝觀看！
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