中小學(xué)銜接學(xué)習(xí)策略-資料下載頁
2025-01-22 08:23本頁面
【正文】 。中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)很重 ,學(xué)校把學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)已列入教學(xué)內(nèi)容，要積極配合。一般強(qiáng)調(diào)五個(gè)環(huán)節(jié)：①預(yù)習(xí)②聽課③筆記④復(fù)習(xí)⑤作業(yè)。 ”三過渡”．初中一年級(jí)與小學(xué)高年級(jí)在智力培養(yǎng)上既有銜接又有發(fā)展，要完成三個(gè)過渡：一、在感知方式上，由以聽覺型為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐砸曈X型為主．重視觀察能力的培養(yǎng)。二、在記憶方式上，由以機(jī)械記憶為主轉(zhuǎn)向以意義記憶為主。三、在思維方式上，由形象思維向抽象思維過渡。要學(xué)會(huì)獨(dú)立地對(duì)學(xué)習(xí)材料進(jìn)行綜合、判斷、推理，發(fā)展思維能力。 ：當(dāng)天學(xué)的，及時(shí)復(fù)習(xí)；單元學(xué)的，整體復(fù)習(xí)：階段學(xué)的，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。 。有些同學(xué)成績下滑是有多種原因的，心理因素是其重要的一方面。遇到這種情況，可以和家長、老師仔細(xì)談?wù)勑?，幫助自己克服心理障礙，及時(shí)疏泄不良情緒。
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