中小學(xué)銜接學(xué)習(xí)策略-文庫吧在線文庫
【正文】 更常見。然后算一算按這樣的速度，做完所有的作業(yè)需要多長時(shí)間，結(jié)果肯定會使孩子驚訝：我能這么快完成呀！并且讓自己認(rèn)識到“快得值得”。一般強(qiáng)調(diào)五個環(huán)節(jié)：①預(yù)習(xí)②聽課③筆記④復(fù)習(xí)⑤作業(yè)。遇到這種情況，可以和家長、老師仔細(xì)談?wù)勑模瑤椭约嚎朔睦碚系K，及時(shí)疏泄不良情緒。要學(xué)會獨(dú)立地對學(xué)習(xí)材料進(jìn)行綜合、判斷、推理，發(fā)展思維能力。 。 汶川大地震中堅(jiān)持 90多小時(shí)、 140多小時(shí)、 162小時(shí)的英雄們?！币蓡柺菍W(xué)習(xí)和思考的開端。”古人的詩句說出了讀書的價(jià)值。 ?怎樣讀書： 讀書就得有目的有計(jì)劃地讀，認(rèn)認(rèn)真真地讀，不浮光掠影，不蜻蜓點(diǎn)水。 天賦不能，沒有發(fā)揮作用的天賦跟沒有天賦一樣。 學(xué)習(xí)方法的適應(yīng)是中小學(xué)銜接的關(guān)鍵 ? 預(yù)習(xí) ? 聽課 ? 筆記
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