【總結(jié)】2023/1/14我是男孩兒還是女孩兒?人生三大經(jīng)典問題我從哪里來?我是誰?我要到哪兒去?學(xué)前兒童自我意識(shí)的發(fā)展第二章第一節(jié)2023/1/14?自我意識(shí):主體的我對(duì)自己、以及自己與周圍事物的關(guān)系、尤其是人我關(guān)系的認(rèn)識(shí)。?自我意識(shí)包括:自我認(rèn)知、
2025-01-01 04:51
【總結(jié)】CompanyLogo第五章幼兒期的發(fā)展第五章幼兒期的發(fā)展?第一節(jié)幼兒期的身體發(fā)展?第二節(jié)幼兒期的認(rèn)知及語言發(fā)展?第三節(jié)幼兒期的心理社會(huì)性發(fā)展?第三節(jié)幼兒期的心理社會(huì)性發(fā)展主要內(nèi)容?領(lǐng)會(huì)幼兒期的心理社會(huì)性發(fā)展任務(wù)?把握幼兒期自我發(fā)展、情緒發(fā)
2025-01-21 15:30
【總結(jié)】學(xué)校同伴家庭鄰里小環(huán)境中環(huán)境外環(huán)境大環(huán)境家庭-鄰里家庭-學(xué)校學(xué)校-社區(qū)親戚朋友學(xué)校管理層父母工作單位文化亞文化傳統(tǒng)習(xí)俗民族特征兒童發(fā)展的社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)圖示(,1989)第二章學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展的影響因素
2025-01-18 14:12
【總結(jié)】第一篇:幼兒園混齡活動(dòng)促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展 幼兒園混齡活動(dòng)促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展 摘要:作為同齡教育的一種有益補(bǔ)充,混齡教育可以為幼兒提供與異齡同伴交往的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該鼓勵(lì)不同年齡間的幼兒進(jìn)行相互交往,...
2024-11-09 04:49
【總結(jié)】第二章學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展及其影響因素第一節(jié)學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展的主要理論?一、精神分析理論?弗洛伊德、榮格、埃里克森?經(jīng)典精神分析理論是關(guān)于心理發(fā)展的一種強(qiáng)調(diào)內(nèi)部事件或內(nèi)心事件的全面描述,也是兒童心理發(fā)展史第一個(gè)關(guān)于個(gè)體發(fā)展的理論學(xué)派。(一)弗洛伊德的基本觀點(diǎn)??本我——先天的本能
2025-01-18 13:45
2025-01-18 13:58
【總結(jié)】第三講兒童的社會(huì)性發(fā)展教學(xué)目標(biāo):◇通過依戀的研究,理解依戀的實(shí)質(zhì)◇了解依戀的特點(diǎn)◇領(lǐng)會(huì)依戀的教育意義◇領(lǐng)會(huì)兒童社會(huì)化的概念◇了解兒童同伴關(guān)系發(fā)展的特點(diǎn)◇領(lǐng)會(huì)兒童觀點(diǎn)采擇能力發(fā)展的幾個(gè)階段◇掌握皮亞杰和柯爾伯格的兒童道德認(rèn)知發(fā)展理論◇掌握皮亞杰和柯爾伯格的兒童道德認(rèn)知發(fā)展理論的教育意義在歐美世界的現(xiàn)當(dāng)代,“情緒”(emotion)是心理學(xué)里可以用
2025-06-24 07:23
【總結(jié)】第一篇:幼兒德育幼兒社會(huì)性榜樣案例 幼兒園大班德育活動(dòng)教案:閃閃的紅星 活動(dòng)背景: 首先,本次活動(dòng)緣與主題:歡騰的國慶節(jié)。金秋十月、紅旗招展,到處洋溢著節(jié)日的氣氛。孩子們?cè)隗w驗(yàn)節(jié)日快樂的同時(shí)也對(duì)...
2024-10-24 23:25
【總結(jié)】第八章3—6歲兒童社會(huì)性心理的發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo)?能夠舉例說明3——6歲兒童情緒情感理解、表達(dá)和調(diào)控的發(fā)展。?能夠說出3——6歲兒童自我意識(shí)的發(fā)展特點(diǎn)。?能夠舉例說明3——6歲兒童性別角色發(fā)展的表現(xiàn)。?能夠舉例說明3——6歲兒童社會(huì)認(rèn)知與交往的發(fā)展特點(diǎn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容?情緒情感的
2025-03-08 01:02
【總結(jié)】幼兒社會(huì)性的目標(biāo)是形成完整的自我。認(rèn)識(shí)自我是自尊心、自信心、進(jìn)取心以及一切積極個(gè)性特 征形成的基礎(chǔ)。以下是小編精心收集整理的幼兒社會(huì)性活動(dòng)策劃,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。 幼兒社會(huì)性活動(dòng)...
2025-09-07 06:54
【總結(jié)】幼兒園的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的,以下是小編精心收集整理的幼兒社會(huì)性活動(dòng)策劃,下面小編就 和大家分享,來欣賞一下吧。 幼兒社會(huì)性活動(dòng)策劃1 活動(dòng)目標(biāo)讓幼兒知道每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,幫助個(gè)別幼兒發(fā)展...
2025-09-07 05:32
【總結(jié)】LOGO第四章中學(xué)生品德與社會(huì)性發(fā)展2問題:?主要內(nèi)容品德與社會(huì)性發(fā)展第一節(jié)中學(xué)生品德的發(fā)展第二節(jié)中學(xué)生性心理的發(fā)展(自學(xué))學(xué)習(xí)目標(biāo)?了解品德結(jié)構(gòu),理解中學(xué)生品德發(fā)展的特點(diǎn)。?理解皮亞杰和科爾伯格的道德發(fā)展理論。?理解影響品德發(fā)展的因素,掌握促進(jìn)中學(xué)生形成良好
2025-03-04 13:52
【總結(jié)】第五章社會(huì)性發(fā)展與品德教育教學(xué)目標(biāo):?了解:社會(huì)性化展的相關(guān)理論,柯爾伯格道德認(rèn)知階段理論,能運(yùn)用該理論分析具體實(shí)例,理解遺傳、家庭教養(yǎng)方式、教師和同伴對(duì)個(gè)體社會(huì)和情感發(fā)展的影響作用。?掌握:個(gè)體社會(huì)化重要意義、特點(diǎn)及影響因素,品德的心理結(jié)構(gòu)、形成的過程,及如何培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。第一節(jié)社會(huì)化的概念及其分析一、什么是社會(huì)化(一)社會(huì)化的
2025-02-13 16:29
【總結(jié)】CompanyLogo第五章幼兒期的發(fā)展第五章幼兒期的發(fā)展?第一節(jié)幼兒期的身體發(fā)展?第二節(jié)幼兒期的認(rèn)知及語言發(fā)展?第三節(jié)幼兒期的心理社會(huì)性發(fā)展?第三節(jié)幼兒期的心理社會(huì)性發(fā)展主要內(nèi)容?領(lǐng)會(huì)幼兒期的心理社會(huì)性發(fā)展任務(wù)?把握幼兒期自我發(fā)展、
2025-03-08 05:21
【總結(jié)】弗洛伊德人格理論一、人格結(jié)構(gòu)早期弗洛伊德把人的心理機(jī)制視為由意識(shí)、前意識(shí)和潛意識(shí)三個(gè)系統(tǒng)所構(gòu)成。潛意識(shí)是弗洛伊德論述最多的部分,也是他的早期人格結(jié)構(gòu)的核心。究竟什么是潛意識(shí)呢?弗洛伊德認(rèn)為潛意識(shí)包括人的原始沖動(dòng)、各種本能和出生后所形成的與本能有關(guān)的欲望。這些沖動(dòng)和欲望不見容于人類的風(fēng)俗習(xí)慣、倫理道德和宗教法律,而被排斥或壓抑在意識(shí)之外,但它們并沒有被消滅,仍在不自覺地積極
2025-06-22 20:55