幼兒社會性活動策劃范本合集-資料下載頁
2025-09-07 06:54本頁面
【正文】 ，說出自己最突出的優(yōu)點和今后的目標。 活動過程： 活動一：不一樣的我 猜猜這是誰 ? 教師出示自己小時候的照片，這是誰 ?從中發(fā)現(xiàn)教師的變化，激發(fā)幼兒活動興趣。 照片游戲。 (1)排列照片，提出問題。 將幼兒小時候的照片在白板上面上、下各排一列，上方一列為 “ 小時的我 ” ，在下方一列為 “ 現(xiàn)在的我 ” 。 請小朋友找一找、配一配哪兩張照片是同一個人 ? (2)幼兒操作游戲。 請幼兒將 “ 小時的我 ” 和 “ 現(xiàn)在的我 ” 連線，做成照片配對。 (3)幼兒講述自己的變化。 (4)幼兒。 請幼兒在展示自己的本領(lǐng)后來評價自己，說出自己最突出的優(yōu)點和不足。 制作成長畫冊。 根據(jù)活動的談?wù)搩?nèi)容來制作自己的成長畫冊，活動結(jié)束后張貼到主題墻上。 活 動二： “ 我的用品 ” 小展覽 師生共同布置展覽臺。 幼兒自由參觀展覽。 他們對自己小時候的小衣服、小帽子、奶瓶、尿布 ?? 感到驚訝，沒有想到自己當時竟然那么小，真實地感受自己長大了。 共同討論：現(xiàn)在與小時候比，自己有什么變化 ? 學(xué)習(xí)兒歌《一年過去了》。 活動： 本活動是系列活動，突出體現(xiàn)了教育的漸進性、發(fā)展性與整體性。每個活動之后幼兒都有不同的新體驗，對自我的認知也更為清晰、全面與深入。在活動中幼兒進行了充分的探討，從他人那里獲得了不同的評價及建議，開闊了他們的思路，幼 兒學(xué)會了發(fā)現(xiàn)別人的長處和學(xué)習(xí)別人的長處，學(xué)會了與他人合作，更理解了在自己成長過程中為此付出辛勤勞動的家長、老師、社會各行各業(yè)的人們?；顒又羞m時地給予幼兒引導(dǎo)和鼓勵，使他們能在支持性環(huán)境中自主地探討和發(fā)揮。作為一個引導(dǎo)者，能從不同的角度激發(fā)幼兒的積極性，擴展他們的思維，鼓勵幼兒用不同的方式表現(xiàn)自己?；顒釉O(shè)計新穎，具有創(chuàng)新特點。 不足之處： 準備一些幼兒小時的 VcD 也許更直觀，能更好的提高他們參與活動的積極性。 幼兒社會性活動策劃范本合集相關(guān)：
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