教學策略-資料下載頁

【總結(jié)】第一組一、教學策略二、具體教法三、教材運用理化分組教學許光溫教師5/18/20231理化第一組一、教學策略二、具體教法三、教材運用在既有基礎(chǔ)上，除定義、定理的強化外，進行加深加廣的教學。5/18/20232(一)針對教材作延伸教學，加入部

2025-03-08 17:43

數(shù)概念教學策略ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)概念教學研究昆明市教科院李惠萍2022年11月16日昭通”數(shù)的認識”教學中的困惑,通過教學策略能解決這些問題.，把握教學“度”。(整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)）的教學分析，找出教學的主要內(nèi)容及突破難點的方法。學習目標:認識數(shù)概念●什么是數(shù)概念?數(shù)概念教學包含哪些內(nèi)

2025-05-04 23:33

mkxz管理溝通的概念原理與策略-資料下載頁

【總結(jié)】內(nèi)容安排?總攬：管理溝通的概念、原理與策略?起點：自我溝通與一對一溝通?難點：群體溝通?重點：組織內(nèi)與組織外溝通Niu,X.Y.,SIBMofUIBE1管理溝通的概念、原理與策略第一部分：總攬2問題?怎樣理解管理溝通？?建設(shè)性溝通的原理是什么？?管理溝通的

2025-01-12 14:52

教學設(shè)計與教學策略課件-資料下載頁

【總結(jié)】第十章教學設(shè)計與教學策略本章主要內(nèi)容?第一節(jié)教學設(shè)計概述?第二節(jié)教學設(shè)計要素?第三節(jié)不同類型教學設(shè)計?第四節(jié)教學策略?教學設(shè)計到底有沒有必要？一、教學設(shè)計的含義?課堂討論1:教學設(shè)計要解決哪些基本問題？?教學設(shè)計：是為了達到最佳教學效果，運用系統(tǒng)方法，將教與學的原理轉(zhuǎn)換成對教學目標、教學

2025-03-08 15:12

創(chuàng)造思考的教學策略與實例-資料下載頁

【總結(jié)】創(chuàng)造思考的教學策略與實例分享?主講人：潘裕豐?國立臺灣師範大學?特殊教育學系副教授創(chuàng)造思考的意義?相關(guān)用語?創(chuàng)意?創(chuàng)新?綜合的能力?創(chuàng)造力?發(fā)現(xiàn)?發(fā)明?創(chuàng)造性思考?想像力?好奇心創(chuàng)造的意涵?創(chuàng)造思考的方法?創(chuàng)造思考的意向

2025-01-19 00:53

大學教學策略與方法-資料下載頁

【總結(jié)】大學課堂教學策略與方法大學課堂教學策略與方法范春林范春林博士、教授博士、教授四川師范大學教育科學學院四川師范大學教育科學學院提綱一、教學策略概述二、教學策略的核心要素——元認知三、兩種不同取向的教學策略四、主要教學策略五、教學策略的選擇依據(jù)參考文獻.教與學的策略.人民教育出版社，2023.王瑩.教學策略.高

2025-02-08 21:00

市場分銷策略的概念與特征-資料下載頁

【總結(jié)】分銷策略的制定分銷渠道策略是企業(yè)市場營銷策略中的一個重要策略。因為企業(yè)生產(chǎn)出來的產(chǎn)品，只有通過一定的渠道，才能在適當?shù)臅r間，適當?shù)牡攸c，以適當?shù)膬r格賣給顧客，從而消除生產(chǎn)與消費的矛盾，實現(xiàn)企業(yè)既定的營銷目標。因此，如何使商品的分銷渠道暢通無阻，且能高效低耗的把產(chǎn)品運送到顧客手中，就成為企業(yè)開拓市場、擴大產(chǎn)品銷售的關(guān)鍵。項目一產(chǎn)品分銷渠道【知識、能力、素質(zhì)目標】使學生深入

2025-06-23 14:17

[精選]網(wǎng)絡(luò)廣告專員模塊--網(wǎng)絡(luò)廣告的本質(zhì)特征及其網(wǎng)絡(luò)營銷價值-資料下載頁

【總結(jié)】來自中國最大的資料庫下載第9章網(wǎng)絡(luò)廣告專員模塊內(nèi)容?網(wǎng)絡(luò)廣告及其主要形式?網(wǎng)絡(luò)廣告的本質(zhì)特征及其網(wǎng)絡(luò)營銷價值?網(wǎng)絡(luò)廣告策略?網(wǎng)絡(luò)廣告效果評價方法?網(wǎng)絡(luò)廣告效果的影響因素及措施網(wǎng)絡(luò)廣告及其主要形式網(wǎng)絡(luò)廣告的發(fā)展概況圖7-1美國網(wǎng)絡(luò)廣告

2025-02-12 21:12

初中地理教學策略及應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】初中地理教學策略及應(yīng)用(共10篇)2014-06-2311:17來源：初中地理論文?有2612人參與在線咨詢第一篇：初中地理生活化教學一、建立實際生活與地理知識的聯(lián)系在學習人教版初中地理教材的“太陽高度的一天的變化時和運動方位的變化”時，可以讓學生通過觀察學校內(nèi)旗桿的影子在不同時刻的影子的長短以及影子的方位變化來解決這一問題。通過這樣的學習，不僅僅讓學生學會了相關(guān)的

2025-06-22 01:53

創(chuàng)造思考的教學策略-資料下載頁

【總結(jié)】創(chuàng)造思考的教學策略與實例分享?主講人：潘裕豐?國立臺灣師範大學?特殊教育學系副教授創(chuàng)造思考的意義?相關(guān)用語?創(chuàng)意?創(chuàng)新?綜合的能力?創(chuàng)造力?發(fā)現(xiàn)?發(fā)明?創(chuàng)造性思考?想像力?好奇心創(chuàng)造的意涵?創(chuàng)造思考的方法?創(chuàng)造

2025-01-19 00:07

教學策略的運用課程-資料下載頁

【總結(jié)】1大綱單元1.教學策略有效運用?1-1什麼是教學策略?1-2績效導(dǎo)向的A-D-D-I-E流程?1-3三種教學模式?1-4分析學習需求?1-5七種教學策略?1-6成功講師三境界單元2.建立上臺信心與流暢表達?2-1教學前的準備技巧?2-2上臺前的仿真演練?2-3

2025-03-08 15:12

淺談數(shù)學概念教學策略[本站推薦]-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：淺談數(shù)學概念教學策略[本站推薦] 淺談數(shù)學概念教學策略 四川省遂寧市西眉中學校：張勇軍 【摘要】：概念是思維的基本形式之一，是對一切事物進行判斷和推理的基礎(chǔ)．數(shù)學概念是構(gòu)成數(shù)學知識的基礎(chǔ)...

2025-09-27 07:06

小學數(shù)學概念有效同化教學策略-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：小學數(shù)學概念有效同化教學策略 根據(jù)心理學的實驗研究和學校的教學經(jīng)驗，兒童主要通過兩種方式獲得概念：概念形成和概念同化。前者主要依靠對具體事物的概括獲得概念；后者主要利用認知結(jié)構(gòu)中適當?shù)呐f概念...

2024-11-02 13:43

教學設(shè)計-教學策略-資料下載頁

【總結(jié)】教學設(shè)計2022-12-21全國十大教學模式?1、山東杜郎口中學的“10+35”模式?即教師用10分鐘分配學習任務(wù)和予以點撥引導(dǎo)，學生用35分鐘“自學+合作+探究”。杜郎口模式，呈現(xiàn)出三個特點，即立體式、大容量、快節(jié)奏。杜郎口課堂在結(jié)構(gòu)上有三大模塊，即預(yù)習、展示、反饋。杜郎口的課堂展示模塊突出六個環(huán)節(jié)，即預(yù)習交流

2025-08-15 23:09

教學策略研究-資料下載頁

【總結(jié)】教學策略研究李玉平課堂的變革課究竟應(yīng)該如何上？作文修改課今天我們講評這篇作文，請大家起來讀一讀自己的作文，然后同學之間互相評一評，找出優(yōu)點與不足，最后根據(jù)點評，修改自己的文章；一人念，大家評；互相學；自己改；教師的苦惱我也知道這樣不好，我也嘗試

2025-03-08 15:13

地理概念原理的本質(zhì)特征與教學策略(編輯修改稿)

地理概念原理的本質(zhì)特征與教學策略-wenkub.com

地理概念原理的本質(zhì)特征與教學策略(已改無錯字)

地理概念原理的本質(zhì)特征與教學策略-資料下載頁

地理概念原理的本質(zhì)特征與教學策略(參考版)