幼兒學(xué)華語教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-09-25 17:47本頁(yè)面
【正文】 各組 3號(hào) 第四組 各組 4號(hào) 對(duì)我好，對(duì)我很好 給我，替我 買 做 背 ：全組一起做，共同記分。 (1)問題式對(duì)話：例：哥哥怎麼樣對(duì)你好？ 答：哥哥對(duì)我好，替我背書包 (2)學(xué)習(xí)單：「買」「做」「背」的聯(lián)想造詞。 (3)「替我」「給我」配對(duì)連連看。 替我 給我 問路 蛋糕 洗澡 故事書 寫字 玩具 (4)比手畫腳：每組計(jì)時(shí) 30秒，老師表演動(dòng)作， 請(qǐng)學(xué)生猜動(dòng)作 內(nèi)容，答對(duì)的越多得分越 高。 三、綜合活動(dòng) ，請(qǐng)學(xué)生集體畫一張四格漫畫 圖，每個(gè)圖說明一個(gè)誰對(duì)他好的情節(jié)。 ，依照自己所畫的圖， 再創(chuàng)造一篇新的故事。 主題 元宵節(jié) 教學(xué) 目標(biāo) 。 「我想買一（個(gè)）○○ … .」的句型來表情達(dá)意。 「你喜歡哪一（個(gè)）」的句型來表達(dá)語意。 。 。 教學(xué) 策略 背景 知識(shí) 一、學(xué)生舊經(jīng)驗(yàn) 。 。 二、新概念 15天。 。 ：吃元宵、看花燈、猜燈謎、放天燈。 一、準(zhǔn)備活動(dòng) (一 )前一節(jié)課指導(dǎo)學(xué)生做的彩色燈籠，把完成的燈籠掛在教室四周。 (二 )播放元宵節(jié)童謠 CD。 (三 )複習(xí)句型：你想買什麼？ 二、發(fā)展活動(dòng) (一 )老師簡(jiǎn)要的說明元宵節(jié)的由來與活動(dòng)。 (二 )師生共同欣賞小朋友所做的燈籠，同時(shí)進(jìn)行師生問答。 教師提問 : ？ ？喜歡嗎？為什麼？ (看過的繼續(xù)問 4題 ) ？ ？ ？ (三 )句型練習(xí) ：白板上貼了許多與元宵節(jié)相關(guān)的圖卡。 教師提問：你想買什麼？ 學(xué)生在圖片上找想買的東西後回答：我想買一顆元宵、一個(gè) 燈籠、一頂花帽 ……. 等。 ：針對(duì)懸掛在教室四周的彩色燈籠，複習(xí)顏色的說 法。 教師提問：你喜歡哪一個(gè)？ 學(xué)生答：我喜歡 ( )色的燈籠。 ：把教室當(dāng)作商店，學(xué)生是客人。 學(xué)生：我想買元宵。 教師：你自己看，喜歡哪一個(gè)？ 學(xué)生：我喜歡 ( )色的元宵。 教師：如果你想買花燈，該怎麼詢問？ 學(xué)生：一個(gè)花燈要多少錢？ (四 )角色扮演：一人扮演顧客，另一人扮演老闆問句延伸：老師準(zhǔn)備各種顏色的色紙。 學(xué)生一手指著白板上的圖卡，另一手拿著色紙問：請(qǐng)問 一個(gè) ( )色的 ( )要多少錢？ 答：那個(gè) ( )色的 ( )要 ( )錢。 三、綜合活動(dòng) (一 )遊戲：把圖卡、色紙、數(shù)字卡分別放在三個(gè)箱子裡， 請(qǐng)學(xué)生分別在第一和第二個(gè)箱子抽出一張，並對(duì)全班提 問「請(qǐng)問一個(gè) ( )色的 ( )要多少錢？」 再?gòu)牡谌齻€(gè)箱子抽出一張數(shù)字卡，全班同學(xué)則依據(jù)數(shù)字 回答「那個(gè) ( )色的 ( )要 ( )錢」。 (二 )猜燈謎：學(xué)習(xí)華人的諺語、詩(shī)詞。 ，一去不回？ (肉包子 ) 、奶奶的先生是什麼人？（謎底：爺爺） (花燈 )
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