【正文】 能的提高與薪資直接掛鉤，能夠調(diào)動受訓(xùn)者進行培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的積極性，使其積極創(chuàng)造條件，主動尋求各類相關(guān)人員的配合，從而促進成果順利轉(zhuǎn)化。第四，晉升機制的配合。培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化與受訓(xùn)者的職業(yè)生涯規(guī)劃相結(jié)合，能夠調(diào)動員工的主動性和積極性，特別是針對晉升進行的培訓(xùn)開發(fā)活動，員工的技能提升使其能夠適應(yīng)高一級的工作崗位，受訓(xùn)者因而具有進行成果轉(zhuǎn)化的內(nèi)在動力。五、總結(jié)與評價通過對上述分析解讀我們不難看出：由于知識型員工具有專業(yè)技能和創(chuàng)新能力，掌握企業(yè)所需關(guān)鍵技術(shù)或知識，自主性比較強，他們從心理往往不依賴于企業(yè)，但同時他們恰恰又是企業(yè)最需要的。企業(yè)培訓(xùn)方法不得當(dāng)在很大程度上影響著知識型員工的學(xué)習(xí)情況、在工作中的運用成效及對企業(yè)的滿意度。所以企業(yè)必須為這些知識型員工制定合適他們的培訓(xùn)方法。現(xiàn)在對于知識型員工的培訓(xùn)與一般員工的培訓(xùn)沒有區(qū)別，且一般都借鑒于西方，并沒有考慮到實際情況，所以根據(jù)知識型員工的實際的情況制定出切實可行的一套培訓(xùn)方式，才能更好發(fā)揮出知識型員工的作用。參考文獻[1] [J].人才開發(fā)，2004(9):P1819.[2] 劉琴,徐擁軍,[J].(5):P8182.[3] ——未來成功企業(yè)的模式[J]．企業(yè)經(jīng)濟，2004(9):P78.[4] [J].新西部，2009(2):P53.[5] [J].中國人力資源開發(fā)，2006(8):P49.[6] 王相平. 企業(yè)員工培訓(xùn)的問題分析與對策研究[J].商場現(xiàn)代化,2007 (35)：P289.[7] 黃亞明，徐淑華．淺談企業(yè)員工培訓(xùn)中存在的問題及其改進建議[J]. （9）:P5657．[8] 李慎恒．發(fā)達(dá)國家的企業(yè)員工培訓(xùn)[J]．經(jīng)營與管理．2009（1）:P7677．[9] 崔煒，周悅．知識型員工的需求特征分析與激勵制度設(shè)計[J]．企業(yè)活力．2007（2）:P4445．[10] 朱曉妹，王重鳴．中國背景下知識型員工的心理契約結(jié)構(gòu)研究[J]．科學(xué)學(xué)研究．2005（23）:P118122． [11] 張望軍，[J].（11）：P9095．[12] 黃亞明，徐淑華. 淺談企業(yè)員工培訓(xùn)中存在的問題及其改進建議[J]. 企業(yè)經(jīng)濟. 2005(9):P5657.[13] 留住知識型員工[J]. (11)：P244245.[14] 董玲,李鑫,李兵. 論企業(yè)知識型員工的管理[J]. (6)：P6163.致 謝感謝江西財經(jīng)大學(xué)的指導(dǎo)老師李勝蘭，在論文的寫作過程中，從選題、到文獻的收集、開題報告的抒寫、論文結(jié)構(gòu)的安排直至最后的成文都是在李老師的悉心指導(dǎo)下完成的。同時李老師深厚的知識底蘊、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度更是值得我們學(xué)習(xí)。最后還要對所有在我學(xué)習(xí)和論文撰寫過程中給予我關(guān)心、支持和幫助的老師、家人、同學(xué)和朋友，謹(jǐn)向他們表示我最真誠的謝意和最美好的祝愿。附錄一:某企業(yè)各類員工培訓(xùn)需求因素調(diào)查問卷本問卷旨在了解知識型員工的培訓(xùn)需求因素偏好特點，以便于企業(yè)針對知識型員工設(shè)計有效的培訓(xùn)計劃，從而更好的管理員工。本問卷采用匿名形式，調(diào)查結(jié)果僅用于科學(xué)研究，請您根據(jù)實際情況填寫問卷。感謝您的支持與合作！祝身體健康、工作順利！：□ 非常重視 □ 比較重視 □ 一般 □ 不夠重視□ 很不重視，培訓(xùn)對于提升您的工作績效、促進個人職業(yè)發(fā)展能否起到實際幫助作用，您是否愿意參加培訓(xùn)：□ 非常有幫助，希望多組織各種培訓(xùn) □ 有較大幫助，樂意參加□ 多少有點幫助，會去聽聽□ 有幫助，但是沒有時間參加 □ 基本沒有什么幫助，不會參加 ：□ 非常迫切 □ 比較迫切 □ 有一些培訓(xùn)需求，不是那么緊迫 □ 無所謂，可有可無 □ 沒有培訓(xùn)需求，您比較認(rèn)同哪幾個選項（可同時選擇三項）： □ 培訓(xùn)很重要，企業(yè)逐步發(fā)展壯大，應(yīng)該逐步發(fā)展和完善培訓(xùn)體系，幫助員工成長，吸引和留住人才。□ 培訓(xùn)對員工而言是一種負(fù)擔(dān)，會占用到員工很多時間?！?外部講師不了解企業(yè)的經(jīng)營狀況與業(yè)務(wù)特點，培訓(xùn)也不會有什么效果?！?基本上，企業(yè)招聘來的員工都是有經(jīng)驗的熟手，已經(jīng)符合企業(yè)的要求，不需要花大力氣去進行培訓(xùn)?！?主要依靠企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)力量就夠了，讓經(jīng)驗豐富的員工或經(jīng)理來擔(dān)任講師，他們熟悉企業(yè)的情況?！?其他看法：____________ __(請?zhí)顚?：□ 綽綽有余 □ 足夠 □ 還可以 □ 不夠 □ 非常不夠 、行業(yè)和市場信息、崗位工作技能的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、分享是否充分：□ 非常充分 □ 充分 □ 還可以 □ 不夠充分 □ 基本沒有分享：□ 經(jīng)常主動學(xué)習(xí)，有計劃地持續(xù)進行 □ 偶爾會主動學(xué)習(xí)，但沒有計劃性，不能堅持□ 有學(xué)習(xí)的念頭或打算，但沒有時間 □ 有工作需要的時候才會針對需要學(xué)習(xí)□ 很少有學(xué)習(xí)的念頭，效果如何，請列舉（包括企業(yè)培訓(xùn)、部門培訓(xùn)、個人深造、參加外部培訓(xùn)班等）： ：□大專 □本科 □ 碩士 □博士 □其他_______________(請?zhí)顚?附錄二:某企業(yè)知識型員工培訓(xùn)情況調(diào)查問卷尊敬的員工：您好！本調(diào)查問卷是為了幫助企業(yè)了解知識型員工對目前激勵現(xiàn)狀的滿意程度，便于企業(yè)發(fā)現(xiàn)問題并及時改進。問卷共有10個問題，采用單項選擇的方式。本調(diào)查問卷的保密級為A級，任何信息都將嚴(yán)格保密，所以您可以放心作答。請你按實際情況作答，否則將影響調(diào)查結(jié)果。？□是 □按需要隨機安排 □沒有：□高層 □中層 □基層：□在職 □脫產(chǎn) □均可□課堂講授(內(nèi)訓(xùn)形式) □外聘專家來集團培訓(xùn) □外出學(xué)習(xí)□讀書、自學(xué) □進學(xué)校深造 □案例分析 □現(xiàn)場演練 □ 看錄像或電影 □通過做游戲體會實際工作情景 □技術(shù)競賽□ 其它____________(請?zhí)顚?？□管理 □營銷 □技術(shù) □財務(wù) □其他_______________(請?zhí)顚?6. 您認(rèn)為培訓(xùn)于集團有哪些作用？□提高集團競爭力 □增強員工對集團的歸屬感、責(zé)任感與滿意度；□促進集團與員工、管理者與下屬的溝通，增強向心力；□培訓(xùn)后備管理人員與技術(shù)骨干； □其它_____________(請?zhí)顚?7．目前影響培訓(xùn)開展的因素是什么?□工作太忙，沒時間培訓(xùn)； □這些課程對我的工作沒用，浪費我的時間；□培訓(xùn)老師講的都是理論，在實際工作中我用不上； □上級不重視培訓(xùn)； □培訓(xùn)老師授課水平一般； □其他_______________(請?zhí)顚?：□無 □有 （○長期 ○臨時）：□管理 □營銷 □技術(shù) □財務(wù) □其他_______________(請?zhí)顚? ：□大專 □本科 □ 碩士 □博士 □其他_______________(請?zhí)顚?28