【正文】 能的提高與薪資直接掛鉤，能夠調動受訓者進行培訓成果轉化的積極性，使其積極創(chuàng)造條件，主動尋求各類相關人員的配合，從而促進成果順利轉化。第四，晉升機制的配合。培訓成果的轉化與受訓者的職業(yè)生涯規(guī)劃相結合，能夠調動員工的主動性和積極性，特別是針對晉升進行的培訓開發(fā)活動，員工的技能提升使其能夠適應高一級的工作崗位，受訓者因而具有進行成果轉化的內在動力。五、總結與評價通過對上述分析解讀我們不難看出：由于知識型員工具有專業(yè)技能和創(chuàng)新能力，掌握企業(yè)所需關鍵技術或知識，自主性比較強，他們從心理往往不依賴于企業(yè)，但同時他們恰恰又是企業(yè)最需要的。企業(yè)培訓方法不得當在很大程度上影響著知識型員工的學習情況、在工作中的運用成效及對企業(yè)的滿意度。所以企業(yè)必須為這些知識型員工制定合適他們的培訓方法?，F(xiàn)在對于知識型員工的培訓與一般員工的培訓沒有區(qū)別，且一般都借鑒于西方，并沒有考慮到實際情況，所以根據(jù)知識型員工的實際的情況制定出切實可行的一套培訓方式，才能更好發(fā)揮出知識型員工的作用。參考文獻[1] [J].人才開發(fā)，2004(9):P1819.[2] 劉琴,徐擁軍,[J].(5):P8182.[3] ——未來成功企業(yè)的模式[J]．企業(yè)經(jīng)濟，2004(9):P78.[4] [J].新西部，2009(2):P53.[5] [J].中國人力資源開發(fā)，2006(8):P49.[6] 王相平. 企業(yè)員工培訓的問題分析與對策研究[J].商場現(xiàn)代化,2007 (35)：P289.[7] 黃亞明，徐淑華．淺談企業(yè)員工培訓中存在的問題及其改進建議[J]. （9）:P5657．[8] 李慎恒．發(fā)達國家的企業(yè)員工培訓[J]．經(jīng)營與管理．2009（1）:P7677．[9] 崔煒，周悅．知識型員工的需求特征分析與激勵制度設計[J]．企業(yè)活力．2007（2）:P4445．[10] 朱曉妹，王重鳴．中國背景下知識型員工的心理契約結構研究[J]．科學學研究．2005（23）:P118122． [11] 張望軍，[J].（11）：P9095．[12] 黃亞明，徐淑華. 淺談企業(yè)員工培訓中存在的問題及其改進建議[J]. 企業(yè)經(jīng)濟. 2005(9):P5657.[13] 留住知識型員工[J]. (11)：P244245.[14] 董玲,李鑫,李兵. 論企業(yè)知識型員工的管理[J]. (6)：P6163.致 謝感謝江西財經(jīng)大學的指導老師李勝蘭，在論文的寫作過程中，從選題、到文獻的收集、開題報告的抒寫、論文結構的安排直至最后的成文都是在李老師的悉心指導下完成的。同時李老師深厚的知識底蘊、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度更是值得我們學習。最后還要對所有在我學習和論文撰寫過程中給予我關心、支持和幫助的老師、家人、同學和朋友，謹向他們表示我最真誠的謝意和最美好的祝愿。附錄一:某企業(yè)各類員工培訓需求因素調查問卷本問卷旨在了解知識型員工的培訓需求因素偏好特點，以便于企業(yè)針對知識型員工設計有效的培訓計劃，從而更好的管理員工。本問卷采用匿名形式，調查結果僅用于科學研究，請您根據(jù)實際情況填寫問卷。感謝您的支持與合作！祝身體健康、工作順利?。骸?非常重視 □ 比較重視 □ 一般 □ 不夠重視□ 很不重視，培訓對于提升您的工作績效、促進個人職業(yè)發(fā)展能否起到實際幫助作用，您是否愿意參加培訓：□ 非常有幫助，希望多組織各種培訓 □ 有較大幫助，樂意參加□ 多少有點幫助，會去聽聽□ 有幫助，但是沒有時間參加 □ 基本沒有什么幫助，不會參加 ：□ 非常迫切 □ 比較迫切 □ 有一些培訓需求，不是那么緊迫 □ 無所謂，可有可無 □ 沒有培訓需求，您比較認同哪幾個選項（可同時選擇三項）： □ 培訓很重要，企業(yè)逐步發(fā)展壯大，應該逐步發(fā)展和完善培訓體系，幫助員工成長，吸引和留住人才。□ 培訓對員工而言是一種負擔，會占用到員工很多時間。□ 外部講師不了解企業(yè)的經(jīng)營狀況與業(yè)務特點，培訓也不會有什么效果?！?基本上，企業(yè)招聘來的員工都是有經(jīng)驗的熟手，已經(jīng)符合企業(yè)的要求，不需要花大力氣去進行培訓。□ 主要依靠企業(yè)內部的培訓力量就夠了，讓經(jīng)驗豐富的員工或經(jīng)理來擔任講師，他們熟悉企業(yè)的情況。□ 其他看法：____________ __(請?zhí)顚?：□ 綽綽有余 □ 足夠 □ 還可以 □ 不夠 □ 非常不夠 、行業(yè)和市場信息、崗位工作技能的培訓、學習、分享是否充分：□ 非常充分 □ 充分 □ 還可以 □ 不夠充分 □ 基本沒有分享：□ 經(jīng)常主動學習，有計劃地持續(xù)進行 □ 偶爾會主動學習，但沒有計劃性，不能堅持□ 有學習的念頭或打算，但沒有時間 □ 有工作需要的時候才會針對需要學習□ 很少有學習的念頭，效果如何，請列舉（包括企業(yè)培訓、部門培訓、個人深造、參加外部培訓班等）： ：□大專 □本科 □ 碩士 □博士 □其他_______________(請?zhí)顚?附錄二:某企業(yè)知識型員工培訓情況調查問卷尊敬的員工：您好！本調查問卷是為了幫助企業(yè)了解知識型員工對目前激勵現(xiàn)狀的滿意程度，便于企業(yè)發(fā)現(xiàn)問題并及時改進。問卷共有10個問題，采用單項選擇的方式。本調查問卷的保密級為A級，任何信息都將嚴格保密，所以您可以放心作答。請你按實際情況作答，否則將影響調查結果。？□是 □按需要隨機安排 □沒有：□高層 □中層 □基層：□在職 □脫產(chǎn) □均可□課堂講授(內訓形式) □外聘專家來集團培訓 □外出學習□讀書、自學 □進學校深造 □案例分析 □現(xiàn)場演練 □ 看錄像或電影 □通過做游戲體會實際工作情景 □技術競賽□ 其它____________(請?zhí)顚?？□管理 □營銷 □技術 □財務 □其他_______________(請?zhí)顚?6. 您認為培訓于集團有哪些作用？□提高集團競爭力 □增強員工對集團的歸屬感、責任感與滿意度；□促進集團與員工、管理者與下屬的溝通，增強向心力；□培訓后備管理人員與技術骨干； □其它_____________(請?zhí)顚?7．目前影響培訓開展的因素是什么?□工作太忙，沒時間培訓； □這些課程對我的工作沒用，浪費我的時間；□培訓老師講的都是理論，在實際工作中我用不上； □上級不重視培訓； □培訓老師授課水平一般； □其他_______________(請?zhí)顚?：□無 □有 （○長期 ○臨時）：□管理 □營銷 □技術 □財務 □其他_______________(請?zhí)顚? ：□大專 □本科 □ 碩士 □博士 □其他_______________(請?zhí)顚?28