【正文】 工心目中的分量，形成崇尚科學(xué)、尊重人才、激勵(lì)人才成長的良好環(huán)境，最大限度地實(shí)現(xiàn)職工隊(duì)伍高素質(zhì)、知識化，使其潛能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,以促進(jìn)企業(yè)的蓬勃發(fā)展,同時(shí)使職工的各項(xiàng)合法權(quán)益同步得到實(shí)現(xiàn)和發(fā)展。四、強(qiáng)化“發(fā)展”新思路,在提高員工隊(duì)伍整體素質(zhì)上下功夫 市場經(jīng)濟(jì)激烈競爭的終極是人才競爭。全面提高員工整體素質(zhì),是關(guān)系到國家強(qiáng)盛、民族興衰、企業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)全面性戰(zhàn)略性任務(wù),是增強(qiáng)企業(yè)競爭力,促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的重要途徑,也是廣大員工的根本利益之所在。工會(huì)作為職工利益的代表者和維護(hù)者,要體現(xiàn)“代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求”,就要始終堅(jiān)持發(fā)展這個(gè)執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù),圍繞企業(yè)發(fā)展主題,強(qiáng)化工作新思路,堅(jiān)持“以人為本”的指導(dǎo)思想,充分發(fā)揮工會(huì)組織的職能作用,組織開展多形式、多層次、全方位的教育培訓(xùn)活動(dòng),下大力提高員工隊(duì)伍整體素質(zhì),為企業(yè)不斷發(fā)展壯大奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一是采取“四個(gè)堅(jiān)持”,加強(qiáng)和改進(jìn)員工思想政治工作,努力提高員工思想政治素質(zhì)。堅(jiān)持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想教育員工,引導(dǎo)他們弘揚(yáng)愛國主義、社會(huì)主義、集體主義精神,樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,從而有效激發(fā)員工的大局意識、責(zé)任意識和“主人翁”精神。堅(jiān)持思想道德和職業(yè)道德教育,引導(dǎo)員工養(yǎng)成良好的社會(huì)公德、職業(yè)道德,大力提倡愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)風(fēng)尚,形成團(tuán)結(jié)互助、平等友愛、健康和諧的人際關(guān)系,不斷提升企業(yè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)質(zhì)量。堅(jiān)持把做員工群眾思想工作與幫助員工群眾解決實(shí)際問題結(jié)合起來,既講道理又辦實(shí)事,既以理服人又以情感人,多做化解矛盾、理順情緒、協(xié)調(diào)關(guān)系、凝心聚力、調(diào)動(dòng)積極因素的工作,千方百計(jì)幫助困難員工解決實(shí)際問題,增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力和向心力。堅(jiān)持評優(yōu)樹先、以點(diǎn)帶面的激勵(lì)教育,在員工中廣泛開展學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭做先進(jìn)的活動(dòng)，用先進(jìn)典型、勞模的思想與行動(dòng)感召廣大員工,激發(fā)員工愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上的精神,營造爭為企業(yè)建功立業(yè)的氛圍,為企業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)有力的精神動(dòng)力。二是要引導(dǎo)員工進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,樹立繼續(xù)教育、終身學(xué)習(xí)的思想,提高他們學(xué)知識、學(xué)技術(shù)、學(xué)技能的積極性和主動(dòng)性。要對員工加強(qiáng)國際國內(nèi)形勢、現(xiàn)代電力科技與信息化技術(shù)知識、市場經(jīng)濟(jì)知識以及上級有關(guān)電力體制改革政策的教育,使廣大員工進(jìn)一步增強(qiáng)掌握先進(jìn)科學(xué)技術(shù)知識的緊迫感和自覺性。要在企業(yè)中廣泛開展?fàn)幃?dāng)知識型員工讀書自學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)員工崗位成才、自學(xué)成才,在企業(yè)中形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。三是要大力開展群眾性的技術(shù)創(chuàng)新和勞動(dòng)競賽活動(dòng),提高員工的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)。要以推進(jìn)群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工程為目標(biāo),以安全生產(chǎn)作業(yè)技能比武競賽為載體,廣泛開展技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)比賽、發(fā)明創(chuàng)造、提合理化建議等活動(dòng),引導(dǎo)鼓勵(lì)員工掌握先進(jìn)技術(shù)、技能,提高實(shí)操水平和創(chuàng)新能力,為企業(yè)提供源源不斷的人才動(dòng)力。四是加強(qiáng)法制教育,提高職工的自我保護(hù)、自我約束和自我完善意識。認(rèn)真組織員工學(xué)習(xí)《工會(huì)法》、《勞動(dòng)法》等法律法規(guī),增強(qiáng)員工依法自我保護(hù)、自我約束、自我完善意識,提高員工懂法守法水平。根據(jù)企業(yè)發(fā)展變化的實(shí)際情況,定期提出對《員工手冊》有關(guān)內(nèi)容的修訂意見。加強(qiáng)對新員工上崗前培訓(xùn),使他們盡快熟悉工作環(huán)境,了解企業(yè)情況、經(jīng)營理念、管理模式和樹立應(yīng)有的職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感。第五篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組爭做知識型員工關(guān)于開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組爭做知識型員工”活動(dòng)方案根據(jù)發(fā)展公司文件精神和礦業(yè)處關(guān)于開展“三型”活動(dòng)的有關(guān)要求，從2004年起，在服務(wù)公司范圍內(nèi)開展創(chuàng)建“三型企業(yè)”活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想及黨的十六大為指針，以實(shí)施科教興企和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略為目標(biāo)，以加快走新型工業(yè)化道路為主線，通過開展“創(chuàng)爭”活動(dòng)，促進(jìn)文化建設(shè)，全面提高員工整體素質(zhì)，增強(qiáng)核心競爭力，為實(shí)現(xiàn)一流服務(wù)而奮斗。二、活動(dòng)目標(biāo)結(jié)合創(chuàng)建文明單位活動(dòng)，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，教育和引導(dǎo)職工以共同意愿為基礎(chǔ)，以團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)為特征，把學(xué)習(xí)貫穿于工作的全過程，融為一體，相互作用，相互提高。從2004年起，力爭在年底將80%的班組建設(shè)成為有濃厚學(xué)習(xí)氛圍、有技能員工隊(duì)伍、有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的“學(xué)習(xí)型班組”；將70%的員工培養(yǎng)成為進(jìn)取好學(xué)、敬業(yè)愛崗、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)、遵章守紀(jì)的“知識型員工”三、考評領(lǐng)導(dǎo)小組組長：康治斌副組長：郭東義、米振華成員：何紅勇、梁海玉、白君、任向平、趙奇霞、李艷飛、賈冬梅、李明林、王飛躍、杜偉、王耀柱三、考核辦法為了確保“三型”活動(dòng)扎實(shí)有效地開展下去，服務(wù)公司決定,每季嚴(yán)格對照“三型”活動(dòng)考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考評，考評結(jié)果在廠務(wù)公開欄及班組長會(huì)上公布，年末，對在“三型”活動(dòng)工作中表現(xiàn)突出者予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并推薦參加上級評比。四、“三型”要求各班組要加強(qiáng)對“三型”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，要把“三型”活動(dòng)作為一項(xiàng)長期的重要任務(wù)，納入工作目標(biāo)，定期總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，定期研究部署，不斷創(chuàng)新工作措施。采取深入宣傳發(fā)動(dòng)，努力營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，教育員工樹立“終身學(xué)習(xí)的觀念”、“工作與學(xué)習(xí)相結(jié)合的觀念”、“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的觀念”和“創(chuàng)新學(xué)習(xí)的觀念”。各班組要認(rèn)真制訂開展創(chuàng)建活動(dòng)的計(jì)劃和目標(biāo)，做到目標(biāo)明確，操作方便，員工歡迎，效果明顯。服務(wù)公司每季組織考核，幫助解決工作中的實(shí)際問題，大力培育典型，樹立標(biāo)兵，發(fā)揮示范導(dǎo)向作用。學(xué)習(xí)要結(jié)合實(shí)際，注重實(shí)效，對不同基礎(chǔ)、不同層次、不同對象的學(xué)習(xí)要求和安排要因人而異。要分層次、分階段進(jìn)行。其中針對新員工或基礎(chǔ)差的員工要采取適應(yīng)性學(xué)習(xí)的方式，目的是為滿足其本職工作需要而應(yīng)掌握的應(yīng)知應(yīng)會(huì)方面的基礎(chǔ)知識；針對有一定基礎(chǔ)和能力的熟練工采取創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的方式，目的是為適應(yīng)企業(yè)改革發(fā)展需要的復(fù)合性人才。學(xué)習(xí)要緊密結(jié)合實(shí)際，突出員工基礎(chǔ)知識技能的提高和普及型教育的特點(diǎn)。各班組不僅要重視個(gè)人學(xué)習(xí)，還應(yīng)重視整體學(xué)習(xí)。特別是讓班組長、先進(jìn)、骨干在學(xué)習(xí)氣氛中起到模范帶頭和引導(dǎo)作用，并最大限度地發(fā)揮職工主觀能動(dòng)性，達(dá)到學(xué)習(xí)工作化的目的。“三型”活動(dòng)考核標(biāo)準(zhǔn)２