“創(chuàng)建學習型組織,爭做知識型員工”活動方案[5篇]-資料下載頁
2024-10-08 19:57本頁面
【正文】 活動，通過職業(yè)道德、職業(yè)理想教育，幫助員工樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)操守。二、構筑職工學習的平臺創(chuàng)新群眾性學習活動載體，構筑職工學習的平臺。激發(fā)、調(diào)動廣大職工獲取知識、更新知識、提高技能的積極性、主動性和創(chuàng)造性。倡導和鼓勵在公司內(nèi)部成立各種主題的學習討論組，支持各主題學習討論組借助網(wǎng)絡的手段開展活動，包括：進行專業(yè)知識的討論；共同收集、共享的專業(yè)資料；發(fā)表專業(yè)性見解；為整個企業(yè)提供該專業(yè)方向的基礎教育服務。黨工團需要為這樣的主題討論小組提供輿論上的宣傳、支持、引導；提供必要的經(jīng)費支持；提供網(wǎng)絡服務平臺；進行主題討論組的評優(yōu)活動。主題討論小組的建設應該與公司發(fā)展的目標相一致，與部門的責任與任務相一致，因此必須建立在與部門的充分溝通與合作基礎上，主題的選擇、經(jīng)費的管理都應該與各個部門事先達成一致。同時應該指出，創(chuàng)建學習型組織是公司文化建設的一個重要組成部分，各個部門對該項工作的組織、支持及該項活動在各個部門所產(chǎn)生的效果，應該作為各部門 年終考核中文化建設項目的重要組成。三、整合教育資源，豐富教育途徑充分利用各類社會教育手段，整合包括工會培訓教育資源在內(nèi)的各類教育資源，加大對員工的職業(yè)教育培訓和職業(yè)技能開展的力度，充分運用網(wǎng)絡教育、電化教育、遠程教育等各種現(xiàn)代化教育、培訓手段，拓展教育培訓的廣度和深度，創(chuàng)新職工教育培訓工作的形式和載體。n 尋找購買社會上專業(yè)網(wǎng)絡培訓機構好的網(wǎng)上教育產(chǎn)品，使企業(yè)員工可以靈活地選擇合適的內(nèi)容，根據(jù)自己的時間接受培訓。n 對一些好的電化教育性產(chǎn)品進行改造，通過內(nèi)部網(wǎng)絡傳播給企業(yè)員工，以此可以擴大企業(yè)員工的受培訓的范圍。n 提供資金給企業(yè)內(nèi)部的一些討論組，讓他們制作一些符合企業(yè)特定需要的內(nèi)部培訓資料、教材、多媒體產(chǎn)品，通過講座、網(wǎng)絡的形式傳播。四、開展宣傳及評優(yōu)工作要充分利用現(xiàn)代化的傳媒手段，大力作好輿論宣傳。使得各級領導及全體員工都來關注、支持學習型組織的創(chuàng)建工作，為學習型組織的創(chuàng)建工作營造更加有利的氣氛。評選、表彰創(chuàng)建學習型組織活動中的先進團隊及個人是輿論宣傳的一個重要組成部分。在創(chuàng)建學習型組織的活動中，黨工團應該進行“先進主題討論組”及“優(yōu)秀創(chuàng)新活動” 兩項評優(yōu)活動。“先進主題討論組” 的評優(yōu)活動，主要是考察支持各個主題學習討論組借助網(wǎng)絡等手段，在以下幾個方面開展活動的成績：1）進行專業(yè)知識的討論；2）共同收集、共享的專業(yè)資料；3）發(fā)表專業(yè)性見解；4）為整個企業(yè)提供該專業(yè)方向的基礎教育服務的成效?！皟?yōu)秀創(chuàng)新活動”的評優(yōu)活動與“先進主題討論組”的評優(yōu)活動相比，更加注重為企業(yè)產(chǎn)生的實際效益。同時，“優(yōu)秀創(chuàng)新活動”的評優(yōu)活動要有別與先進員工、優(yōu)秀項目的評比，它更加注重表彰員工的主動創(chuàng)新精神，更加注重表彰員工在實際工作中一點一滴的努力。n 不去評價整個項目的完成質(zhì)量，而是評價在整個項目實施過程中的思想火花；n 不去評價整個項目的管理，而是評價在整個項目實施過程中對項目過程的一兩點改進；n 不去評價整個工作流程，而是去評價由于員工的主動思維、工作對服務、產(chǎn)品的貢獻；最后，應該說，創(chuàng)建學習型組織不是一種空洞的宣傳，而是一項腳踏實地的實踐，不是一場轟轟烈烈的運動，而是一個貫穿始終的管理過程，需要我們長期地投入、跟蹤、宣傳、培育，根據(jù)在實踐中發(fā)現(xiàn)的問題不斷地調(diào)整、創(chuàng)新。愿通過學習型組織的創(chuàng)建活動，使xxxx的員工在學習中享受生命的意義；企業(yè)在學習中不斷創(chuàng)新發(fā)展、持續(xù)保持突破，最終提高企業(yè)的核心競爭能力。第五篇：創(chuàng)建學習型組織 爭做知識型員工創(chuàng)建學習型組織 爭做知識型員工——《第五項修煉教程》學習心得在變幻莫測的當今社會，企業(yè)面臨日趨嚴峻的挑戰(zhàn)，其所面臨的內(nèi)外環(huán)境，特別是外部環(huán)境，都在發(fā)生著巨大的變化。在這充滿變化的環(huán)境中，如何構建我們企業(yè)的核心文化，使之能夠很好的適應市場需要從而能實現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，成為我們一直探索的課題。《學習型組織的應用——第五項修煉教程》這本書給了我們答案，簡單說只有兩個字：學習。它是人類為了適應環(huán)境，而不斷的吸取外界信息，進而使自己獲得更好適應環(huán)境的一個主動能動過程。當環(huán)境越發(fā)嚴峻的時候，學習的必要性也就越大。當個人的能力與環(huán)境帶來的壓力失去有效平衡時，就會被淘汰。同樣，當一個現(xiàn)代化的企業(yè)不去執(zhí)行有效的學習理念，使自身得到不斷的提高，從而能夠更好的適應變幻不斷的環(huán)境時，必然會被淘汰。從去年開始，公司開展讀書、交流活動，要求每季度至少學習一本書，同事間相互交流分享學習心得，為我們營造了良好的學習氛圍。在這積極學習的環(huán)境中，我們應該保持良好的學習態(tài)度，不斷汲取養(yǎng)分，不斷分享成果，打造真正的學習型組織。作為一名老員工，樂于分享我的工作經(jīng)驗，心得體會，不斷鼓勵、幫助年輕的員工，同時繼續(xù)學習，積極接受新鮮事物，不拘泥于過去形成的工作習慣，做事方式，勤于思考，敢于創(chuàng)新，真正做到學習工作化，工作學習化，努力成為知識性員工。種下行動，收獲習慣，從小的行為學起，將收獲持續(xù)學習的習慣，每個人都如此，便成了學習型組織。我們愿在這良好的氛圍中學習、分享、創(chuàng)新。
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