【總結(jié)】第一篇:淺談項(xiàng)目教學(xué)法在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用 淺談項(xiàng)目教學(xué)法在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用 嘉峪關(guān)市職教中心孫立德嘉峪關(guān)市一中李茹萍為了適應(yīng)社會(huì)需求,實(shí)現(xiàn)我國(guó)由人力資源大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)的轉(zhuǎn)變,近年來中等職業(yè)...
2025-10-03 05:48
【總結(jié)】第一篇:分層教學(xué)法在信息技術(shù)課中的運(yùn)用 分層教學(xué)法在信息技術(shù)課中的運(yùn)用 “分層教學(xué)法”是指在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)不同程度的學(xué)生提出不同的教學(xué)要求,實(shí)行不同步的教學(xué)進(jìn)度,并鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作與交流,以達(dá)到更...
2024-11-15 02:08
【總結(jié)】第一篇:任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用 內(nèi)容摘要:【摘要】 本文論述了在建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下,任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方式在初中信息課中的應(yīng)用?!娟P(guān)鍵詞】建構(gòu)主義,任務(wù)驅(qū)動(dòng),自主探索,協(xié)作學(xué)習(xí)。 本...
2024-11-15 12:29
【總結(jié)】第一篇:微課在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究 微課在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究 【摘要】微課教學(xué)注重教學(xué)互動(dòng)、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、提升課堂教學(xué),在高中信息技術(shù)課堂利用微課進(jìn)行高效教學(xué)可以很好地提升學(xué)生的...
2025-10-04 21:38
【總結(jié)】第一篇:教育游戲在初中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用研究 教育游戲在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用研究—以初中信息技術(shù)學(xué)科為例作者:苗紅意(浙江師范大學(xué)2006屆碩士學(xué)位論文) 教育游戲在教學(xué)上的應(yīng)用模式取決于教學(xué)環(huán)...
2024-11-15 22:14
【總結(jié)】《微課程在小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用》課題研究報(bào)告李花新濰坊市教育教學(xué)研究院2016年5月18日1、研究問題(一)課題提出的背景當(dāng)微博、微信、微小說、微電影大量涌入我們的生活時(shí),教育的“微”時(shí)代也即將來臨。而開啟教育“微”時(shí)代的,正是“微課程”?!?/span>
2025-05-10 05:10
【總結(jié)】案例教學(xué)法在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用汨羅市職業(yè)中專學(xué)校胡軍現(xiàn)在,國(guó)內(nèi)大多數(shù)的中等職業(yè)學(xué)校在進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)時(shí),大都是采用傳統(tǒng)的講授型教學(xué)法。也就是說,教師在施教過程中,嚴(yán)格按照教材規(guī)定的章節(jié)順序進(jìn)行教學(xué)。當(dāng)然,這種教學(xué)模式在講授的系統(tǒng)性方面有其完整性,但在培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力方面就暴露出它的弊端,學(xué)生無法積極參與,更不能發(fā)揮他們的自主性。通過多年來的教學(xué)實(shí)踐與對(duì)國(guó)內(nèi)中等職業(yè)學(xué)校計(jì)
2025-04-17 04:10
【總結(jié)】第一篇:信息技術(shù)課游戲教學(xué)法一二談 信息技術(shù)課游戲教學(xué)法一二談 [摘要]信息技術(shù)教學(xué)的宗旨是引導(dǎo)學(xué)生掌握操作技能,并促使其形成信息素養(yǎng),本文介紹了如何運(yùn)用游戲教學(xué)法實(shí)現(xiàn)這一宗旨。從娛教技術(shù)入手,說...
2024-11-15 01:24
【總結(jié)】1題目:高中信息技術(shù)課堂有效教學(xué)策略的研究作者:賴海燕郵箱:?jiǎn)挝唬悍鹕绞心虾^(qū)里水高級(jí)中學(xué)郵編:5282442高中信息技術(shù)課堂有效教學(xué)策略的研究摘要:新課程改革背景下,針對(duì)高中信息技術(shù)開展有效教學(xué)意義深遠(yuǎn)。以下針對(duì)筆者在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中所積累的經(jīng)驗(yàn),談?wù)動(dòng)嘘P(guān)高中信
2024-10-23 08:55
【總結(jié)】信息技術(shù)論文任務(wù)驅(qū)動(dòng)論文:探索“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法在信息技術(shù)課教學(xué)中的應(yīng)用摘要:本文簡(jiǎn)要地介紹了信息技術(shù)課教學(xué)過程中采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法的必要性和實(shí)施的一般模式及實(shí)施過程中需要注意問題等,希望能對(duì)廣大信息技術(shù)課教師
2024-11-17 04:21
【總結(jié)】第一篇:現(xiàn)代教育技術(shù)在高中信息技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用 現(xiàn)代教育技術(shù)在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用 慈利第二中學(xué)楊麗 摘要:新課程在理想與現(xiàn)實(shí)的反思中實(shí)踐前行,并給基礎(chǔ)教育帶來了本質(zhì)的、積極的變化,學(xué)生的主...
2024-10-25 01:24
【總結(jié)】《信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究》雙鳳中學(xué)數(shù)學(xué)組一、實(shí)驗(yàn)研究的目的當(dāng)前,現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用正在對(duì)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容、數(shù)學(xué)教學(xué)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)等方面產(chǎn)生深刻的影響.?dāng)?shù)學(xué)與信息技術(shù)的相互促進(jìn)與緊密結(jié)合,不僅形成了作為高新技術(shù)的核心成分和工具庫(kù)的數(shù)學(xué)技術(shù),,操作、觀察、試驗(yàn)、猜想、發(fā)現(xiàn)等過程變得具體而清晰,嘗試錯(cuò)誤的成分減少,數(shù)學(xué)思維的目的性增強(qiáng),數(shù)學(xué)推理的邏輯基礎(chǔ)更加穩(wěn)固,數(shù)學(xué)思考更具有
2025-06-06 19:52
【總結(jié)】多媒體課件在初中信息技術(shù)課堂中應(yīng)用初探內(nèi)容摘要:利用多媒體課件上課成了中小學(xué)上課的潮流,基于軟件應(yīng)用基礎(chǔ)上的課件成了各個(gè)學(xué)科老師課堂教學(xué)的必須品。信息技術(shù)學(xué)科老師也在思考:信息技術(shù)課堂中是否該使用課件?文章采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法,結(jié)合實(shí)例,實(shí)事求是地闡述了初中信息技術(shù)課堂中使用多媒體課件的必要性和方式,如何利用多媒體課件來進(jìn)行初中信息技術(shù)課堂設(shè)計(jì)。
2024-10-23 12:57
【總結(jié)】第一篇:淺談分層教學(xué)法在技校計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用 淺談分層教學(xué)法在技校計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用 [摘要]技校計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)的目標(biāo)是使學(xué)生掌握必備的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,提高學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)解...
2025-10-04 20:40
【總結(jié)】第一篇:信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究 信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究 當(dāng)前,現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用正在對(duì)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容、數(shù)學(xué)教學(xué)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)等方面產(chǎn)生深刻的影響.?dāng)?shù)學(xué)與信息技術(shù)的相互促進(jìn)與緊...
2024-11-15 12:32