電大行政管理素質(zhì)與思想政治教育平時(shí)作業(yè)答案-資料下載頁(yè)
2025-08-05 09:36本頁(yè)面
【正文】 特定功能的行為系統(tǒng)。任何正式組織都是由許多要素、部分、成員，按照一定的聯(lián)結(jié)形式排列組合而成的。它有明確的目標(biāo)、任務(wù)、結(jié)構(gòu)和相應(yīng)的機(jī)構(gòu)、職能和成員的權(quán)責(zé)關(guān)系以及成員活動(dòng)的規(guī)范。非正式組織：是人們?cè)诠餐墓ぷ鬟^(guò)程中自然形成的以感情、喜好等情緒為基礎(chǔ)的松散的、沒(méi)有正式規(guī)定的群體。領(lǐng)導(dǎo)：領(lǐng)導(dǎo)是領(lǐng)導(dǎo)者為實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)而運(yùn)用權(quán)利向其下屬施加影響力的一種行為或行為過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)工作包括五個(gè)必不可少的要素，領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者、作用對(duì)象（即客觀環(huán)境）、職權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)行為。管理：管理是指通過(guò)計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制及創(chuàng)新等手段，結(jié)合人力、物力、財(cái)力、信息等資源，以期高效的達(dá)到組織目標(biāo)的過(guò)程。剛性管理：就是以規(guī)章制度為中心，憑借制度約束、紀(jì)律監(jiān)督、獎(jiǎng)懲規(guī)則等手段對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行管理。柔性管理：是相對(duì)于剛性管理提出來(lái)的，它指的是“以人為中心”，依據(jù)企業(yè)的共同價(jià)值觀、文化和精神氛圍進(jìn)行的人格化管理，它是在研究人的心理和行為規(guī)律的基礎(chǔ)上采用非強(qiáng)制性方式，在員工心中產(chǎn)生一種潛在的說(shuō)服力，從而把組織意志變成個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。帕金森定律：主要闡述了機(jī)構(gòu)人員膨脹的原因及后果，一個(gè)不稱職的官員往往會(huì)選擇比自己更差的人作為助手，如此一來(lái)，無(wú)用的人只會(huì)越來(lái)越多，形成機(jī)構(gòu)膨脹，人浮于事。馬太效應(yīng)：其最初來(lái)源于《新約?馬太福音》，主要指的是現(xiàn)代生活中貧者越貧，富者越富；強(qiáng)者越強(qiáng)，弱者越弱的現(xiàn)象。三、判斷題（共10分，每小題1分），競(jìng)爭(zhēng)是必須的，并且競(jìng)爭(zhēng)理應(yīng)作為一種常態(tài)。 （ 錯(cuò)），就是行為人為了勝負(fù)或優(yōu)劣而進(jìn)行的爭(zhēng)斗現(xiàn)象。 （對(duì) ），可以分為高、中、低三個(gè)層次。 （ 對(duì) ），提出著名的80\20法則的是意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家帕累托。 （對(duì) ），為獲得個(gè)人基本生存條件不得已而選擇創(chuàng)業(yè)的形態(tài)。（錯(cuò)）。 （ 對(duì) ），耶魯管理學(xué)院的內(nèi)勒巴夫和哈佛的布蘭登勃格提出了競(jìng)合的概念。 （對(duì)）、群體與群體之間為達(dá)到共同目的，相互配合的一種聯(lián)合行動(dòng)方式。 （對(duì)），和合思想是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。 （對(duì)）、相得益彰，能夠?qū)崿F(xiàn)雙方或多方的共同收益。 （對(duì)）四、簡(jiǎn)答題（共40分，每小題8分）1. 簡(jiǎn)述競(jìng)爭(zhēng)的幾個(gè)基本特性。，表現(xiàn)為行為主體之間具體的互動(dòng)行為。，表現(xiàn)為具有動(dòng)態(tài)過(guò)程的性質(zhì)，即競(jìng)爭(zhēng)一直處于不斷的變化之中。，競(jìng)爭(zhēng)必須發(fā)生在兩個(gè)或兩個(gè)以上的有對(duì)抗性的行為主體之間。，競(jìng)爭(zhēng)需要合理、有序的規(guī)則來(lái)調(diào)控，需要一個(gè)相對(duì)公平、公正和公開(kāi)的道德環(huán)境。2. 什么是社會(huì)惰化？簡(jiǎn)述社會(huì)惰化的基本原因。社會(huì)惰化是指?jìng)€(gè)人與群體其他成員一起完成某種工作時(shí)，或個(gè)人活動(dòng)時(shí)有他人在場(chǎng)，往往個(gè)人所付出的努力比單獨(dú)時(shí)偏少，不如單干時(shí)出力多，出現(xiàn)個(gè)人的活動(dòng)積極性與效率下降的現(xiàn)象，也稱為社會(huì)懈怠。3. 簡(jiǎn)述優(yōu)秀管理者應(yīng)該具備的素質(zhì)。4. 簡(jiǎn)述團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別。，群體應(yīng)該有明確的領(lǐng)導(dǎo)人，團(tuán)隊(duì)成員共享決策權(quán)。，群體目標(biāo)必須與組織目標(biāo)一致，但團(tuán)隊(duì)可以有自己的目標(biāo)。，群體中的協(xié)作性中等，團(tuán)隊(duì)需要高度的協(xié)作性。，群體的領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)很大的責(zé)任，團(tuán)隊(duì)中責(zé)任共擔(dān)。，群體成員的技能可能相同也可能不同，團(tuán)隊(duì)中更多的體現(xiàn)了不同技能的綜合。，群體的績(jī)效是群體中單個(gè)個(gè)體績(jī)效之和，團(tuán)隊(duì)的結(jié)果是團(tuán)隊(duì)共同研發(fā)或創(chuàng)造的產(chǎn)品。5. 簡(jiǎn)述創(chuàng)業(yè)過(guò)程中如何把握創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。，注意環(huán)境的變化。，并從“低技術(shù)”中把握機(jī)會(huì)?！柏?fù)面”就能找到機(jī)會(huì)。五、論述題（共16分，每小題16分）1. 簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)者的用人原則。，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該把主要精力放在求賢用人上。，任用下屬要看其主要方面。，樂(lè)于選用一些比自己更強(qiáng)的人來(lái)為自己工作。，用人要取人之所長(zhǎng)。，要學(xué)會(huì)合理授
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