展開與折疊綜合練習題-資料下載頁

【總結】二、展開與折疊綜合練習題1、上面5種形狀的硬紙各有若干張，選擇其中的哪幾種，每種選幾張，正好可以圍成一個長方體？（　?。〢.①號2張，③號4張B.②號2張，③號2張，①號2張C.①號2張，③號2張，④號2張D.①號2張，⑤號4張2、把下面這個展開圖折成一個長方體，那么（　?。┡cB面相對。A.A面?&#

2025-03-25 00:49

北師大七上12展開與折疊(2課時)教案-資料下載頁

【總結】展開與折疊（課時安排2課時）課題：展開與折疊（第一課時）課型：新課執(zhí)筆人：韋曦審核：初一數學備課組學習目標1、在操作活動中認識棱柱的某些特性．2、了解棱柱展開圖的形狀，能正確地判斷和制作簡單的立體模型．學習重點1、在操作活動中，發(fā)展空間觀念，積累

2025-11-24 06:32

展開與折疊5(20xx12)-資料下載頁

【總結】§1·4展開與折疊王東注意：展成一個平面是指正方體中的6個平面展成平面圖形后所得的6個正方形中每一個至少有一條邊和其它正方形的某條邊相連的。把同一個正方體的表面沿某些棱剪開,展開所得到的平面圖形是否一樣?探究1:把一個正方體的表面沿某些棱剪開，展成一個平面圖形，能得到

2025-08-16 01:25

2展開和折疊(1)-資料下載頁

【總結】一、創(chuàng)設情景，引導學生觀察思考展開折疊交流歸納：有些立體圖形展開平面圖形有些平面圖形折疊立體圖形二.操作實踐，感知圖形，認識棱柱特性。做一做、比一比底面?zhèn)壤鈧让?，它們?/span>

2025-11-12 05:57

初中數學展開與折疊綜合測試卷-資料下載頁

【總結】第1頁共3頁初中數學展開與折疊綜合測試卷一、單選題(共8道，每道10分),是三棱柱的表面展開圖的是()A.B.C.D.,則其俯視圖的面積為()平方單位.1cm的小正方體組成如圖所示的幾何體,該幾何體共由10個小

2025-08-01 19:27

魯教版數學六上12展開與折疊-資料下載頁

【總結】展開與折疊【學習目標】1．經歷展開與折疊、模型制作等活動，發(fā)展學生的空間觀念，積累數學活動經驗學,科,網]2．在操作活動中認識棱柱的某些特性3．了解棱柱、圓柱、圓錐的側面展開圖，并能根據展開圖判斷和制作簡單的立體模型．【基礎知識精講】1．棱柱的分類我們已經了解了棱柱，那么棱柱之間是否還有區(qū)別呢？通常根據底面圖形

2025-11-10 19:32

北師大版五下展開與折疊-資料下載頁

【總結】展開與折疊北師大版五年級數學下冊教學目標?景，經歷探究長方體和正方體6個面相對位置的過程，能夠準確的掌握長方體和正方體的6個表面的展開與折疊。?，具有初步的立體空間想象能力。折疊把一個正方體沿棱剪開鋪平，得到什么圖形？立體圖形展開平面圖形平面圖形折疊立體圖形

2025-11-01 23:48

北師大版數學七上12展開與折疊word教案2篇-資料下載頁

【總結】§展開與折疊(一)教學目標：(一)教學知識點1．在操作活動中認識棱柱的某些特性.2．了解棱柱展開圖的形狀，能正確地判斷和制作簡單的立體模型.(二)能力訓練要求1．經歷展開與折疊、模型制作等活動發(fā)展空間觀念，積累數學活動經驗.2．在大量活動經驗的基礎上，形成較為規(guī)范的語言.(三)情感與價值觀要求

2025-11-20 23:13

北師大七上167;12展開與折疊習題-資料下載頁

【總結】初一同步課堂輔導材料（2）第一章豐富的圖形世界第二節(jié)展開與折疊【知識梳理】1、棱柱在棱柱中，任何相鄰兩個面的交線都叫做棱；相鄰兩個側面的交線叫做側棱。棱柱的所有側棱長都相等。棱柱的上、下底面是相同的多邊形，側面都是長方形。人們通常根據棱柱底面多邊形的邊數將棱柱分成三棱柱、四棱柱、五棱柱、六棱柱等。長方體和正方體都是四

2025-11-25 23:28

12展開與折疊課件第1課ppt課件-資料下載頁

【總結】吉水三中七年級備課組展開與折疊1北師大版七年級上冊第一章吉水三中七年級備課組吉水三中七年級備課組吉水三中七年級備課組動畫演示吉水三中七年級備課組正方體的的展開圖共有以下11種情況第二類，2，3，1型，共三種。第一類，1，4，1型，共六種。第三類，2，2，2型，只有一種。第四類，

2025-11-12 02:08

北師大版七年數學上冊課時教案：12展開與折疊-資料下載頁

【總結】課時教案第周星期第節(jié)年月日課題展開與折疊教學目標知識與技能1、在操作活動中認識棱柱的某些特性.2、了解棱柱展開圖的形狀，能正確地判斷和制作簡單的立體模型.過程與方法

2025-11-13 02:36

北師大版數學七上121展開與折疊-資料下載頁

【總結】（Ⅰ）創(chuàng)設情境,導入課題活動一觀察幾個立體圖形展開成平面圖形的過程。（Ⅰ）創(chuàng)設情境,導入課題活動二請你折出自己最拿手的手工折紙。有些立體圖形展開平面圖形有些平面圖形折疊立體圖形（Ⅰ）創(chuàng)設情境,導入課題問題分別用一個動詞來形容一下剛才的兩項活動嗎？（Ⅱ）

2025-11-21 08:19

魯教版數學六上12展開與折疊課件-資料下載頁

【總結】§展開與折疊?準備一樣大的三邊都相等的三角形，用透明膠粘貼成下面的三種形狀，你能想象出哪一個可以疊成多面體？做一做三棱錐的平面展開圖?下面四個圖形是多面體的展開圖，你能說出這些多面體的名稱嗎?試一試想一想:圓錐、圓柱的側面展開，會得到什么圖形？?圓柱的側面

2025-11-25 21:32

北師大七上12展開與折疊3-資料下載頁

【總結】?準備一樣大的三邊都相等的三角形，用透明膠粘貼成下面的三種形狀，你能想象出哪一個可以疊成多面體？做一做三棱錐的平面展開圖?下面四個圖形是多面體的展開圖，你能說出這些多面體的名稱嗎?試一試?圓柱的側面展開圖是長方形，圓錐的側面展開圖是扇形。在實際生活中常常需要了解整個立體圖形展開的形狀，如包

2025-11-21 08:45

北師大七上12展開與折疊2-資料下載頁

【總結】展開與折疊（1）請同學們利用手中的工具制作一個幾何體3、棱柱的側棱的長度都相等。底面?zhèn)壤鈧让?、棱柱的上、下兩底面平行且形狀相同，大小一樣；2、棱柱的側面形狀都是長方形；這個棱柱的上、下底面一樣嗎？它們各有幾條邊？這個棱柱有幾個側面，側面的形狀是什么圖形這個棱柱有幾條側棱，它們的長度之間有什么關系

2025-11-21 02:45

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