啟蒙運(yùn)動[習(xí)題集錦]-資料下載頁
2025-08-05 04:33本頁面
【正文】 （3）繼文藝復(fù)興之后，17—18世紀(jì)歐洲出現(xiàn)了第二次思想解放運(yùn)動，即啟蒙運(yùn)動。試以孟德斯鳩、盧梭為例，概括提煉啟蒙運(yùn)動中反封建民主思想的基本觀點(diǎn)。（4分）（4）啟蒙思想鼓舞了英屬北美殖民地的獨(dú)立戰(zhàn)爭，請就美國《獨(dú)立宣言》中的一段話加以說明。（4分）我們認(rèn)為下面這些真理是不言而喻：一切人生來就是平等的，他們被造物主賦于他們固有的、不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中有生命、自由以及追求幸福的權(quán)利；如果遇有任何的政府損害這些目的，人民就有權(quán)利改變或廢除它?！ 丢?dú)立宣言》解析：第一問要求的主要是歷史基礎(chǔ)知識的再現(xiàn)能力，比較簡單；第二問要求的能力較高，回答時注意從兩個事物分別為兩個獨(dú)立的主體去回答，尋找與對方的關(guān)系；第三問也比較簡單，主要是對歷史基礎(chǔ)知識的概括和總結(jié)，只要熟知教材，本題不難回答。第四問主要考查學(xué)生運(yùn)用唯物主義的觀點(diǎn)去說明問題的能力，一定要細(xì)讀材料，力求全面?！緟⒖即鸢浮浚?）主張以人為中心，而不是以神為中心，認(rèn)為人是現(xiàn)實(shí)生活的創(chuàng)造者和主人，要求肯定人的價值和尊嚴(yán)。（2分） （2）文藝復(fù)興為新航路開辟提供內(nèi)在精神動力，新航路開辟證明了文藝復(fù)興所倡導(dǎo)的人的力量的偉大。（2分）（3）倡導(dǎo)天賦人權(quán)、自由平等；重視公共意志，提倡“社會契約”論和“人民主權(quán)”說；提出立法權(quán)、司法權(quán)、行政權(quán)三權(quán)分立的原則。（4分）（4）美國《獨(dú)立宣言》提出“一切人生來就是平等的”，從而體現(xiàn)了啟蒙運(yùn)動所倡導(dǎo)的天賦人權(quán)、自由平等原則；《獨(dú)立宣言》還以社會契約論為武器，要求北美殖民地反英而獨(dú)立。（4分）3．在歐洲歷史上，有兩次偉大的思想革命運(yùn)動，即文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動。文藝復(fù)興是啟蒙運(yùn)動的前奏和序幕，啟蒙運(yùn)動是規(guī)模更大、革命更深入和更徹底的新時代的文藝復(fù)興。回答以下問題：（1）馬克思在評價文藝復(fù)興時說：“他們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地請出亡靈來為他們效勞，借用它們的名字，戰(zhàn)斗口號和衣服，以便穿著這種久受崇敬的服裝，用這種的語文，演出世界歷史的新的一幕?！蔽闹小熬檬艹缇吹姆b”具體是指什么？指出這場穿古裝演新戲的文藝復(fù)興運(yùn)動產(chǎn)生的先決條件及思想內(nèi)涵？（3分）（2）十八世紀(jì)，啟蒙運(yùn)動的中心在哪個國家？其主要原因何在？啟蒙思想孕育和催化的直接實(shí)踐是什么？（4分）（3）啟蒙運(yùn)動所確立的一系列思想原則極大的推動了人類社會的進(jìn)步，這些原則有哪些？（3分）【參考答案】（1）服裝：希臘、羅馬的古典文化。先決條件：14――16世紀(jì)資本主義的萌芽。思想內(nèi)涵：人文主義思潮。（3分）（2）法國。原因：資本主義發(fā)展程度較高，封建專制制度更趨腐朽。實(shí)踐：法國大革命。（4分）（3）天賦人權(quán)，三權(quán)分立，自由平等，民主與法制等。（3分）4．比較文藝復(fù)興與啟蒙運(yùn)動的異同，并分別說明他們對歐洲的影響如何？【參考答案】異：背景：前者產(chǎn)生于資本主義萌芽時期，是借古代文化之名來宣傳資產(chǎn)階級思想（1分） 后者已處于資產(chǎn)階級革命時代，英國已完成資產(chǎn)階級革命（1分） 內(nèi)容：前者核心是人文主義，以人為中心（2分） 后者核心是“理性”。想構(gòu)建一個理性和人性的社會（2分） 影響：前者影響了歐洲宗教改革的產(chǎn)生（2分） 后者影響了法國大革命的爆發(fā)（2分） 同：階級：發(fā)動者都是資產(chǎn)階級（2分） 性質(zhì)：都是資產(chǎn)階級的思想解放運(yùn)動（2分） 目標(biāo)：都是反封建、反教會的斗爭（2分）5．戰(zhàn)國時期哲學(xué)思想流派紛呈，近代歐洲先后發(fā)生了文藝復(fù)興運(yùn)動和啟蒙運(yùn)動。在對待人的地位和治國方案上，三個時期的思想家分別有哪些重要觀點(diǎn)？請分別舉例說明。（9分）這些觀點(diǎn)對社會的發(fā)展有哪些進(jìn)步影響？（3分）【參考答案】觀點(diǎn)：（1）戰(zhàn)國時期：孟子主張仁政，提出“民貴君輕”思想；墨子主張“兼愛”、“非攻”、“尚賢”思想；韓非子主張“以法為本”來治國。（3分）（2）文藝復(fù)興：彼特拉克提出“人學(xué)”對抗“神學(xué)”，馬基雅維利以“人”的眼光研究政治學(xué)說。（2分）（3）啟蒙運(yùn)動：洛克、伏爾泰等人主張君主立憲制度，霍布斯提出社會契約論，孟德斯鳩發(fā)展了洛克的分權(quán)學(xué)說，明確提出了三權(quán)分立的原則，盧梭倡導(dǎo)社會契約論和人民主權(quán)說。（4分）影響：戰(zhàn)國時期的諸子思想對后世的政治制度、治國政策與社會生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響；文藝復(fù)興運(yùn)動為資產(chǎn)階級反封建、反神學(xué)提供了思想武器；啟蒙思想有力地批判了封建專制制度及其精神支柱天主教會，為資產(chǎn)階級取得統(tǒng)治地位提供了思想上和理論上的準(zhǔn)備。（3分）6．法國啟蒙思想家提出了哪些社會學(xué)說?（4分）用有關(guān)史實(shí)說明法國和美國早期資產(chǎn)階級革命或革命后是怎樣實(shí)踐這些學(xué)說的?（7分）【參考答案】社會學(xué)說：天賦人權(quán)說；君主立憲說；三權(quán)分立說；自由平等。（4分）史實(shí)：法國：①君主立憲派當(dāng)權(quán)：在1789年通過的《人權(quán)宣言》中，宣稱人生來是而且始終是自由平等的；自由、財產(chǎn)、安全、反抗壓迫都是不可動搖的人權(quán)；私有財產(chǎn)神圣不可侵犯，揭示了天賦人權(quán)說．自由平等的原則；②1791年憲法，規(guī)定法國為君主立憲制國家，體現(xiàn)了君主立憲學(xué)說。③1792年，法國國民公會廢除君主制，宣布成立共和國，體現(xiàn)了人民主權(quán)的原則。（4分）美國：①1776年大陸會議通過了《獨(dú)立宣言》，宣布英屬北美殖民地正式成立，體現(xiàn)了社會契約論和天賦人權(quán)。②1787年美國憲法確立的三權(quán)分立制度，體現(xiàn)了三權(quán)分立學(xué)說；確立的共和政體，規(guī)定總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生，體現(xiàn)了人民主權(quán)說。（3分）
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