啟蒙運(yùn)動ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】2022年5月8日，中共中央宣傳部、中共中央黨校、光明日報社在北京聯(lián)合召開紀(jì)念關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論30周年座談會普羅塔戈拉蘇格拉底第一次思想解放運(yùn)動——古希臘的人文精神第二次思想解放運(yùn)動——文藝復(fù)興和宗教改革啟蒙運(yùn)動——第三次思想解放運(yùn)動伏爾泰孟德斯鳩盧梭康

2025-01-17 16:08

人教版歷史必修3啟蒙運(yùn)動6-資料下載頁

【總結(jié)】課標(biāo)要求簡述孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、康德等啟蒙思想家的觀點(diǎn)，概括啟蒙運(yùn)動對人文主義思想的發(fā)展什么是“啟蒙運(yùn)動”？指17－18世紀(jì),歐洲的資產(chǎn)階級進(jìn)步思想家在思想領(lǐng)域掀起的一場繼承文藝復(fù)興運(yùn)動時期人文主義精神，以理性為核心，高舉民主、科學(xué)的大旗，宣揚(yáng)自由、平等、博愛的思想解放運(yùn)動。一、啟蒙運(yùn)動興起的背景

2024-11-18 15:00

人教版歷史必修3啟蒙運(yùn)動2-資料下載頁

【總結(jié)】啟蒙運(yùn)動人文精神的發(fā)展與成熟---孟德斯鳩伏爾泰盧梭康德課程標(biāo)準(zhǔn):⑴簡述孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、康德等啟蒙思想家的觀點(diǎn)⑵概述啟蒙運(yùn)動對人文主義思想的發(fā)展【知識梳理】西方人文精神的起源和發(fā)展1、起源：古代希臘2、壓制：中世紀(jì)時3、復(fù)蘇：文藝復(fù)興、宗教改革（14—16世紀(jì)）4、成熟：啟蒙

2024-11-18 15:00

人教版歷史必修3啟蒙運(yùn)動-資料下載頁

【總結(jié)】第7課《啟蒙運(yùn)動》教學(xué)設(shè)計『課標(biāo)要求』簡述孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、康德等啟蒙思想家的觀點(diǎn)，概括啟蒙運(yùn)動對人文主義思想的發(fā)展?！窘虒W(xué)目標(biāo)】一、知識與能力1、通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解歐洲啟蒙運(yùn)動的背景和特點(diǎn)，掌握啟蒙運(yùn)動思想家的主要觀點(diǎn)。2、通過閱讀啟蒙運(yùn)動思想家的言論材料，培養(yǎng)學(xué)生對歷史資料的理解能力和分析、評

2024-11-19 00:48

人教版歷史必修3啟蒙運(yùn)動之一-資料下載頁

【總結(jié)】啟蒙運(yùn)動（17-18世紀(jì)）2020年11月21日文藝復(fù)興宗教改革啟蒙運(yùn)動打破精神枷鎖人文主義理性主義人的徹底解放基本概念1、“啟蒙”(法文愿意為明亮、照耀之意)。指人通過啟發(fā)、開導(dǎo)而擺脫無知、偏見和迷信。即人的思想解放、覺醒和成熟。2、

2024-11-18 15:00

第7課啟蒙運(yùn)動-資料下載頁

【總結(jié)】第7課啟蒙運(yùn)動課標(biāo)要求：簡述伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭、康德等啟蒙思想家的觀點(diǎn)，概括啟蒙運(yùn)動對人文主義思想的發(fā)展。?什么是“啟蒙”（enlighten）？就是開啟智慧，通過教育和宣傳，把人們從愚昧、落后、黑暗的封建社會中解放出來，使人們擺脫教會散布的迷信和偏見，從而為爭取自由和平等去斗爭。

2025-07-20 12:32

科學(xué)革命與啟蒙運(yùn)動-資料下載頁

【總結(jié)】免責(zé)聲明1.本賬號發(fā)布文檔來源于互聯(lián)網(wǎng)和個人收集,僅用于技術(shù)分享交流用,版權(quán)為原作者所有.2.文檔內(nèi)容純屬來自網(wǎng)絡(luò)意見,與本賬號立場無關(guān).涉及政治言論一律相應(yīng)刪除,請大家監(jiān)督.3.請下載試用后二十四小時內(nèi)刪除,試用后請購買正版地資料或資源.4,如有侵犯原您地版權(quán),請?zhí)岢鲋刚?我們將立即刪除相關(guān)資料.

2024-10-16 02:55

教案啟蒙運(yùn)動-資料下載頁

【總結(jié)】1歷史必修三第二單元第7課啟蒙運(yùn)動（教案）高艷【課標(biāo)要求】簡述孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、康德等啟蒙思想家的觀點(diǎn)，概括啟蒙運(yùn)動對人文主義思想的發(fā)展?！窘虒W(xué)目標(biāo)】一、知識與能力1、通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解歐洲啟蒙運(yùn)動的背景和特點(diǎn)，掌握啟蒙運(yùn)動思想家的主要觀點(diǎn)。2、通過閱讀啟蒙運(yùn)動思想家的言論材料，培養(yǎng)學(xué)生對歷

2024-11-24 19:06

623--啟蒙運(yùn)動(課件)-資料下載頁

【總結(jié)】第3課時伏爾泰法國孟德斯鳩法國盧梭法國17、18世紀(jì)，法國出現(xiàn)了一些思想家，如伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭等。他們高舉理性的旗幟，號召人們運(yùn)用自己的理性去思考，批判封建專制制度和天主教會，宣揚(yáng)自由、平等。這場聲勢浩大的思想解放運(yùn)動，歷史上稱之為啟蒙運(yùn)動。何為“啟蒙”？“啟蒙”

2025-08-05 00:14

高二歷史儒學(xué)的興起-資料下載頁

【總結(jié)】專題一中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變第2節(jié)儒學(xué)的興起了解董仲舒的“大一統(tǒng)”思想；理解新儒學(xué)的思想主張及根據(jù)教科書提供的材料及自己原有的相關(guān)知識，從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題，積極探索解決問題的方法，主動探究問題的答案。并學(xué)會用獨(dú)立思考與同他人合作學(xué)習(xí)和交流相結(jié)合的方法，通過對本課的學(xué)習(xí)，加

2024-11-12 18:42

人文精神的成熟啟蒙運(yùn)動-資料下載頁

【總結(jié)】人文精神的成熟啟蒙運(yùn)動[課標(biāo)要求]簡述孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、康德等啟蒙思想家的觀點(diǎn)，概括啟蒙運(yùn)動對人文主義思想的發(fā)展。1、何為啟蒙（Enlightenment)“啟”意為開啟，“蒙”意為懵懵懂懂、糊里糊涂的狀態(tài)。英語直譯為“使光明”

2025-09-06 23:33

啟蒙運(yùn)動教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】高中歷史必修三第7課《啟蒙運(yùn)動》教學(xué)設(shè)計主題：思想大變革時代主講：陽潔學(xué)號201670050248專業(yè)：學(xué)科教學(xué)（歷史）一、課程標(biāo)準(zhǔn)簡述孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、康德等啟蒙思想家的觀點(diǎn)，概括啟蒙運(yùn)動對人文主義思想的發(fā)展。2、教材分析：內(nèi)容抽象、理論性強(qiáng)，學(xué)生不易理解，是學(xué)生學(xué)習(xí)的弱點(diǎn)和

2025-05-12 00:35

歷史：第7課啟蒙運(yùn)動課件3(人教版必修三)-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元西方人文精神的起源及其發(fā)展第7課啟蒙運(yùn)動理性時代的到來背景思想：文藝復(fù)興和宗教改革的影響；17世紀(jì)，英國出現(xiàn)早期啟蒙思想；科學(xué)：自然科學(xué)的發(fā)展，教會的很多說教不攻自破；經(jīng)濟(jì)：資本主義進(jìn)一步發(fā)展，新興資產(chǎn)階級力量壯大（根本原因）；政治：法國封建專制統(tǒng)治強(qiáng)大，資產(chǎn)階級要求擺脫封建統(tǒng)治和教會壓迫

2025-08-16 01:00

世紀(jì)法國的社會狀況和啟蒙運(yùn)動-資料下載頁

【總結(jié)】18世紀(jì)法國的社會狀況和啟蒙運(yùn)動一、18世紀(jì)法國的社會經(jīng)濟(jì)和政治狀況二、啟蒙運(yùn)動的興起三、啟蒙時期各派的政治思想四、啟蒙運(yùn)動中政治思想的特點(diǎn)一、18世紀(jì)法國的社會經(jīng)濟(jì)和政治狀況1、經(jīng)濟(jì)狀況：一方面資本主義工商業(yè)迅速發(fā)展，18世紀(jì)下半葉，資產(chǎn)階級已經(jīng)成為了社會上最強(qiáng)大、最富有、經(jīng)濟(jì)上最有勢力的階級；另一方面國內(nèi)沒有統(tǒng)一的貨幣和

2025-05-13 03:25

人教版歷史必修3啟蒙運(yùn)動同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)重點(diǎn)孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭等啟蒙運(yùn)動思想家的主要觀點(diǎn)課題第7課《啟蒙運(yùn)動》教學(xué)設(shè)計課型2021年全市中小學(xué)青年教師課堂教學(xué)決賽年級高二班別主講教師高浩然時間2021年12月21日課標(biāo)要求簡述孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、康德等啟蒙思想家的觀點(diǎn)，概括啟蒙運(yùn)動對人文主義思想的發(fā)展。

2024-12-03 10:18

高二歷史啟蒙運(yùn)動的興起(已修改)

高二歷史啟蒙運(yùn)動的興起(編輯修改稿)

高二歷史啟蒙運(yùn)動的興起-wenkub.com

高二歷史啟蒙運(yùn)動的興起(已改無錯字)

高二歷史啟蒙運(yùn)動的興起-資料下載頁