人教版歷史必修3啟蒙運動6-資料下載頁
2025-11-09 15:00本頁面
【導讀】指17－18世紀,歐洲的資產(chǎn)階級進步思想家在思。想領域掀起的一場繼承文藝復興運動時期人文。以理性為核心，高舉民主、科學的大旗，宣。揚自由、平等、博愛的思想解放運動。有了很大發(fā)展，資產(chǎn)階級力量日益壯大，但封建。專制制度卻嚴重阻礙了資本主義的進一步發(fā)展。啟蒙運動與當時法國特定的歷史背景有關(guān)。政治：17世紀以后，英國資產(chǎn)階級革命。民授予的；君主專制是必要的。提出初步分權(quán)學說。都對法國大革命產(chǎn)生了重大影響。伏爾泰極力反對天主教會和君主專制，主張建立君主立憲。孟德斯鳩針對封建專制的弊端，明確提出“三權(quán)分立”學。說，以確立的制約和平衡為核心，為資產(chǎn)階級的政治制度。盧梭堅決否定封建王權(quán)，倡導“社會契約論”和“人民主。抨擊教會的權(quán)威和迷信，反對專制和愚昧，
【正文】 化學： 17世紀時，波義耳把 嚴密的實驗方法 引入化學 生物： 17世紀早期，哈維建立了 血液循環(huán)學說 . 科學儀器，特別是 望遠鏡和顯微鏡 ，在 17世紀的研究中已經(jīng)應用得十分廣泛 天文：伽利略證明了哥白尼 “ 日心說 ”的正確性 …… 自然科學的進步 科學技術(shù)的進步使得人開始用科學方法取代宗教信仰作為理解世界的途徑。也使人們逐漸擺脫了對宗教和神學的迷信 伏爾泰 — 法國啟蒙運動的領袖 （ 1）猛力抨擊天主教會 （ 2）反對君主專制，倡導君主立憲 （ 3）倡導天賦人權(quán)，自由平等 （ 4）法律應以人性為出發(fā)點，法律面前人人平等 主張： 代表作： 《 哲學通信 》《 路易十四時代 》 孟德斯鳩 （ 1）反對君主專制，主張君主立憲 （ 3）國家法律不能違背理性，法律就是理性的表現(xiàn) 主張： 代表作： 《 論法的精神 》 （ 2）提出了三權(quán)分立學說 分權(quán) 與 制衡 司法權(quán) 法院 行政權(quán) 立法權(quán) 國王 議會 三權(quán)分立示意圖 盧 梭 : （ 1）批判封建專制制度，宣稱“人生而自由” （ 2） 倡導 “ 社會契約 ” 論 和“人民主權(quán)”說 《 社會契約論 》《 論人類不平等的根源 》 （ 3）認為人類社會不平等的根源 是財產(chǎn)的私有 主張： 代表作： 百科全書派 宣揚科學和理性 反對迷信和專制 主張： 代表作： 《 百科全書 》 康德 — 德意志人 主張： 代表作： 《 純粹理性判斷 》 —— 對歐洲啟蒙運動的總結(jié)。 主張主權(quán)屬于人民，相信自由、平等是天賦人權(quán) 言論自由是人類一切進步的必要條件 法律應保護個人的權(quán)利 對自由和平等做了很多限制，平等只有法律的平等，沒有經(jīng)濟的平等
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