啟蒙運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-05-12 00:35本頁(yè)面
【正文】 起源：前5C 古希臘——人（萌發(fā)人文思想）從研究“神”到人，強(qiáng)調(diào)人的尊嚴(yán)和價(jià)值。智者學(xué)派（普’）：人是萬(wàn)物的尺度；蘇、柏、亞：研究人類社會(huì)（蘇格拉底：美德即知識(shí)）（2）復(fù)興發(fā)展：1416C——人性（發(fā)展了人文思想）文藝復(fù)興（意）：人文主義——把人從封建神學(xué)的束縛中解放出來(lái)宗教改革（德）：——打破了天主教會(huì)的精神獨(dú)裁（3）成熟：1718C——人權(quán)（完善了人文思想）啟蒙運(yùn)動(dòng)（法）：理性——人為主體用理性的方法來(lái)追求“理性王國(guó)”，為資產(chǎn)階級(jí)奪取和建立政權(quán)作了思想準(zhǔn)備。八、板書設(shè)計(jì)第7課 啟蒙運(yùn)動(dòng)一、啟蒙運(yùn)動(dòng)的歷史背景、含義（一）背景（二）含義，核心二、啟蒙運(yùn)動(dòng)的進(jìn)程（興起、高潮和擴(kuò)展）（一）興起（英國(guó)）（二）高潮（法國(guó)）伏爾泰孟德斯鳩盧梭康德（三）擴(kuò)張（以德國(guó)為例）三、啟蒙運(yùn)動(dòng)對(duì)人文主義精神的繼承與發(fā)展四、啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響 導(dǎo)學(xué)案課程標(biāo)準(zhǔn) 簡(jiǎn)述孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、康德等啟蒙思想家的觀點(diǎn)，概括啟蒙運(yùn)動(dòng)對(duì)人文主義思想的發(fā)展。：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)思想家的主要觀點(diǎn) ：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)對(duì)西方人文主義精神的繼承與發(fā)展。學(xué)法指導(dǎo)：社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)反作用于社會(huì)存在。一、啟蒙運(yùn)動(dòng)的歷史背景。1．經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：118世紀(jì)西歐資本主義的進(jìn)一步發(fā)展， 的不斷發(fā)展。新興資產(chǎn)階級(jí)掌握了越來(lái)越雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。2．階級(jí)基礎(chǔ)： 資產(chǎn)階級(jí)的力量日益壯大。要求擺脫封建專制統(tǒng)治和教會(huì)壓迫的愿望日益強(qiáng)烈。3．思想基礎(chǔ)： 文藝復(fù)興 和 宗教改革 解放了人們的思想，為啟蒙運(yùn)動(dòng)奠定了思想基礎(chǔ)。4．自然科學(xué)武器：自然科學(xué)的突飛猛進(jìn) 的產(chǎn)生和發(fā)展，為人們的思考和判斷提供了新的思想武器。天主教會(huì)和封建專制制度嚴(yán)重阻礙資本主義進(jìn)一步發(fā)展。(根本原因)二、啟蒙運(yùn)動(dòng)的含義是 1．核心思想是 。2．批判 、 、 。3．提倡 、 、 。4．性質(zhì) 三、啟蒙運(yùn)動(dòng)的主要思想 代表人物主要著作 主要主張啟蒙運(yùn)動(dòng)對(duì)人文主義思想的繼承與發(fā)展 思想 政治 繼承 發(fā)展 四、啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響 （1）歐洲 （2） （1） 世界 （2）五、活動(dòng)探究啟蒙運(yùn)動(dòng)為什么發(fā)生在1718世紀(jì)？高潮為什么在法國(guó)？什么是理性？啟蒙運(yùn)動(dòng)的核心理性主義是怎樣在啟蒙思想家中體現(xiàn)出來(lái)的？為什么說(shuō)啟蒙運(yùn)動(dòng)是人文主義精神的發(fā)展到成熟的標(biāo)志呢？一定時(shí)期的思想文化是當(dāng)時(shí)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)的體現(xiàn)，同時(shí)又反作用于政治、經(jīng)濟(jì)。那么啟蒙運(yùn)動(dòng)有哪些反作用？
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1