一年級(jí)上冊(cè)環(huán)保教案-資料下載頁
2025-08-04 18:32本頁面
【正文】 與技能：了解發(fā)生了什么；牢記生態(tài)文明的關(guān)鍵表述，以便在答題時(shí)做到靈活運(yùn)用。過程與方法：進(jìn)行全方位、多角度系統(tǒng)分析，拓展思維，提高分析和運(yùn)用能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)節(jié)能環(huán)保意識(shí)、綠色消費(fèi)觀念、使生態(tài)文明觀念牢固樹立。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 使生態(tài)文明觀念牢固樹立教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件 教學(xué)過程：：一、導(dǎo)入部分建設(shè)生態(tài)文明，基本形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長方式、消費(fèi)模式。循環(huán)經(jīng)濟(jì)形成較大規(guī)模，可再生能源比重顯著上升。主要污染物排放得到有效控制，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量明顯改善。生態(tài)文明觀念在全社會(huì)牢固樹立。2．典型事件。要求學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙及其它途徑搜集有關(guān)節(jié)能減排及建設(shè)生態(tài)文明的典型事件，在課堂上進(jìn)行交流。學(xué)生分組討論——推舉代表發(fā)言——教師點(diǎn)評(píng)——學(xué)生整理——典題講練。二、新課教學(xué)1．我國能源、資源短缺和環(huán)境污染現(xiàn)狀。⑴資源 瓶頸 敲響節(jié)約警鐘。⑵環(huán)境污染和生態(tài)破壞造成了巨大經(jīng)濟(jì)損失。2．為什么要建設(shè)生態(tài)文明?⑴必要性：我國重要資源人均水平低，資源利用率低，經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量和效益不高，資源承載力有限，這制約了我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。⑵重要性：節(jié)能減排有利于提高資源利用率，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置；有利于維護(hù)國家能源和經(jīng)濟(jì)安全，保證國家的獨(dú)立自主；有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。3．怎樣建設(shè)生態(tài)文明?國家：①充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，同時(shí)加強(qiáng)國家的宏觀調(diào)控作用。②堅(jiān)持對(duì)外開放，發(fā)展對(duì)外經(jīng)濟(jì)關(guān)系加強(qiáng)國際合作。③堅(jiān)持走新型工業(yè)化道路，生態(tài)文明建設(shè)要擯棄高消耗、重污染、低效益的傳統(tǒng)發(fā)展模式，堅(jiān)持走科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少、人力資源優(yōu)勢(shì)得到充分發(fā)揮的新型工業(yè)化道路。④貫徹科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。走循環(huán)經(jīng)濟(jì)道路，建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)。企業(yè)：①加大環(huán)保投入力度，制定和落實(shí)節(jié)能減排的措施，做到經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益相結(jié)合。②改善管理，提高企業(yè)經(jīng)營管理水平，提高企業(yè)職工的勞動(dòng)技能，做到經(jīng)濟(jì)又好又快地發(fā)展。③要立足我國國情，正確引導(dǎo)消費(fèi)結(jié)構(gòu)升級(jí)，形成有利于節(jié)約能源資源和保護(hù)環(huán)境的城鄉(xiāng)建設(shè)模式和消費(fèi)模式。消費(fèi)者：①樹立人與自然協(xié)調(diào)與和諧的理念，善待自然，保護(hù)自然，尊重自然規(guī)律、生態(tài)規(guī)律。②樹立科學(xué)的消費(fèi)觀，綠色消費(fèi)、科學(xué)消費(fèi)，樹立生態(tài)文明觀念。③積極參加生態(tài)文明建設(shè)公益活動(dòng)，宣傳生態(tài)文明建設(shè)重要性、必要性。三、課堂小結(jié)：同學(xué)們，通過本專題的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？還有哪些疑問沒有解決？板書設(shè)計(jì)：地球的孩子講文明教學(xué)反思課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表姓名：王秀紅學(xué)科：環(huán)保年級(jí)：一 課題：美麗中國之鄂州民俗教學(xué)設(shè)計(jì)批注教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：懂得我們獨(dú)特的民風(fēng)民俗是中華民族文化的重要組成部分。過程與方法： 了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日以及一些重大節(jié)日的風(fēng)俗文化，體會(huì)其對(duì)人民生活的影響。情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 獨(dú)特的民風(fēng)民俗是我們中華民族文化的重要組成部分，要了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件 教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課讓學(xué)生猜謎語來引出新課：(兩長一短，年年換新妝————春聯(lián))由此而引出春節(jié)。（二）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)春節(jié)（課件展示春節(jié)的熱鬧場(chǎng)面）同學(xué)們，大家最喜歡的春節(jié)到了，讓我們一起走入歡快的春節(jié)吧！學(xué)生選擇感興趣的內(nèi)容用自己喜歡的方式互相交流：①講一講春節(jié)的來歷；②演一演春節(jié)的活動(dòng)；③畫一畫春節(jié)的景象；④談一談你們家是怎么過年的；⑤……春節(jié)是如此多姿多彩，你知道，人們最希望的過年方式是什么嗎？設(shè)置懸念，引導(dǎo)學(xué)生讀“小故事”中的《到外公外婆家過春節(jié)》，談?wù)劯惺?。?qǐng)學(xué)生再進(jìn)行“猜猜看”活動(dòng)，師動(dòng)情總結(jié)：合家團(tuán)聚仍是人們過年的首選。（三）了解其它傳統(tǒng)節(jié)日除了春節(jié)是傳統(tǒng)的節(jié)日之外，你還知道有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？（讓學(xué)生再了解端午節(jié)、端午節(jié)、乞巧節(jié)，其他的節(jié)日讓學(xué)生自己解決。）（四）課外實(shí)踐作業(yè)：同學(xué)們可以繼續(xù)通過上網(wǎng)、看書、走訪的方式去更加深入地了解和研究我們的民風(fēng)民俗，設(shè)計(jì)一份民俗小報(bào)。（五）、課堂小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲板書設(shè)計(jì)：美麗中國之鄂州民俗教學(xué)反思18總第 課
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1