高一年級生物上冊教案-資料下載頁
2024-12-07 02:25本頁面
【正文】 ppt展示三口之家的圖片，圖示有性生殖的過程。設(shè)疑：正常人體細(xì)胞中的染色體有46條（23對），由學(xué)生嘗試把圖中受精卵、精子、卵細(xì)胞的染色體情況標(biāo)出?！ W(xué)生思考后回答，教師歸納：生物體是保證前后代染色體數(shù)目的恒定，精子和卵細(xì)胞中染色體必須減少一半，即通過減數(shù)而非有絲。 ?。ǘ﹦赢嬔菔荆餐骄俊 W(xué)生帶著問題閱讀教材，初步了解減數(shù)的相關(guān)信息（以精子的生成為例）?！ 栴}：減數(shù)的概念，場所和結(jié)果；產(chǎn)生精子的原始細(xì)胞即特點?！ W(xué)生回答，教師總結(jié)。之后繼續(xù)設(shè)疑：精原細(xì)胞在減數(shù)過程中，染色體是怎樣減少一半的？又是減少了怎樣的一半？學(xué)生根據(jù)有絲的知識發(fā)表自己的猜想?！ 〗處熆隙▽W(xué)生的猜想，動畫演示精子形成的全過程?！ ≡O(shè)疑：減數(shù)是怎樣進行的，染色體數(shù)目是如何減少的呢？減數(shù)過程中，染色體發(fā)生了哪些行為變化呢？ ?。壕?xì)胞形成初級精母細(xì)胞過程?！ W(xué)生觀察分析減數(shù)次間期精原細(xì)胞變?yōu)槌跫壘讣?xì)胞時染色體的行為變化，了解染色體數(shù)量和DNA含量變化情況?！ 。和慈旧w聯(lián)會時的動態(tài)變化和四分體形成過程?！ √釂枺簻p數(shù)次前期初級精母細(xì)胞中染色體最顯著的變化是什么？配對的是怎樣的染色體，圖中有幾個四分體？點拔學(xué)生總結(jié)出同源染色體聯(lián)會，四分體的特點?！ 。簻p中期四分體排列在赤道板上，減后期同源體分離?！ √釂枺簻p中期和后期染色體發(fā)生了怎樣的行為變化？同源染色體能否有另一種分離情況？學(xué)生總結(jié)歸納表述。 ?。和慈旧w分離，非同源染色體自由組合?！ 〗處燑c拔：一個精原細(xì)胞只能發(fā)生其中的＇一種形成二種類型的精子，多個精原細(xì)胞，各種情形都能發(fā)生因而產(chǎn)生的精子具有多樣性 ：次級精母細(xì)胞形成過程?！ √釂枺捍渭壘讣?xì)胞中染色體數(shù)與初級精母細(xì)胞相比發(fā)生了怎樣的變化？變化的原因是什么？次級精母細(xì)胞中染色體減少了怎樣的一半？學(xué)生分析次級精母細(xì)胞中染色體數(shù)目、DNA含量，染色體特點（無同源染色體，有染色單體）?！ √釂枺捍渭壘?xì)胞會以怎樣的方式進行減數(shù)第二次？染色體數(shù)還會再減半嗎？學(xué)生預(yù)測減數(shù)第二次?！ 。捍渭壘讣?xì)胞到精子的過程?！ √釂枺壕?xì)胞中染色體數(shù)目，DNA含量，染色體特征與精原細(xì)胞相比有什么變化？為什么精子壽命很短？精子還能再嗎？ 總結(jié)：精子形成需要經(jīng)過變形，丟棄大量細(xì)胞質(zhì)，僅保留了細(xì)胞核和極少量細(xì)胞質(zhì)，所以精子壽命短，精子不再，因此減數(shù)無細(xì)胞周期?！ ?，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)減數(shù)過程：提問：減數(shù)兩次各時期細(xì)胞名稱是什么？染色體有哪些行為變化？ ?。ㄈ﹦邮煮w驗，形成概念 引導(dǎo)學(xué)生用橡皮泥模擬減數(shù)全過程，加深對減數(shù)過程的理解?！ ≈筇釂枺菏裁词菧p數(shù)？學(xué)生分析進行減數(shù)的生物、細(xì)胞、時期、過程、結(jié)果，從而總結(jié)出減數(shù)的概念?！ 。ㄋ模┬〗Y(jié)作業(yè)，課外延伸 師生共同總結(jié)本節(jié)所學(xué)。課下請學(xué)生歸納形成配子的細(xì)胞（減數(shù)）的過程與特點。 高一年級生物上冊教案
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