高一年級生物說課稿怎么寫-資料下載頁
2024-12-07 02:25本頁面
【正文】 時間去查找相關(guān)資料，揭示它們的奧秘，接著進(jìn)行小組探究學(xué)習(xí)，然后匯報單細(xì)胞生物對人類有益和有害的方面。 最后進(jìn)行知識梳理，歸納總結(jié)。完畢后展示第4步小組合作學(xué)習(xí)的作品，并進(jìn)行民主投票，選出優(yōu)秀作品，進(jìn)行表揚(yáng)，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，使學(xué)生的情感得以升華?！ ∫弧⒄n題： 第2章第5節(jié)《細(xì)胞中的無機(jī)物》 二、教學(xué)目標(biāo)： 說出水在細(xì)胞中的存在形式和作用?！ ≌f出無機(jī)鹽在細(xì)胞中的存在形式和主要作用。 三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)： 水和無機(jī)鹽在細(xì)胞中的作用?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： （1）結(jié)合水的概念； （2）無機(jī)鹽的作用?！ ‰y點(diǎn)的處理：本節(jié)課的難點(diǎn)是要讓學(xué)生明確結(jié)合水的概念和作用以及無機(jī)鹽在細(xì)胞和生物體中的重要作用，對于結(jié)合水，學(xué)生不太了解，可聯(lián)系新鮮雞蛋清的液態(tài)膠狀的存在形式，這就是富有生命的狀態(tài)，這部分結(jié)合在蛋白質(zhì)等大分子周圍的水已經(jīng)失去了流動性和作為溶劑的作用，僅是細(xì)胞和生物體的組成成分，同時讓學(xué)生聯(lián)想臭雞蛋是不會有這樣膠體狀的雞蛋清的，因此雞蛋臭了意味著雞蛋已經(jīng)沒有生命功能了，通過這樣的例子讓學(xué)生體會結(jié)合水在細(xì)胞組成成分中的作用?！ W(xué)生在學(xué)習(xí)無機(jī)鹽的作用時，可以列舉人體生活和健康中的各種實(shí)例來加深感性知識，比如利用課本中運(yùn)動員飲料的資料讓學(xué)生討論，由此再引申到人體發(fā)生的一些與無機(jī)鹽有關(guān)的疾病，通過對疾病的介紹和討論學(xué)習(xí)無機(jī)鹽在細(xì)胞和生物體構(gòu)成，調(diào)節(jié)滲透壓和酸堿平衡等方面的功能?！ ∷?、教學(xué)方法： 本節(jié)內(nèi)容較簡單，內(nèi)容較少，學(xué)生自學(xué)，老師點(diǎn)撥的方法?！ ∥?、課時： 1節(jié)課 六、教學(xué)過程： 創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課 一個人在極限狀況下，可以堅(jiān)持20d以上不進(jìn)食，但是缺水不能超過1d，地球表面約3/4的部分是水，細(xì)胞內(nèi)含量最多的化合物是水，許多科學(xué)家都在為尋找火星上的水而努力工作，既有成效又有爭議，這些事實(shí)說明水對于生命的重要性，水在細(xì)胞和生物體中具有什么樣的功能呢？由此引入新課學(xué)習(xí)，同時利用課本上問題探討，將學(xué)生帶到對水的內(nèi)容的學(xué)習(xí)中。 細(xì)胞中的水 ?。?）舉例說明生命活動離不開水?！ 。?）水在細(xì)胞中的含量及分布特點(diǎn)?！ 。?）水的存在形式及作用?！ 〖?xì)胞中的無機(jī)鹽 ?。?）大多數(shù)無機(jī)鹽的在細(xì)胞中存在形式是什么？ ?。?）為什么細(xì)胞中的無機(jī)鹽含量很少，作用很重要？ ?。?）引導(dǎo)學(xué)生，思考與討論?！ 。?）聯(lián)系無機(jī)鹽與生活?！ ”竟?jié)小結(jié)與作業(yè)。 高一年級生物說課稿怎么寫
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