高一年級政治下冊說課稿范例-資料下載頁
2024-12-07 02:25本頁面
【正文】 生了解如何創(chuàng)辦公司、如何經(jīng)營公司，從而提高學生未來的創(chuàng)業(yè)能力。使學生能分析不同公司類型的特點，學會在不同條件下進行選擇。 情感態(tài)度價值觀： 創(chuàng)辦公司、積極創(chuàng)業(yè)，有利于國家生產(chǎn)力的發(fā)展，從而培養(yǎng)學生的國家觀念，通過依法設立公司，依法經(jīng)營公司，培養(yǎng)學生的法律意識，提高學生的誠實勞動，合法經(jīng)營，誠實守信，銳意進取的精神?！ 〉诙糠郑赫f教學方法 一、學情分析： 高一學生已經(jīng)掌握了一定的生活知識，具備了初步的抽象概括能力，能夠通過經(jīng)濟現(xiàn)象形成一定的規(guī)律性的知識，但是還不能上升到一定高度，對企業(yè)、公司、公司經(jīng)營成功與企業(yè)的兼并和破產(chǎn)等有關知識有了解，但不全面，有待于深化?？释晒w驗，渴望了解社會。 二、說教法： 以多媒體課件為引導，提供充足的事實與材料，調(diào)動學生的思維，體驗事實，體驗過程，體驗結(jié)論，從而領悟觀點。充分采用對比方法，把握企業(yè)與公司，法人與自然人，股份有限公司與有限責任公司的區(qū)別和聯(lián)系?！ “咐虒W法。通過具體材料或反饋練習，教會學生正確分析和運用所學知識，做到理論與實際的緊密結(jié)合?！ ∏榫辰虒W法。在教學中利用利用具體生動的感性材料、圖片、故事等為學生創(chuàng)設一定的情境，引起學生的情感體驗，使抽象問題具體化、枯燥問題趣味化、深刻問題淺顯化。創(chuàng)設教學情境，學生自主探究?！ ∪?、說學法： 政治課教學要始終貫徹教育和教學相結(jié)合、學生是教育教學主體的思想。學生要把抽象的理論知識內(nèi)化成為自己的觀念，自覺外化成為自己的正確行動，必須充分尊重學生在教學中的地位，要充分發(fā)揮學生的主動性、積極性、參與性。通過學生自己的實踐、參觀、訪問、聽講座、上網(wǎng)查找資料、思考、討論、比較、分析、歸納總結(jié)、制作網(wǎng)頁等學習方法達到認知和行為上的教育目的。探究式學習，合作交流式學習，體驗式學習?！ 栴}探索法：通過設疑，引導學生主動地去思考、討論，不斷加深對知識的理解，培養(yǎng)學生的’辨證思維能力。 知識再現(xiàn)法：通過引導學生對所學知識的回憶、舉例分析等再現(xiàn)所學知識，加深對知識的理解和記憶，做到“舉一反三”?！ ⊙堇[歸納法：通過引導學生對各種感性材料進行分析與歸納，形成一定的理性認識，做到理論與實際的緊密結(jié)合，提高學生的抽象思維能力?！ 〉谌糠郑赫f教學手段 一、利用多媒體教學手段。 用投影、畫片、圖形、文字、錄像、音響、等現(xiàn)代化工具，輔助教學活動，充分利用多媒體的聲、色、形創(chuàng)建和諧寬松的教學環(huán)境，激發(fā)學生情感的參與，誘發(fā)他們的好奇心，提高他們對該框題內(nèi)容學習的興趣和熱情?！ 《?、利用豐富的網(wǎng)絡資源。21世紀是以現(xiàn)代科學技術為核心，以知識的生產(chǎn)、處理、傳播和應用為基礎的知識經(jīng)濟時代。豐富的網(wǎng)絡資源為更好地實現(xiàn)思想政治課教學目標提供了非常有利的條件。在網(wǎng)絡環(huán)境下，學生可以利用豐富的網(wǎng)上資源開展研究性學習，培養(yǎng)學生自主學習的能力?？梢愿玫貙崿F(xiàn)不同思想觀點的交流與探討，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力?？梢詭椭鷮W生提高思想覺悟、樹立崇高的社會責任感?！ ∷枷胝握n的課程資源：教師可以豐富、拓展課程資源。當然最主要的資源是教科書，還有：有文字與音像資源——報刊、書籍、圖片(各國貨幣、各國各地風土人群、商標)、錄音、錄像、影視，人力資源——教師、學生、家長、社會各界人士。(通州成功企業(yè)家發(fā)展：易昕、耿裕華、張華偉等) 實踐活動資源——博物館、紀念館、文化館、自然和人文景觀、教育基地等。 第四部分：說教學過程 教學思路：本節(jié)課用什么案例引入?引入的方法是什么?主要探究什么問題?形成什么理念?學生踐行要求是什么? 高一年級政治下冊說課稿范例
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