【正文】 終貫徹教育和教學(xué)相結(jié)合、學(xué)生是教育教學(xué)主體的思想?？释晒w驗(yàn)，渴望了解社會(huì)。　　三、教學(xué)難點(diǎn)：　　企業(yè)的兼并和破產(chǎn)。它是市場(chǎng)中　　最重要的主體，企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)狀況決定著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r，沒(méi)有強(qiáng)大的公司和企業(yè)，就不會(huì)有國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速增長(zhǎng)。而且學(xué)生的素質(zhì)還是參差不齊，不是很高，因而將傳統(tǒng)教法和網(wǎng)絡(luò)探究結(jié)合起來(lái)。　　(三)說(shuō)重點(diǎn)、難點(diǎn)　　本單元重點(diǎn)在于比較四種投資方式的異同。第六課講的就是投資的選擇，它是整個(gè)第二單元的落腳點(diǎn)，也與學(xué)生的生活聯(lián)系最為密切。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生真切地感受到生活中的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生積極參與經(jīng)濟(jì)生活，用經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)解決生活中的問(wèn)題。　　?！　?6)知道紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度　　　　(1)培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，運(yùn)用基本原理分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力?！　∥?、說(shuō)學(xué)法　　我們常說(shuō)：“現(xiàn)代的文盲不是不懂字的人，而是沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法的人”，因而，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)?！　‘?dāng)然教師自身也是非常重要的教學(xué)資源。本框題前面承接本教材的這部分內(nèi)容，后面是本教材的這部分內(nèi)容，所以學(xué)好這個(gè)框題為學(xué)好以后的經(jīng)濟(jì)常識(shí)打下牢固的理論基礎(chǔ)，而且它在整個(gè)教材中也起到了承上啟下的作用?！　∈澜缲泿诺穆毮??！　〉诙魍ㄊ侄魏蜕唐妨魍ǖ膮^(qū)別：流通手段強(qiáng)調(diào)的是貨幣在商品交換中所起的作用，而商品流通強(qiáng)調(diào)的是以貨幣為媒介的商品交換的整個(gè)過(guò)程。因此，只需要觀念上的貨幣。這一職能指的是用貨幣來(lái)衡量一切商品價(jià)值的大小?！　呢泿诺淖饔脕?lái)看，貨幣可以和其他商品相交換，起到一般等價(jià)物的作用。　　教師在解釋本質(zhì)時(shí)應(yīng)著重抓住以下幾點(diǎn)進(jìn)行分析：　　貨幣的含義。　　貨幣產(chǎn)生的過(guò)程：偶然的物物交換、擴(kuò)大的物物交換、一般等價(jià)物的出現(xiàn)、貨幣的產(chǎn)生。所以貨幣的這一職能實(shí)際上是用貨幣的價(jià)值衡量其他商品的價(jià)值。最初的商品交換是簡(jiǎn)單的物物交換，貨幣出現(xiàn)后，商品交換開(kāi)始以貨幣為媒介。由于貨幣本身具有價(jià)值，所以可以作為社會(huì)財(cái)富的代表貯藏起來(lái)。當(dāng)紙幣的發(fā)行量超過(guò)實(shí)際需要的數(shù)量時(shí)，就表明用更多的紙幣代表一定量的商品價(jià)值量，也就是說(shuō)單位紙幣所代表的商品價(jià)值量減小，所能購(gòu)買(mǎi)的商品數(shù)量減少；反過(guò)來(lái)意味著商品的價(jià)格上漲即通貨膨脹?！　榱酥v清教材的重、難點(diǎn)，使學(xué)生能夠達(dá)到本框題設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我再?gòu)慕谭ê蛯W(xué)法上談?wù)劊骸　∷?、說(shuō)教法　　我們都知道政治是一門(mén)培養(yǎng)人的實(shí)踐能力的重要學(xué)科?！　』诒究蝾}的特點(diǎn)，我主要采用了以下的教學(xué)方法：　　直觀演示法：利用圖片等手段進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握?！　〗虒W(xué)目標(biāo)　　根據(jù)教學(xué)大綱的要求，和教材的特點(diǎn)，本課時(shí)確定了以下教學(xué)目標(biāo)　?。骸　?1)知道商品的含義。　　、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)　　(1)逐步確立與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的商品貨幣觀念，既要認(rèn)識(shí)貨幣在經(jīng)濟(jì)生活中的作用，又不盲目崇拜金錢(qián)，樹(shù)立正確的金錢(qián)觀，做到君子愛(ài)財(cái)，取之有道，用之有度，用之有益。而且，教材講述采用生活實(shí)例展示，通俗易懂。　　說(shuō)學(xué)法　　學(xué)習(xí)方法是課堂教學(xué)重要內(nèi)容之一?！敝v”就是讓學(xué)生嘗試提出自已觀點(diǎn)，發(fā)表自已的看法?！　∧芰δ繕?biāo)　　(1)、學(xué)生通過(guò)參與探究活動(dòng)，初步掌握自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。作為一個(gè)以探究為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，WebQuest其中的全部或大部份信息來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)。本單元的核心內(nèi)容是“生產(chǎn)”。公司的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際，解決如何依法設(shè)立公司的問(wèn)題和國(guó)企改革為什么要建立公司制。　　案例教學(xué)法。探究式學(xué)習(xí)，合作交流式學(xué)習(xí)，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為更好地實(shí)現(xiàn)思想政治課教學(xué)目標(biāo)提供了非常有利的條