【正文】 習(xí)法：”讀”就是讓學(xué)生閱讀課文文段，閱讀材料，領(lǐng)會其精神實質(zhì)?！敝v”就是讓學(xué)生嘗試提出自已觀點，發(fā)表自已的看法。在本節(jié)課對設(shè)計了一些思考題、議一議、想一想、講一講等小問題，來引導(dǎo)學(xué)生讀材料、分析知識點，實現(xiàn)自學(xué)達標(biāo)。在第四課中，講了關(guān)于公司和企業(yè)，而企業(yè)發(fā)展、國家建設(shè)需要資而資金從何而來，就需要公民個人來進行投資。　　(二)說三維目標(biāo)　　知識目標(biāo)　　(1)、學(xué)生能夠識記和理解股票、債券、保險等投資方式的相關(guān)基本知識?！　∧芰δ繕?biāo)　　(1)、學(xué)生通過參與探究活動，初步掌握自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式?！　?3)、學(xué)生通過交互式學(xué)習(xí)，逐步建立起科學(xué)、客觀的評價觀念，學(xué)會聽取反饋意見，有初步的信息交流能力。　　(2)、學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的學(xué)習(xí)情境中，樂于學(xué)習(xí)，積極探究，具有實踐能力和創(chuàng)新精神。難點在于綜合運用四種投資方式，設(shè)計出合理的投資理財?shù)姆桨浮Ｗ鳛橐粋€以探究為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)活動，WebQuest其中的全部或大部份信息來自互聯(lián)網(wǎng)。WebQuest不是單機活動或是課程單元的一部分，它必須有活動介紹和課時活動安排的支持，課時活動安排為學(xué)習(xí)者的學(xué)生活動搭建了腳手架，把學(xué)生置于一個情境之中，以使他們能成功地完成WebQuest。但是在進行綜合比較、理論提升、知識應(yīng)用等方面尚為不足。在傳統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上完成課本相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，然后再讓學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)探究式的學(xué)習(xí)，以保證學(xué)生能夠獲得有效的學(xué)習(xí)。本單元的核心內(nèi)容是“生產(chǎn)”。所以，第五課就專門分析財富創(chuàng)造的主體，正是按照這一邏輯，第五課叫“企業(yè)和勞動者”，它包括兩個框：公司的經(jīng)營。　　要了解市場及市場經(jīng)濟這個整體，就必需了解構(gòu)成它的“細胞”——企業(yè)。因此，掌握有關(guān)企業(yè)、公司的知識，能對市場經(jīng)濟基本內(nèi)容有一個輪廓性認識，對廣大青少年今后從事經(jīng)濟建設(shè)有著啟蒙性的指導(dǎo)作用。公司的經(jīng)營與發(fā)展。最后，教材對公司的組織結(jié)構(gòu)進行了分析。公司經(jīng)營成功的決定因素。　　四、教學(xué)目標(biāo)：　　知識目標(biāo)：　　識記企業(yè)與公司的含義和分類，自然人與法人的區(qū)別，股份有限公司與有限責(zé)任公司的含義和特點，公司的組織機構(gòu)，公司經(jīng)營成功的主要因素，企兼并、聯(lián)合、破產(chǎn)的含義。運用所學(xué)知識，聯(lián)系實際，解決如何依法設(shè)立公司的問題和國企改革為什么要建立公司制。使學(xué)生能分析不同公司類型的特點，學(xué)會在不同條件下進行選擇?！　〉诙糠郑赫f教學(xué)方法　　一、學(xué)情分析：　　高一學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的生活知識，具備了初步的抽象概括能力，能夠通過經(jīng)濟現(xiàn)象形成一定的規(guī)律性的知識，但是還不能上升到一定高度，對企業(yè)、公司、公司經(jīng)營成功與企業(yè)的兼并和破產(chǎn)等有關(guān)知識有了解，但不全面，有待于深化?！　《?、說教法：　　以多媒體課件為引導(dǎo)，提供充足的事實與材料，調(diào)動學(xué)生的思維，體驗事實，體驗過程，體驗結(jié)論，從而領(lǐng)悟觀點?！　“咐虒W(xué)法?！　∏榫辰虒W(xué)法。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，學(xué)生自主探究。學(xué)生要把抽象的理論知識內(nèi)化成為自己的觀念，自覺外化成為自己的正確行動，必須充分尊重學(xué)生在教學(xué)中的地位，要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性、參與性。探究式學(xué)習(xí)，合作交流式學(xué)習(xí)，體驗式學(xué)習(xí)?！　≈R再現(xiàn)法：通過引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)知識的回憶、舉例分析等再現(xiàn)所學(xué)知識，加深對知識的理解和記憶，做到“舉一反三”。　　第三部分：說教學(xué)手段　　一、利用多媒體教學(xué)手段?！　《⒗秘S富的網(wǎng)絡(luò)資源。豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為更好地實現(xiàn)思想政治課教學(xué)目標(biāo)提供了非常有利的條件?？梢愿玫貙崿F(xiàn)不同思想觀點的交流與探討，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力?！　∷枷胝握n的課程資源：教師可以豐富、拓展課程資源。(通州成功企業(yè)家發(fā)展：易昕、耿裕華、張華偉等)　　實踐活動資源——博物館、紀念館、文化館、自然和人文景觀、教育基地