高一年級政治下冊說課稿范例(編輯修改稿)
2024-12-07 02:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 概括商品交換的長期發(fā)展過程中貨幣出現(xiàn)的必然性，以及貨幣的本質(zhì)是一般等價物，培養(yǎng)學(xué)生在大量感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上，分析總結(jié)出對貨幣含義的理性認(rèn)識?！ ?2)通過簡要說明紙幣的含義和作用，懂得制造**是違法行為，并了解愛護和正確使用人民幣的相關(guān)知識，提高鑒別XX的能力?！ ?、態(tài)度、價值觀目標(biāo) (1)逐步確立與市場經(jīng)濟相適應(yīng)的商品貨幣觀念，既要認(rèn)識貨幣在經(jīng)濟生活中的作用，又不盲目崇拜金錢，樹立正確的金錢觀，做到君子愛財，取之有道，用之有度，用之有益?！ ?2)確立與市場經(jīng)濟相適應(yīng)的誠信、公平競爭等意識?！ ≈攸c、難點 ?！ ?1)貨幣的本質(zhì)是一般等價物?！ ?2)紙幣是國家發(fā)行并強制使用的貨幣符號?！ ??！ ∝泿诺幕韭毮??！ ≌f教法 由于貨幣在實際生活中隨處都會遇到，學(xué)生比較熟悉。而且，教材講述采用生活實例展示，通俗易懂。為了使學(xué)生認(rèn)識更深刻、更全面。根據(jù)教材特點，以及學(xué)生認(rèn)知心理和認(rèn)知規(guī)律，我主要采用目標(biāo)教學(xué)方法，貫穿”讀議講”的基本程式，多種教法綜合運用，來完成各項教育、教學(xué)任務(wù)。具體方法有，例證法、講授法、討論分析法等等啟迪學(xué)生思維?！ ∮矛F(xiàn)代教學(xué)手段，突出重點，突破難點 運用電教多媒體展示形象的多媒體素材，通過生動故事、畫面，增加課堂的感染力，其目的就是為了使抽象問題具體化，枯燥問題形象化。讓學(xué)生真切地感受到生活中的經(jīng)濟活動和現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生積極參與經(jīng)濟生活，用經(jīng)濟學(xué)的知識解決生活中的問題。培養(yǎng)學(xué)生對于“錢”的正確認(rèn)識?！ ∮糜懻摲?，澄清認(rèn)識盲點 為了調(diào)動學(xué)生的主體性，施展教師的主導(dǎo)作用，強化”熱點”、澄清”盲點”，本課時對”如何客觀對待貨幣”這一教學(xué)內(nèi)容安排了討論，以端正學(xué)生對貨幣的正確態(tài)度?！ ≌f學(xué)法 學(xué)習(xí)方法是課堂教學(xué)重要內(nèi)容之一。對學(xué)生而言，一定的學(xué)習(xí)方法實際上是能力與素質(zhì)的表現(xiàn)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就是具有對知識的學(xué)習(xí)能力、選擇能力和創(chuàng)造能力。根據(jù)教材特點，本節(jié)課進行以下學(xué)法指導(dǎo)： 理論聯(lián)系實際法：這一方法是政治課學(xué)習(xí)最基本的方法，思想政治課的生命力就在于理論聯(lián)系實際。通過人民幣的展示、物物交換圖片的形象展示，將抽象的理論和現(xiàn)實生活的實例結(jié)合起來?！ 栴}引導(dǎo)法：在本節(jié)講課，對于每一個問題的講述，我都一問題的形式展開引導(dǎo)學(xué)生思考，首先讓學(xué)生闡述自己的觀點然后我在進行糾正和總結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ∽x議講學(xué)習(xí)法：”讀”就是讓學(xué)生閱讀課文文段，閱讀材料，領(lǐng)會其精神實質(zhì)?！弊h”說是讓學(xué)生對材料展開分析討論?！敝v”就是讓學(xué)生嘗試提出自已觀點，發(fā)表自已的看法。養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，這是最基本、也是最重要的學(xué)習(xí)方法。在本節(jié)課對設(shè)計了一些思考題、議一議、想一想、講一講等小問題，來引導(dǎo)學(xué)生讀材料、分析知識點，實現(xiàn)自學(xué)達(dá)標(biāo)?！ ∫弧⒄f教材 (一)說教材的地位 本課屬于經(jīng)濟生活第二單元第四課，本單元主要是講關(guān)于生產(chǎn)的內(nèi)容。在第四課中，講了關(guān)于公司和企業(yè)，而企業(yè)發(fā)展、國家建設(shè)需要資而資金從何而來，就需要公民個人來進行投資。第六課講的就是投資的選擇，它是整個第二單元的落腳點，也與學(xué)生的生活聯(lián)系最為密切?！ ?二)說三維目標(biāo) 知識目標(biāo) (1)、學(xué)生能夠識記和理解股票、債券、保險等投資方式的相關(guān)基本知識?！ ?2)、學(xué)生能利用基本知識分析不同條件下如何投資更加有利并能為家庭投資提出建設(shè)性意見?！ ∧芰δ繕?biāo) (1)、學(xué)生通過參與探究活動，初步掌握自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式?！ ?2)、學(xué)生通過基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，能對信息的有效性作出判斷。 (3)、學(xué)生通過交互式學(xué)習(xí)，逐步建立起科學(xué)、客觀的評價觀念，學(xué)會聽取反饋意見，有初步的信息
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