高一政治說課稿優(yōu)秀范例(編輯修改稿)
2024-12-07 02:26 本頁面
【文章內容簡介】 中，要重視讓學生主動參與、獨立思考，引導學生積極動腦、動口的活動，充分體現學生的主體地位，并注意培養(yǎng)學生的抽象思維能力和理論與實踐相結合的能力?！ ∷?、說教學過程 (一)、新課導入：顯示漫畫《趕不上趟》，老師講解漫畫并設疑：當雞蛋供不應求，價格上漲時，漫畫中的老漢辦起了養(yǎng)雞場。當老漢將雞蛋投放市場時，蛋價卻一跌再跌，老漢無可奈何地舉刀殺雞。當蛋價又迅速回升時，老漢留下的是追毀莫及的嘆息。這幅漫畫包含了經濟學的哪些原理?養(yǎng)雞老漢為什么總是跟不上趟?我們從中可以得到哪些有益的啟示? (二)、新課教學： 提問：什么是價值規(guī)律?商品經濟的含義是什么?學生討論回答，教師引導總結。通過教師的分析和學生的看書思考，利用多媒體顯示判斷題： (1)、價值規(guī)律是一切社會經濟活動共同的規(guī)律?！ ?2)、價值規(guī)律是資本主義商品經濟特有的規(guī)律 (3)、價值規(guī)律是社會主義商品經濟特有的規(guī)律?！ ?4)、價值規(guī)律是一切商品經濟的基本規(guī)律?！ ?5)、價值規(guī)律也是市場經濟的基本規(guī)律?！ ⊥ㄟ^此練習，使學生明確價值規(guī)律與商品經濟的關系。教師根據學生的判斷情況，有針對性地分析、總結。 提問： ?、佟跋胍幌搿必泿懦霈F以前的`物物交換是不是等價交換?為什么? ?、谪泿懦霈F以后，等價交換的原則有什么要求?現實中價格與價值不會總是相一致，這是不是對價值規(guī)律的否定?為什么? 第一點較容易回答，第二點是本節(jié)課的重難點，由教師講解。目的是引起學生的注意?！ 熒餐绰嫞處煼治鲆龑Э偨Y出： ?、匐u蛋的價格與價值的不一致是由供求關系的變化引起的。 ?、趶碾u蛋市場的變化可以看出：價格與供求之間存在著一種相互制約的關系?！ 《嗝襟w顯示“價格與供求之間的關系”的圖表 引導學生思考：價格與供求之間相互影響、相互制約的結果是什么?學生討論回答，教師利用多媒體顯示“價值規(guī)律表現形式”的圖片。 引導學生觀察“價格曲線圖”，進一步思考：價格圍繞價值上下波動不僅不違背價值規(guī)律，反而是價值規(guī)律的惟一表現形式? 教師結合“價格曲線圖”講解并得出結論： ①價格圍繞價值上下波動不會偏離價值太遠表明價格由價值決定。 ?、趦r格偏離價值是受供求關系的影響?！ 、蹚拈L遠的角度看價格與價值趨于一致?！ ?三)課堂小結：價值規(guī)律是商品生產和商品交換的客觀規(guī)律，只要存在商品生產和商品交換，價值規(guī)律就必然起作用，我們應該從動態(tài)中去理解和把握價值規(guī)律?！ ∫?、說教材： 本框題是第七課第二節(jié)第二框的內容，一方面是對《家庭消費的內容》這一框知識的延伸，同時又為講授《依法保護消費者的合法權益》做好鋪墊，起著承上啟下的重要作用?！ ×硗?，該課題與高一新教材《經濟生活》的第一課《生活與消費》密切聯系，是新課程改革的必修內容。教材圍繞為什么樹立正確的消費觀以及怎樣樹立正確消費觀念依次展開，介紹了五點：不抑制消費。不超前消費。注重精神消費?？茖W消費。發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約精神。教材首先從提倡適度消費入手，適度消費是正確的消費觀念的重要內容，教材主要指明了消費主要與國情及家庭收入相適應，既不滯后又不超前消費。其次提出要注重精神消費，提出這一點主要是針對家庭消費只注重物質消費、忽視精神文化消費這種不平衡、不協調的消費現象，指出物質消費與精神消費必須協調發(fā)展，不可一輕一重。接著要求要提高消費的科學性，科學消費是正確的消費觀念的重要內容，教材主要提到在現實生活中，落后、愚昧、無知、不文明、不衛(wèi)生的消費仍然大量存在，因此要求要改變這些落后的消費習慣。最后，教材提出要發(fā)揚艱苦奮壯斗、勤儉節(jié)約精神。這一點實際是對“樹立正確消費觀”這一問題的歸納和總結，也是正確的消費觀的本質和中心所在?！ 《⒄f教學目標： ?。骸 ±斫馍a與消費的關系，運用如何樹立正確的消費觀?！ 。骸 ≡诜治鰳淞⒄_的消費觀這一問題時，采用問題解答法，情境導入法等。同時能結合現實經濟生活中不合理、不科學的消費現象，使學生認清其危害，從而培養(yǎng)學生透過現象看本質的能力。 、態(tài)度與價值觀： 通過學習
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