高一生物說課稿范例五篇(編輯修改稿)
2024-12-05 01:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，又服務(wù)于生活 (2)培養(yǎng)學生交流與合作的意識，提高學習的積極性 (3)體驗生物與實際生活的聯(lián)系，感受生物就在身邊，培養(yǎng)應(yīng)用意識和提高解決問題的能力 三、說教學重點難點： 為了使學生能較順利用地達到教學目標，我確定了如下的教學重點和難點。 教學重點： 教學難點： 四、說教法 眾所周知，新課程理念強調(diào)“學生是學習的主人，教師是學習者的組織者，引導者與合作者”。因此，為了更好地突出重點，突破難點，在教法上我主要體現(xiàn)“啟發(fā)式”的理念，并運用多媒體進行教學，增加教學的新穎性，同時我還采取活動探究法：引導學生通過創(chuàng)設(shè)情景等活動形式獲取知識，以學生為主體，使學生的獨立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力、活動組織能力。集體討論法：針對學生提出的問題，組織學生進行集體和分組討論，促使學生在學習中解決問題，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作的精神?！ ∥?、說學法 我們常說：“現(xiàn)在的文盲不是不懂字的人，而是沒有掌握學習方法的’人”，因而，我在教學過程中特別重視學法的指導?！ ∵@節(jié)課我主要采取一下方法：，通過小組間的合作，學生參與整個課堂及課下活動，既發(fā)揮了集團軍的作用，學生也在活動的過程中學會了與人合作和交流。我還讓學生通過觀察、討論、分析、探究去發(fā)現(xiàn)知識，逐漸培養(yǎng)他們的自主學習的習慣和能力?！ ∽詈?，我來具體談一談這一堂課的教學過程 六、說教學過程 根據(jù)教學大綱要求，結(jié)合學生的實際，在分析教材合理選擇教法和學法基礎(chǔ)上，本課教學過程的設(shè)計分四個環(huán)節(jié)： 第一環(huán)節(jié)：復習提問，導入新課 第二環(huán)節(jié)：學習新知(自主探索，解決問題) 第三環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)，強化認識 第四環(huán)節(jié)：練習鞏固 練習是使學生掌握知識形成技能發(fā)展智力的重要手段，因此我設(shè)計練習時盡量地做到科學、合理，體現(xiàn)一不定期的層次性和針對性，難易適中。我首先安排了__________________?！ ∑?、說板書設(shè)計 以上就是我對“___________________”一課的設(shè)計過程，我的說課完畢，謝謝大家! 我今天說課的題目是〈〈減數(shù)XX與有性生殖細胞的成熟〉〉第一課時精子形成過程?！础礈p數(shù)XX與有性生殖細胞的成熟〉〉在高中教材第三章第一節(jié)第二小結(jié)，在初中有關(guān)生殖知識的基礎(chǔ)上，簡明提出生殖的概念，介紹生殖的種類。從有性生殖概念和種類引出了重點講授的減數(shù)XX，減數(shù)XX是有性生殖的重要環(huán)節(jié)，減數(shù)XX的知識不僅是本章的重點，也是全書的重點。它以第一章細胞XX為基礎(chǔ)，又與第五章遺傳變異的知識有著密切關(guān)系，掌握這部分內(nèi)容為以后學習奠定堅實的基礎(chǔ)?！ p數(shù)XX過程較為復雜。先通過概念的敘述，使學生有一個印象，然后詳細講述精子和卵細胞的形成過程，這樣，既能使學生抓住減數(shù)XX過程中的重點，又能幫助學生理解記憶減數(shù)XX的概念，做到真正理解。最后減數(shù)XX產(chǎn)生的XX生殖細胞經(jīng)受精作用，形成合子，從而保持了親代和子代染色體數(shù)目的恒定性，對遺傳變異有重要意義?！ 「鶕?jù)教學大綱和考綱（知識點）要求，根據(jù)教學層次和學生的認知規(guī)律及心理特征，根據(jù)本校的具體情況，確立教學目標如下： 一、知識目標： 使學生識記并理解以精子形成過程為例減數(shù)XX概念、過程、特點。 明確減數(shù)XX是生殖細胞形成過程的一種特殊的有絲XX方式。 掌握減數(shù)XX過程中染色體的變化規(guī)律，為后面學習遺傳變異奠定細胞學基礎(chǔ)?！ 《?、能力目標：培養(yǎng)學生觀察能力，動手能力，分析問題及對知識綜合運用能力?！ ∪?、德育目標：使學生確立物質(zhì)是運動、變化、發(fā)展的唯物主義觀點?！ ∫跃有纬蛇^程闡述減數(shù)XX的過程，這部分知識不僅是有性生殖的關(guān)鍵內(nèi)容，而且前面涉及有絲XX，后面是遺傳變異的細胞學基礎(chǔ)，要十分重視這一內(nèi)容學習。因此確立本節(jié)重點是減數(shù)XX概念、過程。而減數(shù)XX過程中染色體的行為復雜、抽象，學生在學習時，形象思維模糊，思維方向容易偏離，學生感到枯味，難以理解，因此確立本節(jié)教學難點是減數(shù)XX過程中染色體、DNA數(shù)量變化規(guī)律及染色體動態(tài)?！ ≡诮虒W程序上的總體思路是：根據(jù)陶行知先生的”教學做合一”理論，根據(jù)學生心理特征和學校具體情況，增加授課的吸引力，激發(fā)學生思維，讓學生在緊張而又愉快氣氛中掌握所學知識?！ ∫?、以前后為橋梁，精心設(shè)計好導言?！ ∮迷O(shè)疑導入法提問”什么是卵式生殖？”然后師生教學精子和卵細胞的特點，展示團藻的有性生過程（教學課件），精子和卵細胞是怎樣產(chǎn)生的呢？這節(jié)課開始介紹〈〈減數(shù)XX與有性生殖細胞的成熟〉〉（板書）。什么是減數(shù)XX呢？這節(jié)課以動物精子形成過程為例來講述減數(shù)XX的基本過程。（導入新課）
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