高一年級生物說課稿怎么寫(編輯修改稿)
2024-12-07 02:25 本頁面
【文章內容簡介】 第四環(huán)節(jié)：練習鞏固 練習是使學生掌握知識形成技能發(fā)展智力的重要手段，因此我設計練習時盡量地做到科學、合理，體現(xiàn)一不定期的層次性和針對性，難易適中。我首先安排了__________________。 七、說板書設計 以上就是我對“___________________”一課的設計過程，我的說課完畢，謝謝大家! 一、說教材 教材分析 “水中生活的動物”是新教材XX年級上冊第五單元“生物圈中的其他生物”的第一章“各種環(huán)境中的動物”的第一節(jié)內容。教材主要關注魚的形態(tài)、運動、呼吸等方面的內容。通過安排更多的時間去進行探究活動，以達到重點認識魚適應水中生活的特點這一目的。本課的教學重點和難點就是探究魚類適應水中生活的特點，通過兩個”觀察與思考”、一個”探究”實驗、一個課外實踐，讓學生認識魚類在水中是如何運動和呼吸的，進一步總結出魚類適于水中生活的主要特征?！ 〗虒W目標 知識目標 ⑴舉例說出幾種水中動物的名稱?！ 、脐U明魚類適應水中生活的特點。 能力目標 嘗試完成“魚類適應水中生活的特征”的探究學習活動，學會設計實驗方案,在小組實驗過程中提高學生的動手、動腦的實踐能力和語言表達能力?！ ∏楦心繕恕 ≡谔骄炕顒又畜w會珍愛生命的情感，養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度和團隊合作的精神?！ 〗虒W重點 ，說明水生動物適于水生生活的特點?！ ??！ ?。 教學難點 “魚鰭在游泳中的作用”的實驗及該實驗的組織教學。 ，通過對“魚類呼吸器官及其作用”的觀察與探究，闡明魚適應水中生活的特征?！ 《?、說教法 教學方式的改變是新課程改革的目標之一，改變了過去單純的教師講授、學生接受的教學方式，變?yōu)閹熒邮浇虒W，本課堂上創(chuàng)設民主、平等、和諧、寬松的學習氛圍，加強與學生的合作。本課的教學過程設計應側重于指導學生探究的過程，使學生發(fā)揮主觀能動性，自己動腦、動手，積極參與探究活動。本節(jié)的教法我選用了創(chuàng)設情境法，活動探究法，問題分析法，總結歸納法，啟發(fā)法，對比法?！ ∪?、說學法 學習方式的改變是新課程改革的目標之一。倡導自主學習、合作學習、探究學習，讓學生通過觀察、資料分析等，培養(yǎng)學生的科學探究能力，學生以小組為單位，進行合作學習，喚醒學生的學習意識、挖掘學生的潛能，調動其積極性和主動性，培養(yǎng)學生自主學習的精神。我采用的學法為觀察法，實驗操作法，小組討論法，總結歸納法?！ ∫?、教材分析 本節(jié)課是第二單元“生物體的結構層次”第二章“細胞怎樣構成生物體”中的第四節(jié)。本章在細胞通過XX產(chǎn)生新細胞的基礎上，先講動物體的結構層次
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