高一年級(jí)生物說課稿怎么寫-wenkub.com
2024-12-07 02:25 本頁面
【正文】 本節(jié)小結(jié)與作業(yè)?！ 。?）水在細(xì)胞中的含量及分布特點(diǎn)。 學(xué)生在學(xué)習(xí)無機(jī)鹽的作用時(shí)，可以列舉人體生活和健康中的各種實(shí)例來加深感性知識(shí)，比如利用課本中運(yùn)動(dòng)員飲料的資料讓學(xué)生討論，由此再引申到人體發(fā)生的一些與無機(jī)鹽有關(guān)的疾病，通過對(duì)疾病的介紹和討論學(xué)習(xí)無機(jī)鹽在細(xì)胞和生物體構(gòu)成，調(diào)節(jié)滲透壓和酸堿平衡等方面的功能?！ ≌f出無機(jī)鹽在細(xì)胞中的存在形式和主要作用。 多媒體播放視頻4《單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系》，并展示多幾種單細(xì)胞生物的圖片，繼續(xù)激勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間去查找相關(guān)資料，揭示它們的奧秘，接著進(jìn)行小組探究學(xué)習(xí)，然后匯報(bào)單細(xì)胞生物對(duì)人類有益和有害的方面?！ ≡俳又故編追N單細(xì)胞生物的圖片，激勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間去查找相關(guān)資料，揭示它們的奧秘，以此來激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)精神?！ ∥?、教學(xué)程序 多媒體播放視頻1《單細(xì)胞生物》，要求學(xué)生認(rèn)真觀看，看完后進(jìn)行小組合作探究學(xué)習(xí)并匯報(bào)：從視頻中能夠獲取到什么信息，以此來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，順勢(shì)引入學(xué)習(xí)主題《單細(xì)胞生物》?！ ∪⒔虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)，與人類生活有密切關(guān)系。本章在細(xì)胞通過XX產(chǎn)生新細(xì)胞的基礎(chǔ)上，先講動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次，再講植物體的結(jié)構(gòu)層次?！ ∪?、說學(xué)法 學(xué)習(xí)方式的改變是新課程改革的目標(biāo)之一?！ ?，通過對(duì)“魚類呼吸器官及其作用”的觀察與探究，闡明魚適應(yīng)水中生活的特征?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn) ，說明水生動(dòng)物適于水生生活的特點(diǎn)。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) ?、排e例說出幾種水中動(dòng)物的名稱?！ ∑?、說板書設(shè)計(jì) 以上就是我對(duì)“___________________”一課的設(shè)計(jì)過程，我的說課完畢，謝謝大家! 一、說教材 教材分析 “水中生活的動(dòng)物”是新教材XX年級(jí)上冊(cè)第五單元“生物圈中的其他生物”的第一章“各種環(huán)境中的動(dòng)物”的第一節(jié)內(nèi)容?！ ∵@節(jié)課我主要采取一下方法：，通過小組間的合作，學(xué)生參與整個(gè)課堂及課下活動(dòng)，既發(fā)揮了集團(tuán)軍的作用，學(xué)生也在活動(dòng)的過程中學(xué)會(huì)了與人合作和交流。 教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)： 四、說教法 眾所周知，新課程理念強(qiáng)調(diào)“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)者的組織者，引導(dǎo)者與合作者”。 首先，我對(duì)本節(jié)教材的地位和作用進(jìn)行分析。另外一方面，他們天真、敏感，這個(gè)年齡段的學(xué)生很容易受到外界事物的影響，缺乏對(duì)事物的本質(zhì)分析和識(shí)別能力。最后以解決肥胖問題來加強(qiáng)知識(shí)聯(lián)系和強(qiáng)化三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝的關(guān)系。為了更好地完成教學(xué)，我將教材原有順序進(jìn)行調(diào)整，每講一種物質(zhì)的代謝聯(lián)系該種物質(zhì)與健康的關(guān)系，另外，我將糖類代謝和蛋白質(zhì)代謝安
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