高一年級政治說課稿5篇-wenkub.com
2024-12-05 00:20 本頁面
【正文】 高一學(xué)生的學(xué)習(xí)方法單一、不注重效率、死記硬背，因此在教學(xué)中要注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)?！ ≌f教學(xué)難點(diǎn)：理解納稅人的含義，因?yàn)楸容^抽象，同時(shí)又是理解本節(jié)課內(nèi)容的基本知識點(diǎn)。能力目標(biāo)：通過布置預(yù)習(xí)和對主要稅種的自學(xué)和比較，提高學(xué)生自學(xué)能力及對比分析問題的能力，結(jié)合實(shí)際材料培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際能力。我國的主要稅種?！ 、蹚拈L遠(yuǎn)的角度看價(jià)格與價(jià)值趨于一致。 ?、趶碾u蛋市場的變化可以看出：價(jià)格與供求之間存在著一種相互制約的關(guān)系。教師根據(jù)學(xué)生的判斷情況，有針對性地分析、總結(jié)?！ ?2)、價(jià)值規(guī)律是資本主義商品經(jīng)濟(jì)特有的規(guī)律 (3)、價(jià)值規(guī)律是社會(huì)主義商品經(jīng)濟(jì)特有的規(guī)律。當(dāng)老漢將雞蛋投放市場時(shí)，蛋價(jià)卻一跌再跌，老漢無可奈何地舉刀殺雞?！ 《?、說教法 本節(jié)課采用講授、啟發(fā)、討論、總結(jié)相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、熱情參與、樂于觀察實(shí)際的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要使學(xué)生正確認(rèn)識這一現(xiàn)象，就必須提高學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力以及分析與綜合相結(jié)合的能力。同時(shí)，這一框內(nèi)容掌握得好壞，直接影響到對第二、七、八課知識的理解?！ “咐治龇ǎ涸谔骄俊凹訌?qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)”內(nèi)容時(shí)，列舉2013年感動(dòng)中國人物評選和央視“最美”系列評選活動(dòng)，說明奏響文化主旋律的重要意義和加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)的必要性。這樣有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生對本框題知識的認(rèn)知更清晰、更深刻?！ 】紤]到我校高二年級學(xué)生的現(xiàn)狀，我主要采取“情景導(dǎo)入——問題探究——師生互動(dòng)”的教學(xué)方法，讓學(xué)生得到教學(xué)內(nèi)容的部分體驗(yàn)，對教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生興趣，并產(chǎn)生搞清楚“落后文化和腐朽文化”本質(zhì)的愿望，并能對以后的文化生活選擇產(chǎn)生積極的作用。學(xué)生平時(shí)對落后文化和腐朽文化的認(rèn)識不夠清晰，難以樹立對待兩者的正確態(tài)度和形成正確的做法。第三部分奏響主旋律則作為解決第二部分的問題的對策，則從國家層面的角度加以提升，增加2013年“感動(dòng)中國”評選、央視“最美”系列評選活動(dòng)和黨的報(bào)告對社會(huì)主義文化的重要論斷作為背景材料，以增強(qiáng)主旋律的權(quán)威性，以提高同學(xué)們的認(rèn)識，理應(yīng)成為本課的第二個(gè)重點(diǎn)。 三、材料處理與教學(xué)的重、難點(diǎn)分析 對教材內(nèi)容的處理，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、知識的跨度、學(xué)生的認(rèn)知水平，我對教材內(nèi)容有增有減。知道加強(qiáng)文化建設(shè)的必然要求。本課主要講述了我國目前所處的文化環(huán)境，正確認(rèn)識和區(qū)分落后文化與腐朽文化，面對各種思想文化相互交織、相互激蕩，國家應(yīng)該奏響主旋律，弘揚(yáng)中國特色社會(huì)主義文化，建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)思想道德建設(shè)?！ ∧芰δ繕?biāo) 通過教學(xué)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析問題、參與經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)踐能力，通過相關(guān)知識的介紹， 使學(xué)生了解如何創(chuàng)辦公司、如何經(jīng)營公司，從而提高學(xué)生未來的創(chuàng)業(yè)能力。 三、教學(xué)難點(diǎn) 企業(yè)的兼并和破產(chǎn)?！ 〉谝豢颉惫镜慕?jīng)營”包括兩目：公司的類型；公司的經(jīng)營與發(fā)展。所以，第五課就專門分析財(cái)富創(chuàng)造的主體，正是按照這一邏輯，第五課叫”企業(yè)和勞動(dòng)者”,它包括兩個(gè)框：公司的經(jīng)營；新時(shí)代的勞動(dòng)者?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：比較優(yōu)勢，經(jīng)濟(jì)全球化的動(dòng)力、影響?！ ??！ ！ 《?、說學(xué)情 高中學(xué)生處于思想品德形成的特定階段，具有獨(dú)立性、選擇性、多變性和可塑性，同時(shí)，他們又是中國未來社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，通過前幾單元的學(xué)習(xí)，了解了經(jīng)濟(jì)生
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