畫教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-08-04 10:46本頁(yè)面
【正文】 說明：?jiǎn)渭兊谋痴b肯定無法激發(fā)學(xué)生的興趣，這是屬于強(qiáng)行記憶，過不了多久，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生遺忘。如果借助板書和課文中的插圖來輔助學(xué)生背誦，既感覺輕松，又能把課文內(nèi)容牢牢地記在心里。四、復(fù)習(xí)鞏固1．指導(dǎo)寫字。媒體出示：人、火、文、六（1）引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察每個(gè)字的每一筆在田字格中的位置?！叭恕弊值牡诙P從豎中線和橫中線交叉處偏左一點(diǎn)起筆?！盎稹弊值谒墓P“捺”從豎中線和橫中線交叉處起筆?！傲弊值淖詈笠还P是“點(diǎn)”，不要寫成“捺”?！拔摹钡钠埠娃嗍墙徊娴模惨渤黾?，捺要捺出腳。（2）教師示范寫難字，學(xué)生書空。（3）學(xué)生在書本上練習(xí)，師巡視。（4）評(píng)議，再練寫。，做做動(dòng)作背誦課文。媒體出示：課文和樂曲：通過學(xué)習(xí)，我們知道這首詩(shī)寫的是一幅畫，而且是一幅有山、有水、有花、有鳥的山水畫呢！說明：通過認(rèn)真觀察每個(gè)字在田字格的位置，可以把字寫得更加勻稱、美觀。同時(shí)，通過的教師的巡視指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。五、拓展作業(yè)：（1）我會(huì)寫：人 火 文 六（2）把課文背誦給爸爸媽媽聽，讓他們談?wù)勛约旱母惺堋?？喜歡的話就動(dòng)動(dòng)你的小巧手把這幅畫畫出來吧!，舉行猜謎語競(jìng)賽，評(píng)出“猜謎小能手”。（此題根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況而定）媒體出示： 出門肥肥胖胖，進(jìn)門瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)，倚在門旁，眼淚千行。(雨傘)一個(gè)小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。(荷花)五個(gè)兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊。(手指)說明：在進(jìn)行拓展訓(xùn)練時(shí)，可視時(shí)間和學(xué)生情況任選其一，不必面面俱到。板書設(shè)計(jì)1 畫遠(yuǎn) 山 有色近 水 無聲去 花 還在來 鳥 不驚5
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