部編教材二年級上冊教學計劃-資料下載頁
2025-08-03 07:06本頁面
【正文】 筆順跟隨處理。要求寫的字，優(yōu)先選擇構(gòu)詞率較高、筆畫比較簡單的字，其中有的是本課新認識的字，有的是以前認識現(xiàn)在又在課文中出現(xiàn)的字。二年級上冊加大了寫字的量，全冊寫字250個，每課要求寫810個字，有助于打好寫話的基礎(chǔ)。本學期重點指導“左窄右寬，左寬右窄”“左短右長，左長右短”“左右相等”等字形結(jié)構(gòu)的書寫規(guī)則，注意培養(yǎng)學生良好的寫字習慣?！皩懽謺r要保持正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢”“先看后寫，才能減少修改次數(shù)，保持頁面整潔”。隨著寫字量的增加，錯別字現(xiàn)象開始凸顯。多進行容易混淆的形近字、同音字和同音形近字，的對比，寫錯的字要及時訂正在改錯本里，要經(jīng)常拿出改錯本看一看通過口頭擴詞，給詞填字，給句子填字，形近字辨析，同音字辨析，多音字辨析等等讓學生在第一次接觸生字時就牢牢地記住并學會運用，打下堅實的語用基礎(chǔ)。至于多音字的練習，除了組詞，還可以給詞選音，讓學生判斷多音字在詞語中的讀音。（二） 詞語訓練（1）“詞語表”的詞語。每課要求會寫的詞語，在附表“詞語表”中呈現(xiàn)，“詞語表”中的詞語都是課文中第一次出現(xiàn)的詞語，由會寫的字組成，必須全部掌握。（2）課后練習的詞語。運用多種擴詞方式，讓學生積累由本課要認的字擴展的新詞，建立字形和字音之間的聯(lián)系，擴大了詞匯量。（3）背誦、抄讀課后練習的語句。（4）鼓勵學生主動的積累。從小就養(yǎng)成在閱讀中積累詞句的習慣。（1）詞句的理解。加強結(jié)合語境和生活經(jīng)驗理解詞句的大致意思的訓練。根據(jù)詞語構(gòu)詞的特點，提示相應的理解方法。借助熟詞遷移理解生詞的意思。做到能懂大概意思并且能在一定的語境中準確運用。（2）詞句的賞析。引導學生感受作者用詞的準確生動。知道作者為什么用這個詞而不用那個詞，用這個詞有什么好處。用這個句式表達效果上有什么好處。通過反復的練習培養(yǎng)學生的賞析能力。（3）詞句的運用。關(guān)注語言運用的適切語境，強調(diào)與學生已有生活經(jīng)驗、與語文學習的聯(lián)系。教學生把話說具體形象，讓學生遷移運用文中的好詞好句練習說話。給一個情境，說說這個情境可以用一個怎樣的擬人句來描述。 （三）復述指導指導學生熟讀課文，了解其主要內(nèi)容和脈絡(luò)，然后根據(jù)自己的理解改組課文，用自己的語言表述課文的內(nèi)容。培養(yǎng)學生口語表達的能力。（四）寫話練習引導學生學習課文的語言表達，進行仿寫練習。培養(yǎng)學生書面表達的興趣。落實一些基本的行文和格式規(guī)范，其他不作具體規(guī)定，學生能寫幾句就是幾句，多少不限，自由地寫。營造無壓力的寫話氛圍，讓學生無拘無束、放開膽量，把想說的話都表達出來。（五）閱讀教學二年級閱讀教學，要重視字詞句的訓練，要重視朗讀指導，重視積累，重視復述，在此基礎(chǔ)上，本冊教材還要重視以下事項。重視朗讀練習，引導學生把課文讀正確，讀流利。糾正學生的唱讀。做到不嚷，不拖音，不拿腔拿調(diào)，不一個字一個字把句子讀散，選擇和文本內(nèi)容適合的語氣，聲音高低適合，速度快慢相宜，自然流暢聽起來舒服。指導學生嘗試默讀，試著不出聲， 重視課后練習，充分用好用透課后練習。善用泡泡，落實教學重點，給了學生思考的機會， 關(guān)注學生課外閱讀興趣的激發(fā)和習慣的培養(yǎng)。進入整本書的閱讀，建立閱讀記錄手冊，定期評比。七、教學進度安排表周次日 期教學內(nèi)容課時安排重難點1始業(yè)教育2積累運用表示動作的詞語21. 小蝌蚪找媽媽 3+2+機動33口語交際：有趣的動物 語文園地一21+3+機動24快樂讀書吧 識字1場景歌識字2樹1+12+機動45識字3拍手歌 識字4田家四季歌語文園地二2+12+機動36//國慶放假7 2+2+機動4讀課文說說自己的感受8 2+2+機動49口語交際：我愛做手工語文園地三 13+2+機動210 2+2+機動4聯(lián)系上下文了解詞句的意思11 語文園地四2+3+機動312 2+2+機動4初步體會課文講述的道理13 口語交際：商量語文園地五2+12+機動314 2+2+機動4借助詞句，了解課文主要內(nèi)容15口語交際：看圖講故事 語文園地六21+2+機動316 2+2+機動4展開想象，獲得初步情感體驗17 2+2+機動418語文園地七 3+2+機動319 （一）2+2+機動2元旦放假借助提示 復述課文 自主識字和閱讀20（二） 語文園地八2+2+機動421總復習8板塊式復習字詞、閱讀、寫話22總復習823期末檢測/ 機動時間為整理作業(yè)、單元練習 專業(yè)整理分享
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1