不少企業(yè)人力資源管理缺少規(guī)劃-資料下載頁
2025-08-02 22:57本頁面
【正文】 例分析）178。 設(shè)計員工結(jié)構(gòu)組合的框架178。 高層及關(guān)鍵員工人力資源策略178。 高層管理人員繼任計劃5. 人力資源管理提升計劃（某知名銀行案例）178。 戰(zhàn)略性人力資源理念明晰178。 人力資源管理職能及模式178。 制定人力資源管理提升計劃178。 人力資源管理改進規(guī)劃四、基于能力的培訓(xùn)發(fā)展體系建設(shè)思路1. 傳統(tǒng)培訓(xùn)體系存在的主要問題2. 基于能力的培訓(xùn)發(fā)展體系模型及基本概念3. 基于能力的培訓(xùn)發(fā)展體系與傳統(tǒng)的培訓(xùn)有何主要區(qū)別？4. 基于能力的培訓(xùn)體系建立過程的整體結(jié)構(gòu)（思路）5. 確認(rèn)企業(yè)的核心能力與崗位的核心能力6. 關(guān)鍵結(jié)果領(lǐng)域的鑒別7. 設(shè)計崗位能力辭典8. 形成崗位能力課程體系9. 建立特殊人才發(fā)展體系（包括：高級管理人才、專業(yè)技術(shù)人才等）10. 公司整體的培訓(xùn)格局規(guī)劃的三個原則五、培訓(xùn)需求分析與計劃制定1. 從企業(yè)、業(yè)務(wù)和個人三個角度分析培訓(xùn)需求2. 將企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)與人力資源規(guī)劃相結(jié)合分析企業(yè)培訓(xùn)需求3. 基于素質(zhì)能力分析和業(yè)績評價明確職位和業(yè)務(wù)層面的培訓(xùn)需求4. 結(jié)合繼任計劃和員工個人發(fā)展規(guī)劃，分析員工成長的動態(tài)培訓(xùn)需求5. 年度培訓(xùn)規(guī)劃和計劃的制定6. 年度培訓(xùn)計劃預(yù)算制定要點7. 培訓(xùn)方案的制定要注意的幾個環(huán)節(jié)8. 基于不同的能力類別和能力項選擇合適的培訓(xùn)方式（不同的培訓(xùn)方式優(yōu)缺點分析——小組研討）9. 咨詢案例成果分享（全景案例）六、培訓(xùn)實施的管理與監(jiān)控1. 人力資源部、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)對象上級如何參與到培訓(xùn)實施中？2. 如何健全公司的培訓(xùn)組織隊伍？3. 如何制定培訓(xùn)發(fā)展體系實施計劃？4. 培訓(xùn)體系在實施過程中可能碰到的癥狀、原因以及解決的辦法5. 培訓(xùn)體系在實施過程中的關(guān)鍵成功要素6. 如何篩選、使用外部培訓(xùn)資源7. 建立專業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)隊伍8. 培訓(xùn)激勵機制的建立七、培訓(xùn)課程設(shè)計與培訓(xùn)體系建立1. 成人學(xué)習(xí)的特點2. 如何制定課程體系開發(fā)規(guī)劃？3. 如何進行新課程開發(fā)？4. 培訓(xùn)模塊開發(fā)方式5. 取得領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)模塊開發(fā)的支持是培訓(xùn)發(fā)展體系成功實施的重要前提八、培訓(xùn)評估及效果提升1. 培訓(xùn)評估的常見陷阱2. 培訓(xùn)評估的目的3. 培訓(xùn)的四級評估及ROI的實踐4. 評估標(biāo)準(zhǔn)的確定、評估時機的選擇5. 如何運用常見的三種方式——評估中心、內(nèi)部專家組評估和上下級評估？6. 內(nèi)部專家組評估的關(guān)鍵步驟7. 培訓(xùn)的評估分兩個層次：一個是對培訓(xùn)課程本身的評估，另一個是培訓(xùn)對績效提升作用的評估8. 提升培訓(xùn)效果的策略九、自檢式總
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