【總結(jié)】專題課堂(七)相似三角形的有關(guān)應(yīng)用第23章圖形的相似一、利用相似三角形測(cè)算物體的高度和寬度類型:(1)利用影長(zhǎng)測(cè)算;(2)利用器材測(cè)算.【例1】在同一時(shí)刻的物高與水平地面上的影長(zhǎng)成正比例.如圖,小莉發(fā)現(xiàn)垂直地面的電線桿AB的影子落在地面和土坡上,影長(zhǎng)分別為BC和CD,經(jīng)測(cè)量得BC=2
2024-11-10 22:11
【總結(jié)】:(平行法):(邊邊邊):(邊角邊):(角角):1、判斷兩三角形相似有哪些方法?2、相似三角形有什么性質(zhì)?對(duì)應(yīng)角相等,對(duì)應(yīng)邊的比相等胡夫金字塔是埃及現(xiàn)存規(guī)模最大的金字塔,被喻為“世界古代七大奇觀之一”。塔的4個(gè)斜面正對(duì)東南西北四個(gè)方向,塔基呈正方形,每邊長(zhǎng)約230
2024-11-21 00:14
【總結(jié)】......相似三角形的應(yīng)用一.選擇題(共8小題)1.如圖,在同一時(shí)刻,,一棵大樹(shù)的影長(zhǎng)為5米,則這棵樹(shù)的高度為( ?。〢. B. C. D.2.如圖,小明在A時(shí)測(cè)得某樹(shù)的影長(zhǎng)為1m,B時(shí)又測(cè)得該樹(shù)的影長(zhǎng)為4
2025-06-28 20:00
【總結(jié)】相似三角形的應(yīng)用一.選擇題(共8小題)1.如圖,在同一時(shí)刻,,一棵大樹(shù)的影長(zhǎng)為5米,則這棵樹(shù)的高度為( ?。〢. B. C. D.2.如圖,小明在A時(shí)測(cè)得某樹(shù)的影長(zhǎng)為1m,B時(shí)又測(cè)得該樹(shù)的影長(zhǎng)為4米,若兩次日照的光線互相垂直,樹(shù)的高度為( ?。〢.2m B.m C.m D.m3.如圖所示,一張等腰三角形紙片,底邊長(zhǎng)18cm,底邊上的高長(zhǎng)18cm,現(xiàn)沿底邊
2025-08-05 09:02
【總結(jié)】應(yīng)用舉例基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)1、正弦定理2、余弦定理2222222222cos2cos2cosabcbcAbacacBcababC?????????2sinsinsin()abcRABCR???其中為
2025-07-25 13:59
【總結(jié)】宇軒圖書下一頁(yè)上一頁(yè)末頁(yè)目錄首頁(yè)考點(diǎn)知識(shí)精講宇軒圖書下一頁(yè)上一頁(yè)末頁(yè)目錄首頁(yè)考點(diǎn)訓(xùn)練中考典例精析舉一反三考點(diǎn)知識(shí)精講宇軒圖書下一頁(yè)上一
2025-05-01 22:19
【總結(jié)】專業(yè)資料整理分享解三角形應(yīng)用舉例一、選擇題1.(2014·浙江高考文科·T10)如圖,某人在垂直于水平地面ABC的墻面前的點(diǎn)A處進(jìn)行射擊訓(xùn)練,已知點(diǎn)A到墻面的距離為AB,某目標(biāo)點(diǎn)P沿墻面的射擊線CM移動(dòng),此人為了準(zhǔn)確瞄準(zhǔn)目標(biāo)點(diǎn)P,需計(jì)算由點(diǎn)A觀察
2025-06-18 20:18
【總結(jié)】相似三角形與全等三角形的綜合復(fù)習(xí)友情提示:請(qǐng)根據(jù)課本相關(guān)內(nèi)容,快速解決下列問(wèn)題,8分鐘后交流展示你的成果?!疚曳此?,我梳理】(一)相似三角形1.定義:各角對(duì)應(yīng)________,各邊對(duì)應(yīng)成________的兩個(gè)三角形叫做相似三角形.2.判定(1)平行于三角
2024-11-24 14:14
【總結(jié)】復(fù)習(xí)課一、復(fù)習(xí):1、相似三角形的定義是什么?答:對(duì)應(yīng)角相等,對(duì)應(yīng)邊成比例的兩個(gè)三角形叫做相似三角形.2、判定兩個(gè)三角形相似有哪些方法?答:A、用定義;B、用預(yù)備定理;C、用判定定理1、2、3.D、直角三角形相似的判定定理3、相似三角形有
2024-11-24 14:13
【總結(jié)】相似三角形的應(yīng)用甘肅省隴南市武都區(qū)兩水中學(xué)唐小平2.的比,的比,的比都等于相似比.(相似形中的對(duì)應(yīng)線段).1.相等,
2024-11-24 13:48
【總結(jié)】第二十七章相似相似三角形應(yīng)用舉例(2)一、新課引入利用相似可以解決生活中的問(wèn)題,計(jì)量一些無(wú)法直接測(cè)量的物體的長(zhǎng)度.解題的關(guān)鍵在于構(gòu)建相似三角形.例5左、右并排的兩棵大樹(shù)的高分別是AB=8m和CD=12m,兩樹(shù)根部的距離BD=51.6m的人沿著正對(duì)這兩棵樹(shù)的一條水平直路L從左向
2024-11-24 17:38
【總結(jié)】第二十七章相似27.2.2相似三角形應(yīng)用舉例〔教學(xué)目標(biāo)〕1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用兩個(gè)三角形相似解決實(shí)際問(wèn)題。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察﹑歸納﹑建模﹑應(yīng)用能力。3.讓學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際問(wèn)題到建立數(shù)學(xué)模型的過(guò)程,發(fā)展學(xué)生的抽象概括能力。〔教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)〕重點(diǎn):運(yùn)用兩個(gè)三角形相似解決實(shí)際問(wèn)題難點(diǎn):在實(shí)際問(wèn)題中建立數(shù)學(xué)模型〔教學(xué)設(shè)
2024-12-01 10:05
【總結(jié)】第一篇:《相似三角形應(yīng)用舉例》教學(xué)反思 課題:相似三角形應(yīng)用舉例教學(xué)反思 本節(jié)課學(xué)生在富有故事性和現(xiàn)實(shí)性的數(shù)學(xué)情景問(wèn)題中學(xué)會(huì)運(yùn)用兩個(gè)三角形相似解決實(shí)際問(wèn)題,在解決實(shí)際問(wèn)題中經(jīng)歷從實(shí)際問(wèn)題到建立數(shù)學(xué)...
2024-11-18 22:19
【總結(jié)】相似三角形的應(yīng)用(一)已知:如圖,BD、CE是△ABC的高,試說(shuō)明△ADE∽△ABC。ABCDE如圖:在Rt△ABC中,∠ABC=900,BD⊥AC于DABDCEF問(wèn):若E是BC中點(diǎn),ED的延長(zhǎng)線交BA的延長(zhǎng)線于F,求證:AB:BC=DF
2024-11-24 16:37