解三角形復(fù)習-資料下載頁

【總結(jié)】第一章《解三角形》復(fù)習12sinsinsinabcRABC???正弦定理及其變形：其中,R是△ABC外接圓的半徑公式變形：a=_______,b=________,c=________2RsinA2RsinB2RsinCsin____,sin____,sin_

2025-08-05 16:45

解三角形----復(fù)習-資料下載頁

【總結(jié)】解三角形復(fù)習主干知識梳理1．兩角和與差的正弦、余弦、正切公式(1)sin(α±β)＝sinαcosβ±cosαsinβ.(2)cos(α±β)＝cosαcosβ?sinαsinβ.(3)t

2025-08-05 16:02

高考理科數(shù)學解斜三角形及其應(yīng)用舉例復(fù)習資料-資料下載頁

【總結(jié)】立足教育開創(chuàng)未來·高中總復(fù)習（第一輪）·理科數(shù)學·全國版1第五章平面向量第講（第一課時）立足教育開創(chuàng)未來·高中總復(fù)習（第一輪）·理科數(shù)學·全國版2考點搜索●關(guān)于三角形邊、角的主要關(guān)系式

2025-08-11 14:44

解三角形題型分類-資料下載頁

【總結(jié)】....解三角形題型分類題型一：正余弦定理推論的應(yīng)用題型二：三角形解的個數(shù)的確定

2025-03-25 07:46

三角函數(shù)解三角形大題-資料下載頁

【總結(jié)】..1.（新課標卷1理）（本小題滿分12分）如圖，在中，＝90°，，，為內(nèi)一點，＝90°（Ⅰ）若，求；（Ⅱ）若＝150°，求.2.（新課標卷2理）（本小題滿分12分）的內(nèi)角的對邊分別為已知（Ⅰ）求；（Ⅱ）若＝2，求的面積的最大值。3.(全國卷理文)

2025-08-05 02:47

三角函數(shù)與解三角形-資料下載頁

【總結(jié)】......三角函數(shù)與解三角形　　測試時間：120分鐘　　　滿分：150分第Ⅰ卷　(選擇題，共60分)一、選擇題(本題共12小題，每小題5分，共60分，每小題只有一個選項符合題意)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1

2025-05-15 23:44

解三角形(含答案-資料下載頁

【總結(jié)】3??6?o1x1?y解答題1．已知函數(shù)2()3sin22sinfxxx??.（Ⅰ）若點(1,3)P?在角?的終邊上，求()f?的值；（Ⅱ）若[,]63x????，求()fx的值域.解：（Ⅰ）因為點(1,3)P?在角?的終邊上，所以3sin2?

2024-11-24 15:37

三角函數(shù)解三角形專題-資料下載頁

【總結(jié)】三角函數(shù)解三角形專題　一．解答題（共33小題）1．設(shè)函數(shù)f（x）=cos2x+sin2（x+）．（Ⅰ）求f（x）的最小正周期和單調(diào)遞增區(qū)間；（Ⅱ）當x∈[﹣，）時，求f（x）的取值范圍．2．已知函數(shù)f（x）=4sinx?sin（x+）﹣1，（1）求f（x）的最小正周期；（2）求f（x）在區(qū)間[﹣，]上的最大值和最小值．3．已知函數(shù)f（x）=2sin（ax﹣

2025-08-04 23:16

2723相似三角形的應(yīng)用舉例-資料下載頁

【總結(jié)】第27章相似相似三角形§相似三角形的應(yīng)用舉例利用三角形的相似，可以解決一些不能直接測量的物體的長度的問題，下面請看幾個例子．例1據(jù)史料記者，古希臘數(shù)學家、天文學家泰勒斯曾利用相似三角形的原理，在金字塔影子頂部立一根木桿，集中大院光線構(gòu)成兩個相似三角形，來測量金字塔的高度．如圖，如果木桿EF長2m，它的影

2024-11-21 04:11

2723相似三角形應(yīng)用舉例課件-資料下載頁

【總結(jié)】相似三角形的識別方法（3）兩個角對應(yīng)相等的兩三角形相似（2）兩邊對應(yīng)成比例且夾角相等的兩三角形相似（1）三邊對應(yīng)成比例的兩三角形相似平行相似復(fù)習相似三角形的性質(zhì)6、相似三角形周長的比等于相似比5、相似三角形對應(yīng)角平分線的比等于相似比

2025-08-05 00:31

2722相似三角形應(yīng)用舉例課件-資料下載頁

【總結(jié)】樂山大佛新課導(dǎo)入世界上最高的樹——紅杉世界上最高的樓——臺北101大樓怎樣測量這些非常高大物體的高度？世界上最寬的河——亞馬孫河怎樣測量河寬？利用三角形相似可以解決一些不能直接測量的物體的長度的問題教學目標?會應(yīng)用相似三角形性質(zhì)、判定解決實際問題．知識與能力?通

2024-11-21 02:30

解直角三角形的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】星期天，小華去圖書超市購書，因他所買書類在二樓，故他乘電梯上樓，已知電梯AB段的長度8m，傾斜角為30°，則二樓的高度（相對于底樓）是______m4ABC830°??小華同學去坡度為1︰2的土坡上種樹，要求株距(相鄰兩樹間的水平距離)是4m，

2025-08-01 18:04

解直角三角形的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】寶應(yīng)縣實驗初中辛乃青星期天，小華去圖書超市購書，因他所買書類在二樓，故他乘電梯上樓，已知電梯AB段的長度8m，傾斜角為30°，則二樓的高度（相對于底樓）是______m4ABC830°??小華同學去坡度為1︰2的土坡上種樹，要求株距(

2025-05-02 03:16

高二數(shù)學解三角形的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】解三角形的知識本身是從人類長期的生產(chǎn)和生活實踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的，在數(shù)學發(fā)展歷史上，受到天文測量，航海測量和地理測量等方面實踐活動的推動，解三角形的理論得到不斷發(fā)展，并被應(yīng)用于解決許多測量問題.試設(shè)計一種方案，測量新一棟教學樓的高度。(讓各組的同學提出自己的方案)??、測出CD長度。工具：

2024-11-09 01:05

新人教版27．2．2相似三角形應(yīng)用舉例-資料下載頁

【總結(jié)】第二十七章相似27．2．2相似三角形應(yīng)用舉例〔教學目標〕1．讓學生學會運用兩個三角形相似解決實際問題。2．培養(yǎng)學生的觀察﹑歸納﹑建模﹑應(yīng)用能力。3．讓學生經(jīng)歷從實際問題到建立數(shù)學模型的過程，發(fā)展學生的抽象概括能力?！步虒W重點與難點〕重點：運用兩個三角形相似解決實際問題難點：在實際問題中建立數(shù)學模型〔教學設(shè)

2024-12-01 10:05

解三角形應(yīng)用舉例(文件)

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