【總結】解三角形復習主干知識梳理1.兩角和與差的正弦、余弦、正切公式(1)sin(α±β)=sinαcosβ±cosαsinβ.(2)cos(α±β)=cosαcosβ?sinαsinβ.(3)t
2024-08-14 16:02
【總結】..1.(新課標卷1理)(本小題滿分12分)如圖,在中,=90°,,,為內一點,=90°(Ⅰ)若,求;(Ⅱ)若=150°,求.2.(新課標卷2理)(本小題滿分12分)的內角的對邊分別為已知(Ⅰ)求;(Ⅱ)若=2,求的面積的最大值。3.(全國卷理文)
2024-08-14 02:47
【總結】......三角函數(shù)與解三角形 測試時間:120分鐘 滿分:150分第Ⅰ卷 (選擇題,共60分)一、選擇題(本題共12小題,每小題5分,共60分,每小題只有一個選項符合題意) 1
2025-05-15 23:44
【總結】專業(yè)資料整理分享解三角形應用舉例一、選擇題1.(2014·浙江高考文科·T10)如圖,某人在垂直于水平地面ABC的墻面前的點A處進行射擊訓練,已知點A到墻面的距離為AB,某目標點P沿墻面的射擊線CM移動,此人為了準確瞄準目標點P,需計算由點A觀察
2025-06-18 20:18
【總結】3??6?o1x1?y解答題1.已知函數(shù)2()3sin22sinfxxx??.(Ⅰ)若點(1,3)P?在角?的終邊上,求()f?的值;(Ⅱ)若[,]63x????,求()fx的值域.解:(Ⅰ)因為點(1,3)P?在角?的終邊上,所以3sin2?
2024-11-24 15:37
【總結】三角函數(shù)解三角形專題 一.解答題(共33小題)1.設函數(shù)f(x)=cos2x+sin2(x+).(Ⅰ)求f(x)的最小正周期和單調遞增區(qū)間;(Ⅱ)當x∈[﹣,)時,求f(x)的取值范圍.2.已知函數(shù)f(x)=4sinx?sin(x+)﹣1,(1)求f(x)的最小正周期;(2)求f(x)在區(qū)間[﹣,]上的最大值和最小值.3.已知函數(shù)f(x)=2sin(ax﹣
2024-08-13 23:16
【總結】解直角三角形應用經(jīng)典AB12千米PCDG60°圖1,一架飛機在空中P處探測到某高山山頂D處的俯角為60°,此后飛機以300米/秒的速度沿平行于地面AB的方向勻速飛行,飛行10秒到山頂D的正上方C處,此時測得飛機距地平面的垂直高度為12千米,求這座山的高(),水壩的橫斷面是梯形,背水坡AB的
2024-07-31 08:17
【總結】三角形按角的分類教學內容:、27教材簡析:這部分內容教學三角形的分類。教材讓學生通過對提供得意寫三角形的每個內角大小的觀察、比較、分類,引出直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形的概念,并用集合圖揭示了這3種三角形都是三角形這個整體的一部分。教學重點:會按角的大小給三角形分類。教學目標:1、讓學生在給三角形分類的探索活動中發(fā)現(xiàn)和認識銳角三
2024-11-22 01:51
【總結】三角形的分類河溪小學余冬梅銳角:直角:鈍角:小于90°是90°大于90°小于180°銳角直角鈍角你知道下圖中所標的角分別是什么角嗎?頂點頂點頂點邊邊邊角角角根據(jù)角的特點把下面的三角形分成
2024-07-27 00:56
【總結】三角函數(shù)小題:5年8考.題目難度較小,主要考察公式熟練運用,平移,由圖像性質、化簡求值、解三角形等問題(含應用題),基本屬于“送分題”.考三角小題時,一般是一個考查三角恒等變形或三角函數(shù)的圖象性質,另一個考查解三角形.年份題目答案2017年14.函數(shù)()的最大值是.12016年(7)若將函數(shù)y=2sin2x的圖像向左平移個單位長度,
2025-06-26 04:57
【總結】第一篇:三角形分類說課稿 尊敬的各位評委、老師:下午好! 今天我說課的內容是《三角形的分類》下面我主要從教材、教法、學法、教學過程、板書設計、教學反思六個方面談談自己對本節(jié)課的教學設計。 一、說...
2024-11-18 22:37
【總結】三角形的分類最大內角另兩個角銳角三角形直角三角形鈍角三角形銳角兩個都是銳角直角兩個都是銳角鈍角兩個都是銳角想一想,怎么判斷三角形的類型?看三角形最大的內角。一個三角形最多只能有1個直角或1個鈍角一個三角形至少有兩個銳角銳角三角形直角
2024-08-13 23:45
【總結】“三角形分類”教學設計教學目標:知識與能力1、學生能夠按角的特征正確識別一個三角形。2、學生能正確識別等腰三角形和等邊三角形。過程與方法1、通過小組交流和合作討論,培養(yǎng)學生的組織協(xié)調能力和數(shù)學交流及表達能力。2、經(jīng)歷動手操作、合作探究的過程,培養(yǎng)學生動手操作的能力和數(shù)學交流的能力。情感、態(tài)度與價值觀1、通過小組交流和
2024-11-21 22:27
【總結】三角形分類教學設計 三角形分類教學設計1設計理念: 數(shù)學課程標準指出:有效的數(shù)學學習活動不能單純地依賴模仿和記憶,動手實踐、自主探究與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。本課的教學遵循學生的...
2024-12-06 02:19
【總結】第一篇:解三角形公式[大全] 1、正弦定理:在DABC中,a、b、c分別為角A、B、C的對邊,R為DABC的外接圓的半徑,則有 2、正弦定理的變形公式:① ②sinA=sinB=sinC= ③...
2024-10-26 23:10