【總結(jié)】小學(xué)生語文課前預(yù)習(xí)有效性的研究南京市瑯琊路小學(xué)梁俊杰第一部分:選題前的思考:我的疑惑我的欣慰我的理想我的觸動我的觸動著名教育家"葉圣陶"先生曾說:“學(xué)生通過預(yù)習(xí),自己閱讀課文,動了天君,得到理解,當討論的時候,見到自己的理解與討論的
2025-08-01 17:53
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生如何養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣 小學(xué)生如何養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣?好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)好科目有良好的促進作用,課前預(yù)習(xí)是很多學(xué)習(xí)好的同學(xué)經(jīng)常用到的學(xué)習(xí)方法,怎樣養(yǎng)成養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣?小學(xué)生自覺性比較...
2025-10-03 14:14
【總結(jié)】第一篇:優(yōu)化語文課前預(yù)習(xí),提高課堂教學(xué)效率 優(yōu)化語文課前預(yù)習(xí)提高課堂教學(xué)效率——淺析語文課前預(yù)習(xí)與當堂達標教學(xué) [摘要]隨著我市當堂達標教學(xué)的推廣和全面鋪開,對當堂達標教學(xué)的研究也日臻成熟和完善。...
2025-10-08 21:17
【總結(jié)】定邊縣教育科研微型課題《小學(xué)高段語文課前預(yù)習(xí)的有效性研究》材料匯編結(jié)題形式:通訊結(jié)題課題研究單位:定邊縣第二小學(xué)課題研究負責人:苗艷萍課題研究成員:鄭春霞目錄課題研究立項申報·評審書·········
2025-04-06 06:45
【總結(jié)】第一篇:五上語文《竊讀記》課前預(yù)習(xí) 1、《竊讀記》課前預(yù)習(xí) 作者簡介:林海音,原名林含英,小名英子。原籍:臺灣省苗粟縣,生于日本大孤。她在北京呆過25年,被她稱為“金色年代”,她的作品具有濃重的老...
2025-10-11 22:31
【總結(jié)】安康市2015年度小課題研究·實施方案(開題報告)時間:立項號Xkt2015115課題名稱小學(xué)中段語文課前預(yù)習(xí)方法指導(dǎo)研究負責人于瓊所在單位鎮(zhèn)坪縣城關(guān)小學(xué)課題研究的背景和意義1、背景:在教學(xué)中,根據(jù)十幾年來的語文教學(xué)經(jīng)驗,再結(jié)合班上的學(xué)生課堂接收知識能力的參差不齊,我認為引導(dǎo)學(xué)生進行課前
2025-01-18 21:40
【總結(jié)】教材復(fù)習(xí)第一部分Unit11TheMedia高考作文大通觀[2011·福建卷]為紀念汶川大地震三周年,某英文報發(fā)起關(guān)于災(zāi)區(qū)新貌的征文活動。請根據(jù)以下圖片提示,以“GreatChanges”為題,用英語寫一篇短文應(yīng)征。內(nèi)容要點如下:1.某中學(xué)災(zāi)后三年來的變化,
2024-11-19 16:17
【總結(jié)】 小學(xué)生語文課前預(yù)習(xí)調(diào)查報告范文 一、調(diào)查問卷。 親愛的同學(xué)們: 你們好!為了解你的語文課前預(yù)習(xí)的情況,了解你們的內(nèi)心感受,我們編制了這份問卷調(diào)查,請你按自己的情況認真、如實地填寫。你的回答對...
2024-12-04 06:14
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的探索與研究——課題階段性小結(jié)本課題自從2016年2月立項以來,課題研究的各項工作正在有條不紊地進行,我們奔著堅持以素質(zhì)教育為目標,以新課程實驗為核心,以“在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中構(gòu)建探究式課堂模式”為研究主題,以“探究式課堂”教學(xué)為研究重點,內(nèi)化先進理念、改進教學(xué)行為,解決實際問題,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)將這一階段以來的研究工作小結(jié)如下:一、認真做好課題的開題論證工作
2025-04-07 02:38
【總結(jié)】《小學(xué)語文課前預(yù)習(xí)有效指導(dǎo)的研究》課題實施方案一、課題研究的背景 :“未來的文盲不再是不識字的人,而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人?!闭n前預(yù)習(xí)是閱讀教學(xué)的起始階段,雖然是在課前,但卻是整個閱讀教學(xué)不可缺少的環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)的過程就是學(xué)生自讀自悟的自主學(xué)習(xí)過程。預(yù)習(xí)的深入與否,效果好壞,直接影響著學(xué)習(xí)課文的效率。而且,學(xué)生一旦有了預(yù)習(xí)的習(xí)慣則事半功倍。同時,指導(dǎo)預(yù)習(xí)又是學(xué)法指導(dǎo)的一個重要環(huán)節(jié),通過預(yù)
2025-05-10 03:47
【總結(jié)】談如何讓“預(yù)習(xí)”做成為適度高效課堂的“先鋒”預(yù)習(xí)作為一個老生常談的話題大家似乎并不陌生,而把學(xué)案做助手輔助學(xué)生預(yù)習(xí)也已經(jīng)深入我們的教學(xué),然而當我們花大力氣培養(yǎng)學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力的現(xiàn)狀下,我們的課堂是否真正適度高效了呢?現(xiàn)狀不容樂觀,實踐中發(fā)現(xiàn)——(1)不顧及學(xué)生的預(yù)習(xí)情況,課堂上“燙剩飯”。(2)“唯學(xué)案”教學(xué),只要學(xué)案上有的必講,且唯恐學(xué)生不會,講的是
2025-08-17 00:49
【總結(jié)】教材復(fù)習(xí)第一部分Unit10Money高考作文大通觀[2011·天津卷]假設(shè)你是晨光中學(xué)學(xué)生會主席李華。你校將于6月26日接待來自美國某中學(xué)的學(xué)生訪問團。你受學(xué)校委托,負責安排其在津的一日活動。請根據(jù)以下提示,用英語給該團的領(lǐng)隊Smith先生寫一封電子郵件,介紹活動計劃并簡
2024-11-18 00:46
【總結(jié)】《小學(xué)生語文課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略研究》開題報告一、課題的提出(一)課題背景《小學(xué)語文課程標準》指出,讓學(xué)生帶著問題、帶著自己的思想,自己的思維進入課堂,對于學(xué)生的學(xué)習(xí)有著重要的作用。這就是要求學(xué)生進行課前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程中的第一步,是他們自己摸索,自己動腦,自己理解的過程,也是他們自學(xué)的過程。因此,預(yù)習(xí)是上好課的重要環(huán)節(jié)之一,也是
2024-12-17 13:19
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)揚州市沙口小學(xué)高峰齡【摘要】課前預(yù)習(xí)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中重要環(huán)節(jié),在預(yù)習(xí)過程中要注重興趣培養(yǎng)、內(nèi)容設(shè)計、方法指導(dǎo)、效果評價,【關(guān)鍵詞】課前預(yù)習(xí)美國教育心理學(xué)家奧蘇貝爾曾說:“影響學(xué)習(xí)的最主要原因是學(xué)生已經(jīng)知道了什么,我們應(yīng)當根據(jù)學(xué)生原有的知識狀況去進行教學(xué)”。在知識的建構(gòu)過程中,學(xué)生的新舊知識經(jīng)驗
2025-10-13 11:11
【總結(jié)】教材復(fù)習(xí)第一部分Unit12CultureShock高考作文大通觀[2011·江蘇卷]下面這幅照片展現(xiàn)了女兒為回家的媽媽拿包的情景。請根據(jù)你對這幅照片的理解用英語寫一篇短文。你的短文應(yīng)包含以下內(nèi)容:1.描述照片內(nèi)容,如情景、人物、動作,等等;2.結(jié)合自身實際,談?wù)?/span>
2024-11-18 13:27