教學(xué)方法和技巧課件ppt-資料下載頁(yè)
2025-07-25 15:26本頁(yè)面
【正文】 提問(wèn)技巧 增進(jìn)效果的措施 ? 問(wèn)題簡(jiǎn)潔、明了 ? 提不同程度的問(wèn)題 ? 及時(shí)反饋 ? 準(zhǔn)備開(kāi)放性問(wèn)題 ? 圍繞目標(biāo)設(shè)疑 ? 提供思考時(shí)間 ? 合理安排 。 （二）、演示 。 演示 增進(jìn)效果的措施 ? 明確觀察目的 ? 確保演示項(xiàng)目的效果 ? 演示要適時(shí) ? 演示過(guò)程要正確 。 三、小組教學(xué)常用的技巧 ? “滾雪球”組 ? “方根”組 ? “傳呼”組 ? “獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”組 ? “旋轉(zhuǎn)木馬”組 ? 模擬 ? 角色扮演 。 “ 旋轉(zhuǎn)木馬”練習(xí)圖 R R I R R I I I I I I I R R R R 。 模擬 ? 模擬通常指以簡(jiǎn)化的形式仿造某些日常生活情景 ， 其目的是為使學(xué)生涉足于與真實(shí)生活密切相關(guān)的某些方面 ， 設(shè)身處地去體驗(yàn)生活 。 。 扮演角色 ? 是利用演戲和想象創(chuàng)造情景，以啟發(fā)學(xué)員對(duì)自己及他人行為、信念、價(jià)值的認(rèn)識(shí)； ? 要求學(xué)生對(duì)另一個(gè)人相同的行為采取行動(dòng)，并按自己想象人們應(yīng)有的行為去動(dòng)作； ? 促使學(xué)生從他人觀點(diǎn)出發(fā)，產(chǎn)生同情心的最好方式。 。 扮演角色分為三個(gè)階段 ? 階段 1：簡(jiǎn)單地要求參與者和觀察員描述角色扮演過(guò)程發(fā)生的相關(guān)事件； ? 階段 2：制造彼此間相互信任的氣氛 ， 讓全組成員分享活動(dòng)的感受 ? 階段 3：討論活動(dòng)中有哪些內(nèi)容適用于未來(lái)護(hù)理實(shí)踐 ?哪些方面所獲得的啟發(fā)可與其他同學(xué)分享 ? 。 四、電化教學(xué) ? 電影 ? 投影儀 ? 幻燈 ? 錄象機(jī) ? 計(jì)算機(jī)教學(xué) ? 其他 。 投影膠片的書(shū)寫(xiě) ? 膠片上僅寫(xiě)重點(diǎn)內(nèi)容 ， 保證清晰度 。 ? 用計(jì)算機(jī)打字時(shí)可采用不同字體使重點(diǎn)內(nèi)容更為突出 。 ? 使用膠片膜投影時(shí) ， 注意遮蓋暫時(shí)不講的內(nèi)容 ， 只露當(dāng)時(shí)講授的內(nèi)容以免轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力 。 ? 透明膠片所顯示字體 、 內(nèi)容應(yīng)保證準(zhǔn)確無(wú)誤 ? 教師直接在投影膠片上指點(diǎn)內(nèi)容 ， 以免背對(duì)學(xué)生 。 。 小結(jié) ? 護(hù)理教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)方法和技巧的特點(diǎn)，在不同的教學(xué)環(huán)境中選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和技巧，以促進(jìn)教學(xué)效果 。 。
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