基于vhdl的數(shù)字時鐘論文-資料下載頁
2024-11-10 03:16本頁面
【導(dǎo)讀】信息、通信、自動控制用計算機等領(lǐng)域的重要性日益突出。作為一個學(xué)電子信息。有個全面的認識。本程序設(shè)計的是基于VHDL的數(shù)字時鐘。采用EDA作為開發(fā)工。通過調(diào)試運行、波形仿真驗證，初步實現(xiàn)了設(shè)計目標。本程序使用的硬件描述語。以進一步學(xué)習(xí)與掌握各種組合邏輯電路與時序電路的原理與使用方法.每次課程都配有相關(guān)實戰(zhàn)訓(xùn)練，每個實。戰(zhàn)訓(xùn)練題目都可以在紅色颶風(fēng)II代的FPGA硬件平臺上進行下載驗證。戰(zhàn)，學(xué)員可以更好的理解消化課堂知識，工程實踐水平會得到迅速提高。行初步的FPGA系統(tǒng)設(shè)計。經(jīng)過培訓(xùn)，學(xué)員可以掌握HDL語言的初步開發(fā)能力，
【正文】 實體名： fen1 功 能：對輸入時鐘進行 40000000 分頻，得到 1Hz 信號 接 口： clk 時鐘輸入 qout秒輸出信號 library ieee。 use 。 use 。 use 。 entity fen1 is port (clk:in std_logic。 rst:in std_logic。 qout:out std_logic )。 end fen1。 architecture behave of fen1 is constant counter_len:integer:=39999999。 begin process(clk,rst) variable t:integer range 0 to counter_len。 begin if(rst=39。039。)then t:=0。 elsif clk39。event and clk=39。139。 then if t=counter_len then t:=0。 else t:=t+1。 end if。 case t is when 0 to counter_len/2=qout=39。039。 when others =qout=39。139。 end case。 end if。 end process。 end behave。 6 個數(shù)碼管的動態(tài)掃描時鐘 產(chǎn)生 100HZ 的時鐘信號，控制 6 個數(shù)碼管的同時顯示 實體名： fen100 功 能：對輸入時鐘進行 24000 分頻，得到 100Hz 信號， 作為數(shù)碼顯示管位掃描信號 接 口： clk 時鐘輸入 qout100Hz 輸出信號 library ieee。 use 。 use 。 use 。 entity fen100 is port (clk:in std_logic。 rst:in std_logic。 qout:out std_logic )。 end fen100。 architecture behave of fen100 is constant counter_len:integer:=23999。 begin process(clk,rst) variable t:integer range 0 to counter_len。 begin if(rst=39。039。)then t:=0。 elsif clk39。event and clk=39。139。 then if t=counter_len then t:=0。 else t:=t+1。 end if。 case t is when 0 to counter_len/2=qout=39。039。 when others=qout=39。139。 end case。 end if。 end process。 end behave。 第 四 章 數(shù)字時鐘仿真 60 進制 秒計數(shù)器和分鐘計數(shù)器。 小時計數(shù)器仿真 六個數(shù)碼管動態(tài)掃描顯示時間的仿真驗證。例如設(shè)置時間為 14:28:59，通過仿真可以驗證 qout 輸出是正確的。 第 五 章 本次課程設(shè)計的心得體會 經(jīng)過努力 ,簡易電子時鐘的 設(shè)計基本上完成了。在整個設(shè)計過程中，包括前期中期和后期，我都有著許多不同的體會： 在本次課程設(shè)計的過程中，我也發(fā)現(xiàn)很多的問題，給我的感覺就是很難，很不順手，看似很簡單的電路，要動手把它給設(shè)計出來，是很難的一件事，主要原因是我們沒有經(jīng)常動手設(shè)計過電路，還有資料的查找也是一大難題， 這就要求我們在以后的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該注意到這一點，更重要的是我們要學(xué)會把從書本中學(xué)到的知識和實際的電路聯(lián)系起來，這不論是對我們以后的就業(yè)還是學(xué)習(xí)，都會起到很大的促進和幫助，我相信，通過這次的課程設(shè)計，在下一階段的學(xué)習(xí)中我會更加努力，力爭把這門課學(xué)好，學(xué)精。 同時，通過本次課程設(shè)計，鞏固了我們學(xué)習(xí)過的專業(yè)知識 ， 通過這個程序設(shè)計，使我對數(shù)字系統(tǒng)結(jié)構(gòu)也有了更進一步的了解和認識， 同時對數(shù)據(jù)庫軟件 EDA技術(shù)、 VHDL、等系列知識都有了一定的了解。使用 EDA 技術(shù)開發(fā)頁面的能力也有了很大提高 ， 也使我們把理論與實踐從真正意義上 相結(jié)合了起來；考驗了我們借助互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)搜集、查閱相關(guān)文獻資料，和組織材料的綜合能力；也使我在口述和語言表達方面得到了鍛煉。從中可以自我測驗，認識到自己哪方面有欠缺、不足，以便于在日后的學(xué)習(xí)中得以改進、提高。 經(jīng)過本次設(shè)計使我對大學(xué)四年期間所學(xué)習(xí)到的知識得以進一步的實踐，這將對我走出校園走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。 參考文獻 [1]《數(shù)字電路試驗基礎(chǔ)》 同濟大學(xué)出版社 崔葛瑾主編。 [2]《數(shù)字電路試驗一體化教程》 清華大學(xué)出版社 候建軍主編。 [3]《 電子學(xué)入門》科學(xué)出版社，【日】新電器編輯部。 [4]《數(shù)字電路典型試驗范例剖析》人名郵電出版社，王澤民 趙博主編。 [5]《數(shù)字邏輯設(shè)計》第四版 人民郵電出版社 [美 ]Brian Holdsworth C live Wood [6]《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》高等教育出版社 閻石主編。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1