我的學(xué)習(xí)成果展-資料下載頁(yè)
2025-07-19 02:32本頁(yè)面
【正文】 發(fā)聲練習(xí)： 新課教學(xué)：導(dǎo)入：同學(xué)們都知道那些山？這些山都在什么地方？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首關(guān)于山的歌曲。（ 1）、看課件，請(qǐng)同學(xué)們讀歌詞。（ 2）聽(tīng)范唱錄。注意歌曲的速度和情緒。（ 3）、學(xué)唱歌曲 《 如今家鄉(xiāng)山連山 》 。 （ 4）、歌曲處理，情感的啟發(fā)、引導(dǎo)。前半部分優(yōu)美的，后半部分愉快的、跳躍的，結(jié)束句是漸弱的。 （ 5）、有感情的學(xué)唱歌曲。 （ 6）、聽(tīng)范唱錄音，學(xué)生輕聲哼唱。 （ 7）、有感情的齊唱歌曲。合唱 部分訓(xùn)練： 前半部分較強(qiáng)，后半部分 較弱。 運(yùn)用打擊樂(lè)伴奏 歌曲。 小結(jié)。（聽(tīng)音樂(lè)出教室）我的作品內(nèi)容包括? 探究型教案 《 迷人的火塘 》? 授導(dǎo)型教案設(shè)計(jì) 《 如今家鄉(xiāng)山連山 》? 教學(xué)實(shí)施計(jì)劃 《 迷人的火塘 》我的作品最出色的地方? 能夠根據(jù)模塊的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程，理解教學(xué)設(shè)計(jì)的一般過(guò)程，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并且把各個(gè)學(xué)科連接起來(lái)。還需要改進(jìn)的地方? 需要改進(jìn)技術(shù)整合的策略，要及時(shí)信息溝通與反饋，在作品中沒(méi)考慮到學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平，當(dāng)作品展示給學(xué)生時(shí)，學(xué)生有一種手足無(wú)措的感覺(jué)。國(guó)培的感受? 在同事的幫助下，我的進(jìn)步很快。以前的作業(yè)都是同事幫助我來(lái)完成。現(xiàn)在我自己能做了。我非常的高興。這一段的學(xué)習(xí)，我懂得了人要活到老學(xué)到老。知識(shí)需要更新，因此我一定要堅(jiān)持到底。把培訓(xùn)學(xué)習(xí)做得更好。在學(xué)習(xí)時(shí)。我給自己定了一個(gè)學(xué)習(xí)小計(jì)劃，就是每天堅(jiān)持聽(tīng)一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)錄像，聽(tīng)完錄像后，自己獨(dú)立來(lái)完成作業(yè)。謝謝欣賞 請(qǐng)多多提寶貴意見(jiàn)
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